高中教師個(gè)人評(píng)價(jià)模板五篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中教師個(gè)人評(píng)價(jià)模板五篇 自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在缺點(diǎn)和缺乏，要不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，進(jìn)步開拓進(jìn)取，能在不斷改變進(jìn)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。下面是我為大家?guī)?lái)的高中老師個(gè)人評(píng)價(jià)五篇，盼望大家喜愛! 高中老師個(gè)人評(píng)價(jià)1 一年來(lái)，本人喜愛黨，喜愛人民，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從指導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的想象力，實(shí)在地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織

2、好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能進(jìn)取協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。 在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。例如，自我常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對(duì)性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的形式，努力進(jìn)步后進(jìn)生的文化根底學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一

3、幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平常，自我還留意“兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的伴侶的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作中，做到諄諄善誘，耐煩疏導(dǎo)，耐煩訓(xùn)練。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣同學(xué)，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王。我實(shí)行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長(zhǎng)嚴(yán)密協(xié)作，發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步

4、的就準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓舞他，樹立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，他進(jìn)步很快，之后還成為三好同學(xué)。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的評(píng)價(jià)閱歷，不斷的改善自我的教學(xué)程度和班級(jí)管理程度。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，老實(shí)有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。 高中老師個(gè)人評(píng)價(jià)2 一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自我的教學(xué)程度和思

5、想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。回憶本學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。對(duì)自我要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切適合的場(chǎng)所，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，進(jìn)步班上同學(xué)的思想覺悟，訓(xùn)練同學(xué)喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)喜愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，專心參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我的政治程度和業(yè)務(wù)程度。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面。 1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下頭的工作： 課前預(yù)備備

6、好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛

7、好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 復(fù)習(xí)階段。針對(duì)每一位同學(xué)綻開復(fù)習(xí)，留意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，畫圖，看圖，培育同學(xué)的讀圖潛力，指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖形互相之間綻開提問(wèn)，開拓思維。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 初中的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)

8、他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈?，有時(shí)寬容比批判更能訓(xùn)練同學(xué)。 3、專心參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的閱歷、方法，學(xué)習(xí)管理同學(xué)方面的好的方法，本學(xué)期取別人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)資料注入新奇血液。 此刻是新課程試驗(yàn)階段，無(wú)論學(xué)問(wèn)、教學(xué)閱歷都是摸著石頭過(guò)河，我平常留意鉆研教材、仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，常常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在貼合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給同學(xué)適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減

9、負(fù)。 三、其他方面。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。仔細(xì)上課。 四、成果和缺乏。 1、本學(xué)期使大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理很感愛好，期末考試地理成果考得比擬優(yōu)秀。 2、缺乏：對(duì)于優(yōu)生過(guò)于信任，檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)展由于面過(guò)于大，力度不夠。方法把戲太多，同學(xué)暈頭轉(zhuǎn)向。 五、今后努力方向。 1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，開展對(duì)教材的討論，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。 3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的訓(xùn)練管理同學(xué)。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)

10、，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。 高中老師個(gè)人評(píng)價(jià)3 時(shí)間荏苒，回憶這一年多的教學(xué)工作，感受頗多?！笆陿淠荆倌陿淙?。一年來(lái)，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范碩士討論生為目的，全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自我，不斷超越自我。作為一名剛剛走上崗位的青年老師，我深知自我有很多缺乏和缺陷。所以，從一開頭我就端正看法，不斷努力，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將這一年的工作評(píng)價(jià)如下： 在思想上，喜愛祖國(guó)，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的指導(dǎo)及路途、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織支配。主動(dòng)進(jìn)取參與黨員的先進(jìn)性訓(xùn)練，自身的先進(jìn)性得到了較大進(jìn)步，增加了為人民、為黨

11、、為社會(huì)效勞的意識(shí)。我對(duì)比黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自我，向?qū)W校里各位黨員老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。 在工作上，我喜愛自我的本職工作，也為之付出許多的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K信任，只要辛勤耕耘，就必需會(huì)有所收獲的。所以，平常的訓(xùn)練教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)仔細(xì)真地去對(duì)待。一向以來(lái)我刻苦鉆研教材，虛心向閱歷豐富的老老師請(qǐng)教，常常和同仁溝通，努力改善自我的教學(xué)根本功;進(jìn)取參與教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步自身的文化修養(yǎng)和學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)。在教學(xué)方面，進(jìn)取地備課，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)資料，

12、我進(jìn)取查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的本領(lǐng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。依據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)本領(lǐng)進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性作業(yè)。為迎接省示范校檢查工作，擔(dān)當(dāng)了雙語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，雖然第一次嘗試，但從中的收獲頗多，得到了熬煉。 師愛是宏大的，神圣的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝

