近年國(guó)考判斷推理命題規(guī)律探析

1、近年國(guó)考判斷推理命題規(guī)律探析萬(wàn)眾囑目的2010國(guó)考筆試已經(jīng)塵埃落定，今年無(wú)疑是國(guó)考漸趨穩(wěn)定z后變 化幅度最大的一年，這一變化主耍體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是各題型順序的調(diào)整。其 實(shí)這一調(diào)整去年就出現(xiàn)了，今年把常識(shí)判斷放在了最后一部分，資料分析提前， 其用意無(wú)非是為了避免一直飽受詬病的“資料分析沒(méi)時(shí)間做”，一定程度上保證 考生的作答時(shí)間一一當(dāng)然這是針對(duì)按照試卷順序答題的考生，這一點(diǎn)在大綱公布 伊始我們就知道了。而第二個(gè)變化，卻著實(shí)讓好多考生不適應(yīng)圖形推理題目 怎么這么多？ ！事實(shí)一上2010年的國(guó)考圖形推理部分又變回了 06年2前的水平一 -10道題，但總量沒(méi)變，類(lèi)比推理相應(yīng)的減少了 5道，總量保持不變

2、。這個(gè)變 化因?yàn)閬?lái)得突然，許多考生被打了個(gè)措手不及，而且前四道圖形推理題口也跟近 3年的出題思路有所差異，考生可能會(huì)更加覺(jué)得茫然，有一下子懵了的感覺(jué)，事 實(shí)上大可不必。2010年國(guó)考，其實(shí)是回歸傳統(tǒng)的創(chuàng)新z年！表1 2000-2009十年國(guó)考判斷推理題型、題量統(tǒng)計(jì)表年份類(lèi)型2000 年2001 年2002 年2003 年2004 年2005 年知識(shí)點(diǎn)題知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)越知識(shí)點(diǎn)題量知識(shí)點(diǎn)圖形廿比10圖形對(duì)比圖形對(duì)比in圖彫臭比7圖形矣比6圖形矣比4國(guó)r卜2圖形*h匕31u圖彬?qū)Ρ?i2j*7 ju圖形折疊2圖形折金3演繹推理（邏輯判斯結(jié)論型7緒論整5結(jié)論型8結(jié)論5215結(jié)論燙633覽論型6解禪

3、5!241223加強(qiáng)型31111評(píng)價(jià)型. 解擇里1定51制斯8法律類(lèi)10法律矣6法律矣2其他矣2其他矣18審件捋序151510年份 類(lèi)型2006 年2007 年2008 年2009 年知識(shí)點(diǎn)題量知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)題st知識(shí)點(diǎn)圖形堂標(biāo)推理5圖形坐5圖形坐標(biāo)2圖形坐標(biāo)1圖形奐比2圖形具比35圖形龍組圖形折疊1圖杉折疊11林提£2站論型5浚垮推理（邏輯制斯1*槍盤(pán)77牯論型41313221解佯型2評(píng)價(jià)現(xiàn).2評(píng)價(jià)4l1評(píng)價(jià)型1評(píng)價(jià)型.解佯型定沃判斯法律吳41蛭濟(jì)關(guān)1法律矣26其他矣96其他矣8審件扌&序養(yǎng)比妝理10101010從2000年到2010年這11年來(lái)的國(guó)考發(fā)展歷程（如表1所示）來(lái)

4、看，判斷 推理部分的發(fā)展變化體現(xiàn)出這么幾個(gè)規(guī)律：笫一，題型從不斷調(diào)整到趨于穩(wěn)定，2000-2005主要考查四種題型：圖形推 理、定義判斷、邏輯判斷和事件排序，其屮事件排序2002-2004沒(méi)冇考查，i佃從 2006年開(kāi)始，事件排序沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)，取而代z的是類(lèi)比推理，其它三種題型 不變，而類(lèi)比推理現(xiàn)在也是被全國(guó)各省市廣泛采用的一種題型。第二，各題型的題量也從不斷變化趨向穩(wěn)定，2007年之前，判斷推理部分 總的題量在30-45題之間變化，占到總題量的1/4-1/3, 2007年開(kāi)始，國(guó)考總的 題量穩(wěn)定在140題不變，而判斷推理部分的題量也穩(wěn)定在35題，雖然剛剛結(jié)束 的2010年國(guó)考圖形推理和類(lèi)比推

5、理部分題量有所調(diào)整（如表2所示），但總量還是35道保持不變，因此，今后也不會(huì)有大的變化。表22010國(guó)考判斷推理題型、題量統(tǒng)計(jì)表圖形推理定義判斷類(lèi)比推理邏輯判斷圖形坐標(biāo)3105削弱類(lèi)6圖形類(lèi)比4加強(qiáng)類(lèi)2圖形折疊3結(jié)論類(lèi)2第三，從各題型的考點(diǎn)變化來(lái)看，圖形推理部分考點(diǎn)呈現(xiàn)逐漸分散化的趨勢(shì), 2007-2009三年每年雖然只考5道題，但每年這5道題都是5個(gè)不同的考點(diǎn)，而 最新的2010年國(guó)考則更加明確了這一信號(hào)，并且這次考試還給我們帶來(lái)了新的 啟示，那就是在現(xiàn)冇考點(diǎn)體系內(nèi)對(duì)于圖形推理考題本質(zhì)的回歸和各個(gè)考點(diǎn)的相互 結(jié)合命題，這也必將成為明年命題的一個(gè)方向。定義判斷和類(lèi)比推理部分變化不 大，但總的命題思路逐漸明晰，命題也更加科學(xué)，體現(xiàn)在考試中就是考生覺(jué)得題 目不太難，但考生需要注意選項(xiàng)z間細(xì)微的差別，捉防差z毫厘，謬以千里。2010 年國(guó)考邏輯判斷部分的命題可以說(shuō)是近年來(lái)最偏的一年，跟往年考點(diǎn)分散化相 比，今年高度集中，竟然出了 6道削弱題型，另外加強(qiáng)類(lèi)和結(jié)論類(lèi)各兩道，而前 兩年必考的排列組合型和邏輯運(yùn)算型卻沒(méi)有出現(xiàn)。雖然國(guó)考有意淡化完全形式邏 輯的命題方式，使考題更趨向于公務(wù)員實(shí)際工作需要，即對(duì)于文字材料內(nèi)含邏輯 的識(shí)別與考查，但這是否意味著今后命題會(huì)趨丁單次考察集屮單一化，目前述不 好判斷，但對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，全面復(fù)習(xí)，分題型深入掌握解