鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文與鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告合集

1、鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文與鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告合集鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文林的為您準(zhǔn)備了關(guān)于鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告的文章，希望對(duì)您有幫助！鉗 工實(shí)習(xí)報(bào)告：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受 益匪淺。剛開(kāi)始我的心情是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗 工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這 是多么可貴的呀！從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鋰刀的實(shí)際操作，這無(wú) 疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去 發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好

2、一件事并不是那么的簡(jiǎn) 單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn) 它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可 貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到 動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不 了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。www. reader8. cn從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整理狀到鉆孔；從錢(qián)孔到攻螺紋，每一步 讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方 要內(nèi)容是為劃線、鑒削、鋰削、研磨、鉆

3、孔、擴(kuò)孔、較孔、攻螺紋等等。了解了鋰刀 的構(gòu)造；分類(lèi)、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而 且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué) 的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò) 誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽?。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪 感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的 工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人

4、們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！ *這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè) 工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。 王延濤12內(nèi)容。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受益 匪淺。剛開(kāi)始我的心情是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工 這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是 多么可貴的呀！從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鋰刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑 是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理

5、論中去發(fā) 現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單， 要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的 不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué) 習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的 重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己 的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。ww. reader8. cn從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整理狀到鉆孔；從較孔到攻螺紋，每一步 讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是

6、鉗工，知道了鉗工的方 要內(nèi)容是為劃線、鑒削、鋰削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、較孔、攻螺紋等等。了解了鋰刀 的構(gòu)造；分類(lèi)、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而 且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué) 的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò) 誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們 取得了勞力成果精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪 感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的 工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要