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1、我的家風(fēng)家訓(xùn)故事“傳家無別法,非耕即讀;裕后有良圖,唯儉與勤”、 “幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書”。好的家風(fēng) 家教有助于形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。少儀篇“不窺密,不 旁狎,不道舊故”,就是不窺測別人的隱私,不親近不正派 的人,不揭別人的老底。兩千多年前,古人就從鄰里相處, 個(gè)人隱私等從道德層面倡導(dǎo)。好的家風(fēng)家教,有助人成才、 勸誡世代子孫的長遠(yuǎn)效果。 因?yàn)橛辛烁赣H司馬談的 “且夫孝, 始于事親,中于事君,終于立身。揚(yáng)名于后世以顯父母,此 孝之大者”,才有司馬遷不負(fù)父親之命訓(xùn),最終寫出被譽(yù)為 “史家之絕唱, 無韻之離騷” 的史記 ,名垂青史。 在誡 皇屬 中,唐太宗以自己勤勉政事為例, 告誡
2、皇屬克制自己, 珍惜財(cái)物,不可奢侈,每穿一件衣服、吃一頓飯,都不要忘 記蠶婦農(nóng)夫的辛勤,才會(huì)有后來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“貞觀之 治”。此外,更有朱熹的朱熹家訓(xùn) 、袁采的袁氏世范 、 李毓秀的弟子規(guī)等,曾國藩、吉鴻昌等人的家教家教, 也對后世起到勸誡、警示、提醒的長遠(yuǎn)效果。我國是禮儀之邦,每個(gè)家,都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn),俗 話說得好:,從孟母三遷到,好的家風(fēng)、家訓(xùn)不僅承載了祖 祖輩輩對后代的希望和策鞭,也同樣體現(xiàn)了優(yōu)良的民族之 風(fēng)!我們家是個(gè)大家庭,十多年來一直。從小爸爸媽媽就教 我要有孝心,要,他們自己也在身體力行我們的孝道。 “我回來了”。聽到說話聲,我從房間走出來,凝望著的媽 媽。她拖著疲憊的身子
3、,有氣無力地坐在沙發(fā)上,我趕緊拿 上,走到媽媽面前說:“媽媽換下鞋子,讓腳舒服點(diǎn)吧?!?媽媽抬頭微笑著說:“聰聰長大了,懂事了?!蔽矣謳蛬寢?捶捶背說:“我都是跟你學(xué)的,每次奶奶到我們家,你都會(huì) 這樣做的。有時(shí)候?yàn)楦改高f上一杯熱茶,為勞累的父母倒上 一盆洗腳水。往往一件小事就會(huì)讓家充滿溫馨?!啊毙行⑸?是的,也是我們每個(gè)做兒女的。孝敬父母這不僅是我家的家 規(guī),也是我們一生的責(zé)任。后來,我也成了家有了孩子,我時(shí)常教育我的兒子,要 “寧可事事寬待人,不可一時(shí)恕待己”,所以對兒子我從來 都是做嚴(yán)父,學(xué)習(xí)必須力爭上游,生活必須自理,家里的物 品擺放都要求井井有條,遇到困難自己要想盡辦法解決,決 不能退
4、縮,更讓我高興的是,現(xiàn)在兒子的生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有 模有樣了。家風(fēng),就是一個(gè)家庭的“家文化”,只有認(rèn)真譜寫并建 立起積極向上的“家文化”,才能正確引導(dǎo)子女成為一個(gè)對 社會(huì)負(fù)有責(zé)任感的人。父母的教育會(huì)逐漸的形成家風(fēng)來影響 到孩子, 建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。 所以, 積極、良好、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng),對伴隨子女的成長,營造良好的家庭氛圍,都 有著至關(guān)重要的作用?!皩幙墒率聦挻?,不可一時(shí)恕待己”這就是我們老步家的“家文化” 。嚴(yán)律己,寬待人,我的父輩這樣教育我, 同樣,我也希望它能在我的子女身上傳承。2017 年 6 月 26 日僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' étude et la recherche uniquement
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