13、聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗的愛。這種愛沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。并且老師要把自我當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我獲得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課，時(shí)仔細(xì)多了，還進(jìn)取舉手回答下列問(wèn)題。 在生活上，我敬重指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛惜同學(xué)，可以盡自我的力氣幫助別人。在班級(jí)組辦公室，能主動(dòng)為別人效勞。所以，我擁有良好的人際關(guān)系。 雖然我獲得了一些成果，但我身上還存在很多缺乏的地方，對(duì)于訓(xùn)練教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借

14、鑒別人的閱歷，向別人學(xué)習(xí)。再有，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)程度還不夠高，教學(xué)討論還欠深化，尤其對(duì)新課程的理解與理論還是比擬淺薄的，訓(xùn)練科研本領(lǐng)不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。為了彌補(bǔ)自我的缺乏，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，進(jìn)取向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的時(shí)機(jī)，熬煉和培育自我的授課本領(lǐng)。 “學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的。在獲得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自我，應(yīng)對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。 高中老師個(gè)人評(píng)價(jià)4 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評(píng)價(jià)閱歷、汲取教訓(xùn)，本人特就

15、這學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下： 一、思想工作方面 俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地進(jìn)步自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，進(jìn)步自身素養(yǎng)。在抗“非典時(shí)期，可以主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。 二、訓(xùn)練工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在專心參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，專心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科

16、學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文屢次參與市級(jí)溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。 三.遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新

17、課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)潛力要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并專心各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。 高中老師個(gè)人評(píng)價(jià)5 在這一年的訓(xùn)練教學(xué)工作，在我校很多老老師尤其是我們組老師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)： 一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永久布滿濃郁的時(shí)代氣息 政治課是一門時(shí)代性和理論性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治訓(xùn)練可以水乳交融地“化時(shí)政學(xué)問(wèn)于政治課的根本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一齊來(lái)。如我在講解并描述“世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種

18、伙伴關(guān)系時(shí)，聯(lián)絡(luò)打算國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益和國(guó)家力氣;在講解并描述“結(jié)合國(guó)的千年首腦會(huì)議時(shí)，聯(lián)絡(luò)結(jié)合國(guó)憲章的宗旨和原那么及其結(jié)合國(guó)的作用;在講解并描述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突時(shí)，聯(lián)絡(luò)當(dāng)今世界的主題之一和平問(wèn)題;在講解并描述“中美撞機(jī)大事時(shí)聯(lián)絡(luò)當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培育同學(xué)觀看、聯(lián)絡(luò)、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，簡(jiǎn)便開心地構(gòu)成對(duì)書本學(xué)問(wèn)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達(dá)我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的樸實(shí)真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。 二、以同學(xué)為主體，施行開放式教學(xué) 傳統(tǒng)的“灌輸式、“填鴨式的

19、教學(xué)形式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必需不斷地探究并采納貼合中同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克制老師為中心的傾向，激發(fā)同學(xué)的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)會(huì)開心教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探究中，我進(jìn)取發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性，組織同學(xué)開展了一系列活動(dòng)并獲得了很好的教學(xué)效果。 1、辯論賽。活動(dòng)的目的是：培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的本領(lǐng);辯證思維本領(lǐng);表達(dá)本領(lǐng);團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好;讓同學(xué)在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本理論，供全班同學(xué)爭(zhēng)論正確與否，并闡述理

20、由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方同學(xué)各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反對(duì)。其次教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式綻開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，證明自我的觀點(diǎn);其次步，雙方自由辯論非常鐘，在第一步根底上進(jìn)一步論證自我的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步，由其他同學(xué)補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為非常鐘;第四步，由老師依據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充分與否，論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，說(shuō)明自我的觀點(diǎn)，并答復(fù)同學(xué)提出的各種問(wèn)題。 2、專題爭(zhēng)論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮同學(xué)的主體作用;經(jīng)過(guò)引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)根本原理分析理論

21、中的重大問(wèn)題或同學(xué)感愛好的話題，培育同學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，觀看和分析實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng);激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或同學(xué)感愛好的話題，讓同學(xué)共同討論，發(fā)表自我的看法，老師引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的根本原理分析。師生雙方經(jīng)過(guò)公平討論，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，訂正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)絡(luò)的時(shí)候，我組織同學(xué)開展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處，讓同學(xué)在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步活動(dòng)的預(yù)見性，從而到達(dá)教學(xué)目的。 3.組織同學(xué)制定理財(cái)方案?；顒?dòng)目的：讓同學(xué)運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、

22、債券、儲(chǔ)蓄等學(xué)問(wèn)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培育同學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和進(jìn)取性。活動(dòng)獲得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商議如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)展最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅僅進(jìn)步了同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，并且很多家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一向認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。 4、社會(huì)調(diào)查。理論僅有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，僅有讓同學(xué)走出書齋、走向社會(huì)，才能讓同學(xué)體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助同學(xué)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求貼合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。其次步：正式開展調(diào)查，把握許多的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)展必要的分析和思索。經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的改善和進(jìn)步。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，一方面使書本學(xué)問(wèn)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)供應(yīng)世界觀和方法論。 5.開拓“時(shí)事論壇(