一元一次方程的解法_第1頁
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1、第三章一元一次方程2019年1月29日星期二知識導入確認目標解方程：1> 3y + 3 = -4y-l移項 3y + 4/ = -3 - 1 合并同類項7/二-4 系數(shù)化為17 - _1要求：1、流程：獨立完成一4號 說步驟一3號說 過程2號點評(3+1)2、展示規(guī)則： 舉手優(yōu)先7_7學習目標1、通過復習，熟練掌握解方程的步驟和方法。2、體會解方程中化歸和程序化的思想方法。二梳理知識落實雙基1、解方程：x + 2x 1二梳理知識落實雙基要求：1、流程：小組討論小組展示(1+2)2、展示規(guī)則：4號優(yōu)先2、歸納解一元一次方程的一般步驟和注意事項變形名稱注意事項去分母防止漏乘(尤其分母為1的項

2、)，注意分子 添括號；去括號注意符號；移項移項要變號；合并同類項防止計算錯誤；系數(shù)化為1 母不要寫倒耳三典題引導點撥深化7要求： 汀、流程：I獨立練-習一2號展示“教師!點撥(3+2+2)例1已知關(guān)于x的方程¥ 一于=一1 與方程3 (x-2) =4x5有相同的解， 求a的值2則:展示規(guī)2號 PK,勝者加分三典題引導點撥深化i要求：爪流程:;獨立練習一 切、組討論一1=號展示一教1師點撥(3+2+2+1)2、展示規(guī)則：J 號 PK,勝者加分X - 2 X + Q例2小月在解方程二 一 去分母時，方程右邊的1沒有乘3, 而求得的方程的解為x=2 你能幫她 正確地求出該方程的解嗎？四達標練習提升能力x+1x+461v解方程亍+二應將方程兩邊同乘（A. 30B.15MS5 I)C.10為了去分母D.62、已知方程mx4=2的解 為 x=3，則 m =_3、=11、流程： 獨立完成 "抽號展不（4+2+2）2、展示規(guī)則 抽號原則（展示組一評價組）3、評價標準:準確全面五反思總結(jié)布置作業(yè)今天這節(jié)課，你學到了哪些知識？有哪 些收獲與感受？說出來大家分享。課后作業(yè)解方程(l)3-2(l-x) =-

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