大二班主任學(xué)期末工作總結(jié)3篇

1、大二班主任學(xué)期末工作總結(jié)3篇 時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝大二第一學(xué)期已從我們身邊悄悄流逝。為此作為班主任為本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。本文是大二班主任的學(xué)期末，歡送閱讀。 轉(zhuǎn)眼間，大二第一學(xué)期即將結(jié)束。在過(guò)去的4個(gè)多月里，本著為同學(xué)效勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好班長(zhǎng)工作，其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多缺乏，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下： 一、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)紀(jì)律建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)、班委建設(shè): 1、學(xué)期初，進(jìn)行了新一屆的班委選舉，組成了新的班委，繼續(xù)為同學(xué)們效勞。 2、建設(shè)一個(gè)有組織，有紀(jì)律的班級(jí)是極其重要的，為此，制定了相關(guān)制度，以催促同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，另外，不定期強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律性。

2、 3、在思想作風(fēng)建設(shè)方面，我們發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。對(duì)于思想作風(fēng)出現(xiàn)某些不和諧的同學(xué)，班委盡力糾正其做法，讓其意識(shí)到這些行為、思想對(duì)班級(jí)榮譽(yù)以及個(gè)人的影響。 4、增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，鼓勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。 二、學(xué)習(xí)方面： 1、上課出勤率高，遲到的較少; 2、學(xué)習(xí)委員積極組織四級(jí)備考，成立學(xué)習(xí)小組，這一措施也起到了較好的作用。 3、作業(yè)方面還是比擬好的，根本上能按時(shí)交，任課老師對(duì)全班整體印象也很好。 三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，并號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)院、年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。 1、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，與每位同學(xué)保持友好的關(guān)系。合理安排班費(fèi)，力求班費(fèi)支出

3、合理。 2、開學(xué)之初，組織全班參加接新生，積極協(xié)助學(xué)院做好開學(xué)工作。 3、大二班委發(fā)起的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“快樂(lè)向前沖”，班級(jí)參與人數(shù)可觀，宿舍與宿舍之間的伙伴，參賽同學(xué)表現(xiàn)出的堅(jiān)持、積極、熱情高漲，團(tuán)結(jié)一心，我覺(jué)得這是比成績(jī)更重要的!最終1b-612也獲得了好的成績(jī)。 4、十一月，院學(xué)生會(huì)生活部組織的“宿舍diy”大賽，又一次將宿舍這個(gè)小集體凝聚了起來(lái)，大家一起動(dòng)手，裝飾出溫馨的宿舍，也收獲了默契與快樂(lè)。 5、這學(xué)期，我們班還購(gòu)置了一些運(yùn)動(dòng)器材，跳繩、沙包、毽子、排球等,加上籃球、羽毛球、乒乓球、足球，來(lái)豐富大家的課余生活。 6、這學(xué)期，我們還組織了樓觀臺(tái)之旅，班級(jí)內(nèi)部的男生“三對(duì)三”籃球?qū)官?，?/p>

4、生之間的羽毛球、乒乓球比賽，并且與兄弟班級(jí)輕化097一起組織了班級(jí)間的男生籃球賽足球賽，女生之間的乒羽比賽，都有不錯(cuò)的效果。 7、12月28日，全班一起在沁園四餐廳包餃子，大家一起動(dòng)手，揉面、搟皮、包餡，中間還穿插著趣味游戲，大家快了不少笑聲不斷，真正表達(dá)了一個(gè)和諧共進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛的溫暖班級(jí)。 通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。 在上個(gè)學(xué)期工作里也存在著許多缺乏，具體如下： 一、學(xué)習(xí)方面： 1、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了缺乏，偶爾上課遲到，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想 。 2、一

5、局部同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。 二、班級(jí)工作方面： 1、雖然說(shuō)班委職責(zé)清楚，大局部班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展，希望大家嚴(yán)格要求自己。 2、班委之間默契需加強(qiáng)，這不僅指本班班委之間，還指其他班班委班委的溝通交流。 3.三、活動(dòng)方面。 1、相對(duì)來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的課外活動(dòng)(如旅游)還是比擬少的。 2、參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不是很合理。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔，有一些同學(xué)很少參加，不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。 有缺乏不可怕，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)缺乏。下學(xué)期開始，為了更好地做好班級(jí)工作，需要對(duì)工作做具體的方案。方案如下： 一、工作目標(biāo)： 曾聽

