學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)報(bào)告

1、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用大作業(yè)學(xué)生選課管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)院系：軟件工程班級(jí)學(xué)號(hào)：軟件 14學(xué)號(hào)：XXXX姓名：XXXX指導(dǎo)教師：XXXX2016年5月2日精品感謝下載載目錄一 概述11.1課題背景11.2學(xué)生管理系統(tǒng)分析11.3設(shè)計(jì)環(huán)境1二 需求分析22.1 系統(tǒng)功能要求設(shè)計(jì)22.2 數(shù)據(jù)需求22.3 數(shù)據(jù)流圖32.4 數(shù)據(jù)字典4三 概要設(shè)計(jì)73.1 概念模型73.2 E-R 圖表示概念模型73.3 合并分 E-R 圖9四 邏輯設(shè)計(jì)94.1 由系統(tǒng) ER 圖轉(zhuǎn)化而得到的關(guān)系模式如下94.2 邏輯模式的規(guī)范化和優(yōu)化104.3 表和表之間的關(guān)系11精品4.4 選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的存取方法114.5 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的存

2、儲(chǔ)結(jié)構(gòu)124.6 數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)創(chuàng)建12五 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)總結(jié)165.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過(guò)程165.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與不足16六 參考文獻(xiàn)17感謝下載載精品一 概述1.1課題背景21 世紀(jì)這個(gè)信息爆炸時(shí)代，其科技亦日新月異，縱觀時(shí)代發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了我們生活不可缺少的一部分，而在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中，軟件的作用十分突出，軟件已經(jīng)發(fā)展成為信息技術(shù)的核心，主導(dǎo)著信息產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。計(jì)算機(jī)在代替和延伸腦力勞動(dòng)方面起著越來(lái)越重要的作用，在工業(yè)方面，日常生活方面無(wú)不如此。 就我們可以感受到的校園學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)為其帶來(lái)的便利不言而喻！1.2學(xué)生管理系統(tǒng)分析學(xué)生管理是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要任務(wù),以往的手工操作已經(jīng)

3、不能適應(yīng)現(xiàn)在辦公的需要.為了擺脫繁瑣的勞動(dòng) ,提高工作效率 ,利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理成為必然.開(kāi)發(fā)功能完善及安全可靠的管理系統(tǒng)可以大大提高學(xué)校資源的利用率,及時(shí) ,準(zhǔn)確地獲取需要的信息,充分發(fā)揮人員的工作潛力。正是咨詢業(yè)的迅速發(fā)展使得人們從過(guò)去的手工勞動(dòng)中得以解脫.同時(shí) ,編寫(xiě)一套完善的學(xué)生管理系統(tǒng)的任務(wù)就顯得尤為重要. 本學(xué)生管理系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息、成績(jī)信息、課程信息、選課信息等的錄入、修改、查詢、更新和刪除。1.3 設(shè)計(jì)環(huán)境（ 1 ） Microsoft SQL Server 2008（ 2 ） Microsoft Visual Studio（ 3 ）windows xp 以上，內(nèi)存（

4、 512M 以上）感謝下載載精品二 需求分析2.1 系統(tǒng)功能要求設(shè)計(jì)該系統(tǒng)相關(guān)功能情況如下：（ 1 ） 當(dāng)用戶登錄時(shí)，根據(jù)用戶類型不同而權(quán)限不同，學(xué)生，教室，管理員都有各自的權(quán)限。（ 2 ） 通過(guò)用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，學(xué)生可以進(jìn)行選課操作也可查詢學(xué)生基本信息、成績(jī)基本信息、課程基本信息，學(xué)生所選課程成績(jī)，修改用戶密碼等；教師查詢學(xué)生相關(guān)信息也可以進(jìn)行學(xué)生成績(jī)錄入，修改，刪除等；管理員則可以對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行查詢，修改，刪除等，其權(quán)限最大。（ 3 ） 系統(tǒng)運(yùn)行在 Windows 平臺(tái)上，有一個(gè)較好的圖形用戶界面， 操作簡(jiǎn)單， 功能安排合理，并且進(jìn)一步考慮系統(tǒng)在安全性，完整性，并發(fā)控制等方面的功能要

