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文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)生健康教育工作方案例文 為促進(jìn)學(xué)院學(xué)生身心健康和諧開(kāi)展,全面推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作,在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的根底上,圍繞學(xué)院年度工作安排,結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際,制定學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育: 一、整體思路 在做好心理咨詢(xún)、教學(xué)等常規(guī)工作的根底上,重點(diǎn)學(xué)生心理檔案的建檔與維護(hù)工作,建立健全系級(jí)學(xué)生心理健康工作小組;以月主題為主線,廣泛普及心理健康知識(shí);通過(guò)多種形式開(kāi)展院第九屆學(xué)生心理健康月工作;同時(shí),加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè),積極做好心理危機(jī)干預(yù)工作,努力提高心理健康教育的實(shí)際工作效果。 二、具體工作 (一)著眼日常教育,開(kāi)展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動(dòng) 學(xué)院日常的學(xué)
2、生教育活動(dòng)是以育人為主,這與心理健康教育的任務(wù)和目標(biāo)吻合,心理咨詢(xún)中心將繼續(xù)與學(xué)生處、各系配合,將心理健康教育滲透到學(xué)生日常教育活動(dòng)中,充分表達(dá)心理健康教育在細(xì)微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。 1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、播送臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、等多種載體進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳教育。 2.完善“心理健康”網(wǎng)頁(yè)建設(shè),構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺(tái)。 3.指導(dǎo)各系有方案、有針對(duì)性地召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)。 4.將心理健康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合,與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。 5.組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康每月一宣活動(dòng)。 (二)完善大學(xué)生心理普查和建檔工作。 1、
3、進(jìn)一步做好20xx級(jí)學(xué)生普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計(jì)回訪率,對(duì)普查結(jié)果反響進(jìn)行分析研究,指導(dǎo)、協(xié)助各系建立學(xué)生心理檔案。 2、對(duì)測(cè)試異常的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、逐級(jí)排查,并建立突出心理問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主,建立特殊學(xué)生心理檔案,做好個(gè)案研究,有針對(duì)性地采取措施。 (三)完善心理健康體系,點(diǎn)面結(jié)合重點(diǎn)突出 我們己經(jīng)初步建立了宿舍班級(jí)系部學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理健康教育工作體系,本學(xué)期我們擬擴(kuò)充各級(jí)心理健康教育機(jī)構(gòu)的力量,力爭(zhēng)加強(qiáng)兩支新隊(duì)伍的建設(shè):骨干心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員。 1、設(shè)立系部學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員,重點(diǎn)培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員。 在各系部設(shè)立學(xué)生心理健
4、康專(zhuān)管人員,負(fù)責(zé)主持各系部心理咨詢(xún)室的日常工作,執(zhí)行心理健康教育中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),配合學(xué)院心理健康教育中心營(yíng)造心理健康教育氣氛,進(jìn)一步推廣和深化學(xué)生心理健康教育新模式。 輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最緊密的群體,對(duì)學(xué)生的影響力較大,輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此,從本學(xué)期開(kāi)始,我們將與學(xué)生處配合在各系部選拔一名有相關(guān)學(xué)生心理工作理論和實(shí)踐背景的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,使之成為骨干心理工作者,主要承當(dāng)各系部學(xué)生心理健康教育相關(guān)的工作。 2、大力培養(yǎng)班級(jí)心理委員。班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面:一是心理健康維護(hù)層面,即維護(hù)全班學(xué)生的心理健康,預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)
5、學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素,保證學(xué)生的心理平安;二是心理素質(zhì)拓展層面,即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。新學(xué)期,我們將對(duì)班級(jí)心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班,提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,工作水平,宣傳普及心理健康常識(shí),配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理健康教育工作,使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。 (四)組織開(kāi)展院第九屆“5?25”大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)。 結(jié)合我院已實(shí)施二級(jí)管理,各系均成立了大學(xué)生心理健康教育工作小組,以及宿舍班級(jí)系部學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理健康教育工作體系,為了進(jìn)一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式,擬從院第九屆“5?25”大學(xué)生心理健康宣傳月開(kāi)始,以系為單位,結(jié)合學(xué)院心理健康宣
6、傳月的相關(guān)主題,開(kāi)展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動(dòng)。 近年來(lái),大學(xué)生群體中的心理健康問(wèn)題日益突出。心理障礙、心理疾病發(fā)病率逐年增加,焦慮、疲憊、失眠、人際交往障礙等問(wèn)題普遍存在。這不僅影響著他們正常的學(xué)習(xí)和生活,影響著他們適應(yīng)社會(huì)的能力,也關(guān)系到我國(guó)年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量。因此,如何使大學(xué)生擁有健康的心態(tài),已成為高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。 一、總體思路 20xx-20xx學(xué)年地質(zhì)20xx級(jí)心理健康教育工作的總體思路是:堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本,以“關(guān)愛(ài)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,效勞學(xué)生,成就學(xué)生”為工作方針,以健康教育為主線,以提高整體心理素質(zhì)為目的,以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo),以活動(dòng)為載體,以管理為
7、手段,以效勞為根底,不斷加強(qiáng)和改良學(xué)生心理健康教育工作,努力提升教育工作的質(zhì)量和水平。 二、建立常規(guī)工作模式,多方位落實(shí)工作 1、開(kāi)展心理健康教育,建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢(xún)中心對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查。 2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。向同學(xué)了解情況,做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作。有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注,加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),給他們提供支持系統(tǒng),豐富他們的業(yè)余生活,提高他們的生活情趣。 3.積極配合心理咨詢(xún)中心做好各項(xiàng)調(diào)查,如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查,建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。 4.鼓
