六年級英語上冊期末質(zhì)量分析報(bào)告

1、六年級英語上冊試卷分析南六小學(xué)：陳倩一、 試卷特點(diǎn)本此期末考試，從題型來看，本套試題能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，緊扣教材的知識目標(biāo)和能力目標(biāo)，遵循低起點(diǎn)、小梯度、層層遞進(jìn)和逐漸加深的原則，力求突出聽力、關(guān)注認(rèn)讀、適當(dāng)書寫、立足基礎(chǔ)。以多種題型為手段， 診斷檢測學(xué)生的理解、 掌握和運(yùn)用語言知識、技能的情況。題型廣泛，難度適中。適合大多數(shù)學(xué)生來答。能檢驗(yàn)每一位學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)情況。下面對本次考試具體分析如下：二、 題型分析第一大題 a完全是對單詞的考查， 但個(gè)別學(xué)生也不會(huì)， 實(shí)在是不應(yīng)該。b根據(jù)提示寫單詞正確形式。稍微有些難度，大部分學(xué)生做得還可以。第二大題檢驗(yàn)的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識，較簡單，得分率較高。

2、第三大題，是找答語，較簡單，得分率較高。第四大題選出最能描述圖意思的句子。得分率較高。第五大題連詞成句，有些難度，有部分學(xué)生失分了。第六大題閱讀理解題， 檢驗(yàn)的是學(xué)生的綜合能力。 總體來看還可以，基礎(chǔ)好的學(xué)生都得了滿分。第七大題仿范例， 看圖寫話。此題丟分較多，平時(shí)孩子們寫得較少有關(guān)，還有學(xué)生審題不清，沒有認(rèn)真做題。三 整體學(xué)業(yè)水平總述從卷面上看，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，試卷干凈整齊。最高分60 分，最低分 22 分，優(yōu)秀率 52% ，及格率為 70% 。大部分學(xué)生對重點(diǎn)單詞、短語、句型的識記能力較強(qiáng)。但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒有掌握好重點(diǎn)單詞、句型等。四 本學(xué)期教學(xué)建議1、各班要繼續(xù)加大力

3、度順應(yīng)課改要求，用新理念、新方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多彩的情境教學(xué)活動(dòng)， 便于學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，體現(xiàn)英語語言性教學(xué)特點(diǎn)。2、在以后的教學(xué)中應(yīng)結(jié)合本次檢測試題的導(dǎo)向，以保護(hù)學(xué)生學(xué)英語的自信心，激發(fā)對英語的興趣為目的，采取多樣的教學(xué)手段，進(jìn)行靈活多樣的鞏固練習(xí)，分散重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍下學(xué)習(xí)英語，提高教學(xué)效率。3、針對許多學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握不牢，運(yùn)用不足的問題，我們在教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，為學(xué)生打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、習(xí)慣用法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。同時(shí)加強(qiáng)對單詞、句型的檢查力度，在聽說領(lǐng)先的原則下還要強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練。4、我們要注重在平時(shí)的教學(xué)過程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力，如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有加強(qiáng)對學(xué)生理解題意