5、求。2.2 數(shù)據(jù)需求通過(guò)分析，總結(jié)出本系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)的需求如下：（ 1）選課信息包括：學(xué)號(hào)，課程號(hào)，選課日期，實(shí)踐成績(jī)，考試成績(jī)。（ 2）學(xué)生信息包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、地址（ 3）課程信息包括：課程號(hào)、課程名稱，系編號(hào)，教師編號(hào)，開(kāi)課學(xué)期。（ 4）教師信息包括：教師編號(hào)、教師姓名、系編號(hào)、辦公室號(hào)。感謝下載載精品系信息包括：系編號(hào)，系名，教師編號(hào)，位置用戶信息包括：用戶名，用戶密碼。2.3 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖是描述系統(tǒng)內(nèi)部處理流程、用于表達(dá)軟件系統(tǒng)需求模型的一種圖形工具，這種表示法中用矩形表示源點(diǎn)和終點(diǎn)，用橢圓表示數(shù)據(jù)加工，用箭頭表示數(shù)據(jù)流。本學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如下。用戶登錄系統(tǒng)教師學(xué)生查反管

6、理員增饋查刪信詢反饋信息改息選查增刪改反饋信息擇管理系統(tǒng)管反管理選課理饋管理系別課信反饋信息程息反饋信息選課系別課程感謝下載載精品2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)項(xiàng)是數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，下表分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、 數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度、取值能否為空。利用SQL Server 2005建立“學(xué)生選課”數(shù)據(jù)庫(kù)，其基本表清單及表結(jié)構(gòu)描述如下：數(shù)據(jù)庫(kù)中用到的表：數(shù)據(jù)庫(kù)表名關(guān)系模式名稱備注admin管理員用戶登錄信息student學(xué)生學(xué)生基本信息course課程課程基本信息dept系系基本信息teacher教師教師基本信息sc選課選課基本信息admin基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長(zhǎng)度說(shuō)明name

7、snvarcha10用戶rpasswonvarcha20密碼rdrstudent基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長(zhǎng)度說(shuō)明感謝下載載精品snonvarchar10學(xué)號(hào)snamenvarchar10姓名ssexnvarchar2性別saddresnvarchar20地址scourse基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長(zhǎng)度說(shuō)明cnonvarcha10課程號(hào)rdnonvarcha10系編號(hào)rtnonvarcha10教師編號(hào)rcnamenvarcha10課程名rsemestnvarcha20開(kāi)課學(xué)期errdept基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長(zhǎng)度說(shuō)明dnonvarcha10系編號(hào)

8、r感謝下載載精品dnamnvarcha10系名ertnonvarcha10教師編號(hào)rplacenvarcha20位置rteacher基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長(zhǎng)度說(shuō)明tnonvarchar10教師編號(hào)tnamenvarchar10教師姓名dnonvarchar10系編號(hào)offnonvarchar10辦公室號(hào)sc 基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長(zhǎng)度說(shuō)明snonvarcha10學(xué)號(hào)rcnonvarcha10課程號(hào)rctimenvarcha20選課日期rsscoreint實(shí)踐成績(jī)感謝下載載精品kscorint考試成績(jī)e三 概要設(shè)計(jì)3.1 概念模型概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是從現(xiàn)實(shí)概念中抽

