談幼兒園班級中的安全管理

1、談幼兒園班級中的安全管理人的生命只有一次，美好的童年也只有一次。在孩提時代，如果 傷殘了，那該是一件多么遺憾的事！然而，事實上，兒童意外傷害已 成為兒童致傷、致殘甚至死亡的最主要原因。幼兒期，人的身體各個 器官、系統(tǒng)都處于不斷發(fā)育過程中，機體組織柔嫩，容易受到損傷， 加之幼兒認(rèn)知水平低， 尚不懂得什么是危險， 因此，作為幼兒園教師， 安全責(zé)任更加艱巨。在幼兒園， 班級的安全是幼兒園安全的基礎(chǔ)， 是幼兒園進行正常 保教活動的前提和保證。安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山，幼兒 教師應(yīng)當(dāng)將幼兒的安全管理放在班級管理的首位。一教師要掌握基本的安全常識幼兒教師在具有學(xué)前教育的基本理論同時， 應(yīng)具有保護幼

2、兒的安 全基本常識。1 自然災(zāi)害中的逃生知識掌握地震、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生時逃生自救常識， 掌握火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案， 并在日常教學(xué)活 動中使幼兒正確掌握逃生知識。2 幼兒園工作中的安全常識熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日工作中的安全規(guī)定， 如：除了幼兒園工作人員外未經(jīng)允許任何人不得 進入班級；家長安排接送幼兒的人員要相對固定； 藥物不得進入班級； 教師要正確使用班級里的電器（空調(diào)、電扇、消毒柜等）；飯菜進入 班級，應(yīng)當(dāng)由專人看管，為幼兒分發(fā)飯菜時不得經(jīng)過幼兒身體上方； 帶刺的植物不能置于自然角，小顆粒狀的果實或物品不能讓幼兒玩 耍；班級里的儲藏室應(yīng)隨時關(guān)門； 組織幼兒外出時和回園時都要清點 幼

3、兒人數(shù)； 組織幼兒戶外活動時至少有兩個教師， 同時教師的視線不 能離開幼兒； 幼兒入班時要進行二級晨間檢查 （一級晨間檢查由保健 醫(yī)師負(fù)責(zé)），掌握晨間檢查的要點，特別是要檢查幼兒有沒帶異物入 園，異物包括顆粒狀的食物和玩物，包括幼兒尖銳的頭飾和胸飾，包 括幼兒衣物上易掉的紐扣等等。二教師要具有職業(yè)安全敏感性 幼兒教師的安全敏感性，就是對幼兒安全方面表現(xiàn)得特別的關(guān) 注，它是教師發(fā)現(xiàn)和消除班級安全隱患的前提。1 善于觀察幼兒 幼兒教師要學(xué)會觀察幼兒， 觀察幼兒的情緒 和動作，除了關(guān)注幼兒智能發(fā)展?fàn)顩r外， 要及時發(fā)現(xiàn)和處理幼兒身體 的異常情況，如：幼兒面部發(fā)紅，無力，就要及時帶幼兒去保健醫(yī)生 處。2

4、 每日安全檢查 班級人員在離開教室前必須對班級設(shè)施設(shè) 備作安全檢查，明確安全檢查的要求，不留盲點，不留隱患，如查看 門窗的玻璃、拉手、門鎖的使用情況是否完好；查看電腦、空調(diào)等電 器是否切斷電源； 查看磁性黑板等教學(xué)用具的安全性。 關(guān)注邊邊角角， 關(guān)注細(xì)微末節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。3 多與家長交流 通過家長會，家長園地，告家長書等途徑， 使家長進一步了解幼兒園安全管理的要求和做法， 明確家長在幼兒安 全管理中的責(zé)任。如：接送孩子是自己應(yīng)盡的責(zé)任，理解幼兒園不用 車輛接送幼兒，接送孩子時要與老師交接。在寒暑假及節(jié)假日，教師 要和家長一起共同關(guān)注幼兒節(jié)假日在家的安全， 使幼兒園的安全工作 向家長和社

5、會延伸，形成共同關(guān)心幼兒健康成長的氛圍。三提高保教實施中的安全性 教師要遵守幼兒園各項規(guī)章制度， 嚴(yán)格按照幼兒園制定的幼兒一 日活動時間表組織相應(yīng)的活動， 沒有特殊情況， 必須嚴(yán)格按照幼兒園 規(guī)定的操作流程操作， 保教工作細(xì)致到位， 以降低活動中存在的合理 風(fēng)險，確保幼兒的安全。正常情況下如果違反了工作規(guī)定和操作流程， 因保教工作實施不到位， 此時幼兒發(fā)生意外傷害， 保教人員就要付出 更多的責(zé)任。四建立科學(xué)合理的班級管理規(guī)則幼兒園班級也是一個集體， 是幼兒人生的第一個社會組織， 教師 要建立班級生活管理規(guī)則， 讓幼兒在班級中逐步接受班級集體生活規(guī) 范的約束。通過教師的教育，使幼兒班級生活制度化

6、，規(guī)律化，以消 除幼兒間攻擊性行為等安全隱患。1 生活規(guī)則 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，要讓幼兒明白 什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，什么時間該做什么，不該做什么。餐前 便后洗手，不在盥洗室逗留，身體不舒服要報告老師等。2 活動規(guī)則 教育幼兒未經(jīng)老師允許不得離開班集體； 小朋友 間要友好游戲，不追逐，不打鬧；上下樓梯從右邊走，不推不擠。遇 到緊急情況知道躲閃、避讓，知道喊叫和求救。五教給幼兒必要的安全常識 教師要通過教學(xué)活動、游戲活動、參觀和演習(xí)等多種方式，讓幼 兒掌握必要的安全常識。1 了解災(zāi)害和避險知識教師要通過圖片和多媒體讓幼兒直觀的了解臺風(fēng)、暴雨、暴雪、雷電、洪水、沙塵暴等自然現(xiàn)象及其對人 類的危害， 定期開展有關(guān)自然災(zāi)害專題安全教育活動， 懂得簡單的避 險知識。2 建立自我保護意識 讓幼兒知道生命的重要和不可輪回， 不 做長時間的劇烈運動，劇烈運動后，要注意休息；身體過冷、過熱要 及時增減衣物。知道人的五官及各器官殘缺后的危害， 不隨意摳挖鼻、 口、眼、耳等五官，并不往這些器官里填塞任何異物。3 掌握自我保護方法 讓幼兒記住自己的姓名及家庭住址， 記 住爸媽的聯(lián)系電話；不跟陌生人走，不給陌生人開門，不獨自玩火、 電、煤氣桶，不玩尖銳的刀器，不去河邊、馬路邊，工地邊玩耍；遵 守各項游戲規(guī)則、交通規(guī)則等。六教師要掌握基本的安全急救知識。教師在班