8、勵(lì)學(xué)生選修大學(xué)生心理健康指導(dǎo)等公共選修課。加強(qiáng)對(duì)自我認(rèn)知的了解。 三、開(kāi)展常規(guī)輔導(dǎo)工作 1.做好個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心理咨詢(xún)室,按時(shí)值班,做好來(lái)訪學(xué)生的接待、咨詢(xún)以及心理咨詢(xún)記錄和個(gè)案分析。 2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),對(duì)于問(wèn)題類(lèi)似,情況相通的大量個(gè)案,可分批在咨詢(xún)室開(kāi)展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。 3、開(kāi)展心理咨詢(xún)接待,提供心理健康教育講座,并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展一系列的心理健康宣傳活動(dòng)等常規(guī)業(yè)務(wù)。 4、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式,以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作。 3
9、、組織好所帶班級(jí)心理委員、寢室信息員參加校、院兩級(jí)的心理健康知識(shí)培訓(xùn)。 四、心理健康月具體工作安排 1.11-12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會(huì)。 2.12月份組織開(kāi)展考試周壓力示范教育活動(dòng)。 3.4月方案邀請(qǐng)校外心理專(zhuān)家開(kāi)展大學(xué)生戀愛(ài)觀講座,以期幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。 4.5月組織心理委員和局部同學(xué)開(kāi)展如何識(shí)別抑郁癥。 5.組織局部班級(jí)及學(xué)生參與?!?.25心理健康周”系列活動(dòng)。 1.召開(kāi)新學(xué)期專(zhuān)兼職心理教師工作例會(huì)。為了更好效勞學(xué)生,心理咨詢(xún)室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理健康教育工作例會(huì),部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢(xún)工作。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班,做好
10、學(xué)生心理檔案登記與管理,心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí),熟悉心理咨詢(xún)室工作和業(yè)務(wù),為學(xué)生排憂(yōu)解惑,做一位優(yōu)秀的心理教師。 2.健全組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 建議學(xué)院成立各院系心理咨詢(xún)分中心,使心理健康教育工作下沉到基層,實(shí)現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和;院心理健康教育中心統(tǒng)一增設(shè)、培訓(xùn)和考核各班級(jí)的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員,切實(shí)增強(qiáng)了在大集體中心理健康教育對(duì)學(xué)生個(gè)體覆蓋的可能性; 通過(guò)培訓(xùn)提高專(zhuān)、兼職心理健康教育教師的根本理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能水平。定期聘請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家來(lái)院做報(bào)告,增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí),建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,逐步形成在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,分管干部
11、負(fù)責(zé),以專(zhuān)、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制; 3.注重開(kāi)展階段的貫穿,做好教育重點(diǎn)。 把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段,在新生入學(xué)時(shí),進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案;在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力;在學(xué)生成長(zhǎng)提升階段著重人格塑造;在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢(xún)效勞。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征,開(kāi)設(shè)婚戀愛(ài)情、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專(zhuān)題心理講座,使學(xué)生在學(xué)業(yè)開(kāi)展和青春成長(zhǎng)的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)心。 (一)學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)
12、效率。 (二)建立對(duì)他人積極的情感反響,適應(yīng)各種人際環(huán)境,教給學(xué)生根本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。 (三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹(shù)立信心,獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。 (四)青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心開(kāi)展特征、衛(wèi)生常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等。 (五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,提高抗挫折的心態(tài)和能力,在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 4
13、.深入開(kāi)展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng),彰顯我院辦學(xué)特色。 近幾年來(lái),我院不斷拓展辦學(xué)渠道,把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓。 (一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),以增加青春健康教育的有效性,更好的為青春健康教育效勞。積極匯編青春健康教育論文,形成獨(dú)具安我院特色的青春健康教育論文匯編,以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。 (二)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開(kāi)展青春健康教育活動(dòng),使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰,更好的效勞學(xué)生,本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”。四月份制定,五月份活動(dòng)開(kāi)展,六月份進(jìn)行和表彰。 5.落實(shí)心理咨詢(xún)工作常
14、態(tài),做好日常宣傳教育工作 (一)學(xué)院心理咨詢(xún)中心將繼續(xù)實(shí)施日常咨詢(xún)值班制度。心理咨詢(xún)室每周一周五的下午16:00-17:30均對(duì)學(xué)生開(kāi)放,并有專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師接待學(xué)生來(lái)訪咨詢(xún),開(kāi)通在線qq、電子郵箱和咨詢(xún)熱線,全天候24小時(shí)預(yù)約,以zui快的時(shí)間答復(fù),以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò) 和悄悄話(huà)信箱尋求幫助,全方位滿(mǎn)足學(xué)生咨詢(xún)需要,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑; (二)進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的材料和檔案。咨詢(xún)室材料、檔案的進(jìn)一步、完善、充實(shí)為了使心理咨詢(xún)室工作朝著標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)開(kāi)展。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作,主動(dòng)約請(qǐng)有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反響及危機(jī)干預(yù)工作。 (三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中,重視營(yíng)造良好的院園氣氛和寬松的心理環(huán)境。按方案完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園播送之聲、心靈導(dǎo)航簡(jiǎn)報(bào)、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)效勞平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí),使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識(shí)的熏陶,學(xué)院心理環(huán)境諧和、真誠(chéng)、奮進(jìn),有力的孕育著一種健康向上的心理氣氛。 (四)做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對(duì)共建工程籌建
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