9、象出概念模型，即對(duì)信息世界建模，所以概念模型應(yīng)該能方便、準(zhǔn)確的表示信息世界中的常用概念。概念模型的表示方法最著名的是實(shí)體聯(lián)系方法 (Entity-Relationship Approach),在該方法中實(shí)體型用矩形表示， 矩形框內(nèi)寫(xiě)明實(shí)體名；屬性用橢圓表示，并用無(wú)向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來(lái)；聯(lián)系用菱形表示，菱形框內(nèi)寫(xiě)明聯(lián)系名，并用無(wú)向邊分別與有關(guān)實(shí)體型連接起來(lái)，同時(shí)在無(wú)向邊旁表上聯(lián)系的類型（1：1，1： n 或 n ： m ）。3.2 E-R 圖表示概念模型(1) 學(xué)生實(shí)體 E-R 圖學(xué)號(hào)姓名性別地址學(xué)生(2) 教師實(shí)體 E-R 圖感謝下載載精品教師編號(hào)教師姓名系編號(hào) #辦公室號(hào)教師(3)

10、課程實(shí)體 E-R 圖課程號(hào)系編號(hào)教師編號(hào) #課程名稱開(kāi)課學(xué)期課程(4) 選課實(shí)體 E-R 圖學(xué)號(hào) #課程號(hào)選課日期實(shí)踐成績(jī)考試成績(jī)選課(5) 系實(shí)體 E-R 圖系編號(hào)系名教師編號(hào) #位置系(6) 用戶實(shí)體 E-R 圖感謝下載載精品用戶名用戶密碼用戶3.3 合并分 E-R 圖通過(guò)分析上述實(shí)體間的聯(lián)系將分E-R 圖合并為學(xué)生管理系統(tǒng)的基本E-R 圖，每個(gè)實(shí)體的屬性在上面的分E-R 圖中已經(jīng)給出，在此不予給出。四 邏輯設(shè)計(jì)4.1 由系統(tǒng) ER 圖轉(zhuǎn)化而得到的關(guān)系模式如下(1)student(sno,sname,ssex,saddress),其中 sno 為主鍵。(2)sc(sno,cno,ctime

11、,sscore,kscore),其中 (sno,cno) 為主鍵。(3)teacher(tno,tname,dno,offno),其中 tno 為主鍵。感謝下載載精品(4)course(cno,dno,tno,cname,semester),其中 cno 為主鍵。(5)dept(dno,dname,tno,place)，其中 dno 為主鍵。(6)admin(names,password),其中 (names,password)為主鍵。以上各關(guān)系模式之間的聯(lián)系都是通過(guò)鍵碼來(lái)建立關(guān)聯(lián)的！4.2 邏輯模式的規(guī)范化和優(yōu)化關(guān)系模式轉(zhuǎn)化成邏輯模式的相應(yīng)步驟如下：(1) 規(guī)范化(2) 適應(yīng) DBMS 限制

12、條件的修改(3) 對(duì)性能、存儲(chǔ)空間等的優(yōu)化(4) 用 DBMS 所提供的 DDL 定義邏輯模式感謝下載載精品4.3 表和表之間的關(guān)系4.4 選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的存取方法在實(shí)際設(shè)計(jì)中最常用的存取方法是索引發(fā)，使用索引可以大大減少數(shù)據(jù)的查詢時(shí)間，在建立索引時(shí)應(yīng)遵循：在經(jīng)常需要搜索的列上建立索引；在主關(guān)鍵字上建立索引；在經(jīng)常用于連接的列上建立索引，即在外鍵上建立索引；在經(jīng)常需要根據(jù)范圍進(jìn)行搜索的列上創(chuàng)建索引，因?yàn)樗饕呀?jīng)排序，其指定的范圍是連續(xù)的等規(guī)則。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的負(fù)面作用。感謝下載載精品4.5 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)確定數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)主要指確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，包括確定關(guān)

13、系、索引、日志、備份等的存儲(chǔ)安排及存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，以及確定系統(tǒng)存儲(chǔ)參數(shù)的配置。因?yàn)樵摮煽?jī)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量小，所以我們只用把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在使用的電腦硬盤(pán)上，不用作更多的安排。4.6 數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)創(chuàng)建創(chuàng)建學(xué)生表：create table student(sno nvarchar(10)primary key,sname nvarchar(10)not null,ssex nvarchar(2)not null,saddress nvarchar(20)null)(2) 創(chuàng)建教師表：create table teacher(tno nvarchar(10)primary key,tname nvarchar(

