小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地上期工作計劃范文

1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地上期工作方案范文 一、指導(dǎo)思想 我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點問題的研究，加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的奉獻。為切實、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將xx年上期 1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標，搭建“五個平臺”：一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺，二是學(xué)科交流平

2、臺，三是共同研討平臺，四是讀書學(xué)習(xí)平臺，五是成果展示平臺。 2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。 3、打造學(xué)習(xí)型團隊，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。 4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要參加工作群，充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群，加強學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進行教學(xué)教研活動。 5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負責(zé)安排人員）。根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題（其他年級的教師也可以

3、提出問題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長負責(zé)收集討論成果。 6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的根本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生開展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最根本、最主要的任務(wù)。 7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動，讓“標準課堂”成為現(xiàn)實，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標。 8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。 9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。 10、繼續(xù)開展

4、集體備課活動，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的制作、學(xué)案和編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時間進行交流，好，然后上傳，到達資源共享的目的。 11、認真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。 12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。 13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動。 14、加強校本教研和課題研究。 1、組建學(xué)科團隊（共31

5、人）。 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收局部青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。 2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。 3、網(wǎng)絡(luò)根底知識培訓(xùn)（資源上傳、下載等）。 1、邀請名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。 2、召開中心組組長會議。 3、中心組成員集體教研活動。 4、給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。 1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動。 2、召開中心組組長會議。 1、中心組成員集體教研活動。 2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動。 3、召開中心組組長會議。 收集資料，總結(jié)評比。

6、 （歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出珍貴建議，本人表示感謝?。?xx年2月 各校中心組人成員 及工作職責(zé) （1）、學(xué)科基地組建 參謀： 黎新愛 張?zhí)K友 張相圣 組長： 劉曉燕 副組長：肖海霞 成員 城南： 段滿輝 陳 霞 段紅艷 凌青蘭 王宏華 張彩花 明德： 鄒春輝 譚麗紅 羅紹軍 郭利軍 羅紅萍 劉建發(fā) 黃 瓊 陳艷艷 羅淑玲 霞陽：羅立輝 朱春林 沔渡：吳淼源 曾書華 十都：金 暉 孟麗萍 龍溪：石新榮 水口：劉顯平 龍渣：李 丹 三河：段會明 曹青蘭 鹿原：劉艷華 尹雙平 船形：鄒 瑛 魯坑：唐勤武 （2）、 學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé) 組 長：負責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的制定、方案的實施及基地工作的總結(jié)，大專題活動的籌劃、團隊建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類，集體備課、評課，課堂教學(xué)研討活動的主持等。 副組長：協(xié)助組長做好以上各項工作。 各年級組長 (1)、負責(zé)組織開展本年級的每次活動，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、每次活動的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。 (2)、及時安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題）。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教