6、過(guò)這么一句話：在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，我知道一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)是首位。于是下學(xué)期我工作的主要目標(biāo)是： 1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。 2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。 二、工作宗旨： 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，既要有優(yōu)秀的個(gè)人，還得有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。盡自己的努力和班委及班級(jí)同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步! 三、; 1、下學(xué)期將開展更多的有意義的戶外活動(dòng)，組織集體活動(dòng)，如春游，唱歌，組織小party。讓同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神，增加同學(xué)間的友誼?；顒?dòng)應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡量快樂(lè)為宗旨?；顒?dòng)要作好記錄，積極的為評(píng)優(yōu)做

7、素材。同時(shí)活動(dòng)要盡量滿足大家的興趣，讓每一個(gè)人都參與到其中，活動(dòng)期間要注意平安! 2、和體育委員商量舉辦班級(jí)體育比賽，具體形式待定。以此來(lái)豐富大家的課外生活，同時(shí)起到鍛煉身體的目的。 3、加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。班委要起帶頭作用，確立明確的目標(biāo)、強(qiáng)化自己的能力、全面開展，為以后打下良好的根底。 4、保證班費(fèi)使用透明，使之取之于同學(xué)，用之于同學(xué)。 5、任何決策都要集中民意，聽取同學(xué)們的意見。 6、和學(xué)委探討怎樣使全班成績(jī)更上一層樓。如繼續(xù)學(xué)習(xí)小組制度，讓學(xué)習(xí)成績(jī)成績(jī)較為 的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。 以上就是我在第二學(xué)期的工作方案。方案不如變化，一切還是要依據(jù)

8、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r具體而定。 回憶過(guò)去的一年零半學(xué)期，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)悲傷，這些都是屬于096特有的回憶。我在此要感謝我們的新老班委：亞偉，阿非，周婷，王奔，樊艷，韓馳，王馳，謝謝您們的努力工作;還要感謝我那096的兄弟姐妹們，謝謝你們對(duì)班委工作的支持，希望你們能在以后的工組學(xué)習(xí)生活中對(duì)班級(jí)建設(shè)提出意見與建議。在接下來(lái)的第二學(xué)期，班委一定要做好自身的建設(shè)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)工作的優(yōu)勢(shì)，克服工作上的缺點(diǎn)，帶好我們輕化096! 回憶大二一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師

9、進(jìn)行專業(yè)開展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。 一、班主任常規(guī)工作，各項(xiàng)其他工作開展的根底 班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大一的學(xué)生工作，大二學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理

10、制度，這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，表達(dá)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。 班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。 二、班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化

11、生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，否在大學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等

12、。 三、班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 1、防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，在常規(guī)管理方面，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)：以紀(jì)律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地，通過(guò)每月的德育量化考核高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求班級(jí)學(xué)生，利用新學(xué)期對(duì)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理的促進(jìn)作用，力爭(zhēng)班級(jí)在常規(guī)管理方面不扣分; 2、結(jié)合本專業(yè)的特殊性，引導(dǎo)同學(xué)多考證書，如英語(yǔ)等級(jí)證書，導(dǎo)游資格證書，餐飲類技能證書等;為將來(lái)的就業(yè)打根底、做準(zhǔn)備;有幸的是在剛剛結(jié)束的技能大賽中我班又有四名同學(xué)獲得一、二等獎(jiǎng); 3、開展好班級(jí)的文化建設(shè)，以學(xué)校進(jìn)校園和弘揚(yáng)晉商精神活動(dòng)為載體，一方面組織好班級(jí)一些課余的小范圍活動(dòng)，譬如班級(jí)演講比賽和晉商體驗(yàn)游等，

13、豐富同學(xué)們的課余生活;另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會(huì)、旅游藝術(shù)文化節(jié)等，通過(guò)這些文體活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適合f094班的特色班級(jí)文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 王院長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的根底上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。 大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良

14、好的習(xí)慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。 最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。 俗話說(shuō)的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)方案，各項(xiàng)工作開展很好。回憶忙碌、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取更上一層樓。 一.平安工作 1. 每月上兩節(jié)平安防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。 2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)平安，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通平安，自然災(zāi)害。 二.保育工作 1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并妥善處理。 2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。 3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視平安，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。 三.教育教學(xué)工作： 1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。 2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。 3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語(yǔ)言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打