14、10)not null,cdno nvarchar(10)not null,offno nvarchar(10)null,foreign key(dno)references dept(dno)(3) 創(chuàng)建課程表：create table course(cno nvarchar(10)primary key,感謝下載載精品dno nvarchar(10) not null,tno nvarchar(10) not null,cname nvarchar(10) not null,semester nvarchar(20) null,foreign key(dno)references dept

15、(dno),foreign key(tno)references teacher(tno)(4) 創(chuàng)建選課表：Create table sc(sno nvarchar(10) not null,cno nvarchar(10) not null,ctime nvarchar(20) null,sscore intnull,kscore intnull,primary key (sno,cno),foreign key(sno)references student(sno),foreign key(cno)references course(cno)(5) 創(chuàng)建用戶表：Create table

16、admin(names nvarchar(10) not null,password nvarchar(20) not null,primary key(names,password)(6) 創(chuàng)建系表：Create table dept(感謝下載載精品dno nvarchar(10)primary key,dname nvarchar(10) not null,tno nvarchar(10) not null,place nvarchar(20) null,foreign key(tno)references teacher(tno)(7) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)：數(shù)據(jù)名：學(xué)生管理表數(shù)據(jù)庫(kù)主文件路徑全名

17、：C:ProgramFilesMicrosoftSQLServerMSSQL.1MSSQLDATA日志文件路徑全名： C:Program FilesMicrosoft SQL ServerMSSQL.1MSSQLDATAcreate database學(xué)生管理表on primary(Name= 學(xué)生管理表 db ,- 文件邏輯名Filename= C:Program學(xué)生 管理表.mdf ,- 文件磁盤(pán)文件路徑全稱Size=10,- 初始化大小Maxsize=20,-最大值Filegrowth=1)Log on(Name= 學(xué)生管理表 log ,File= 學(xué)生管理表_log.ldf ,Size=

18、10,感謝下載載精品Maxsize=20,Filegrowth=1)(8) 創(chuàng)建觸發(fā)器create trigger t on studentfor deleteasdeclare bh nvarchar(10)select bh=deleted.snofrom deletedif exists(select sno from sc where sc.sno=bh)delete from sc where sno=bh4.7 數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)操作（ 1 ）添加學(xué)生信息：insert into student（ sno,sname,ssex,saddress） values( 201215126,王姬

19、 ， 女 ,吉林省吉林市);（ 2 ）添加教師表：insert into teacher(tno,tname,dno,offno) values(06440 ,周健國(guó) ,2212 ,null) ;（ 3 ）刪除學(xué)生信息：delete sno=200915127from student;（ 4 ）更新學(xué)生表：update student set sname=李娜 where sno=201354136;（ 5 ）查詢學(xué)生信息：select sno=20141226from student;感謝下載載精品五 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)總結(jié)5.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過(guò)程本次是要設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生選課管理系統(tǒng)，由于本人編程能力非常有限，選擇了VB 和 SQLServer ，根據(jù)的本次課程設(shè)計(jì)的要求，在設(shè)計(jì)學(xué)生選課管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)過(guò)程中經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：（1 ）需求分析階段（2 ）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段（3 ）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段（4 ）編碼：利用 T-SQL 語(yǔ)言創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)（5 ）用 VC、 ASP、 jsp 、 java 等設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作界面（6 ）設(shè)計(jì)小結(jié)按照上述步驟一一做來(lái)，基本上達(dá)到要求。在制作報(bào)告的過(guò)程中，將過(guò)程以及結(jié)果通過(guò)文字和圖形表示出來(lái)，再加上對(duì)于本次課程設(shè)計(jì)的思想總