陪伴是最好的愛五年級(jí)家長(zhǎng)育兒體會(huì)

1、陪伴是最好的愛五年級(jí)家長(zhǎng)育兒體會(huì)陪伴是最好的愛五年級(jí)家長(zhǎng)育兒體會(huì)孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)略懂人事的少 年，離不開父母的陪伴。一、陪出好思想。父母熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣一直影響著我們這一代，所以我 時(shí)常提醒自已，要身體力行帶好孩子，讓勤勞的家風(fēng)在兒 子身上繼續(xù)傳承下去。兒子小時(shí)候，無論是瑣碎的家務(wù)勞 動(dòng)，還是一些在成人眼里無足輕重的工作，我都盡量讓他 自己做。兒子從4歲開始，就自己洗襪子短褲等小件衣服。 剛開始，他為了洗一雙襪子，用了足足小半袋洗衣粉，把 身上的衣服也弄得一片狼藉。我沒有阻止呵斥他，而是鼓 勵(lì)他，他的干勁更大了，襪子、短褲換下來，不用提醒， 自己就端著小盆子坐下來洗。漸漸地，兒

2、子洗衣服的手法 越來越熟練了，速度也越來越快?，F(xiàn)在，兒子洗衣、擦窗、 打掃衛(wèi)生樣樣在行。在假期里，我們經(jīng)常一起去早市買菜, 他淘米，我炒菜在親子共同勞動(dòng)中，讓他學(xué)會(huì)了生活 的技能。在生活中，我不僅讓兒子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一些生活勞動(dòng) 技能，還注重培養(yǎng)兒子熱愛勞動(dòng)的思想、習(xí)慣、吃苦耐勞 的精神，培養(yǎng)責(zé)任感、獨(dú)立自強(qiáng)的精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志。我 認(rèn)為有了這些良好的思想品質(zhì)，就可以“遷移”到學(xué)習(xí)、 工作、事業(yè)等方面，對(duì)他一生的成長(zhǎng)都有好處。二、陪出好習(xí)慣。當(dāng)孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)上會(huì)碰到很多問 題，需要家長(zhǎng)幫助，而且6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人 坐在房間里做作業(yè)，總是這里看看、那里摸摸、玩玩橡皮 削削

3、鉛筆，邊做邊玩很不專心。發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，我便 一天一天耐心地在旁邊陪著，慢慢地孩子有了約束力，可 以專心做作業(yè)了，我在旁邊也做一些必要的提醒，比如劃 線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他字也擦掉等等，久而 久之，孩子不僅掌握了做作業(yè)的一些規(guī)范，作業(yè)的態(tài)度也 變得專心了。當(dāng)然，在陪的過程中，家長(zhǎng)不能插手太多，要讓孩子 養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立收拾書包、書桌等好習(xí)慣。如果你覺 得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可 以給孩子做個(gè)好榜樣。三、陪出高效率。孩子能自主獨(dú)立完成作業(yè)后，還需要陪，不是陪'完 成”，而是陪出“高效率”。我是這樣做的：如果估計(jì)今晚 作業(yè)30分鐘做完，可要求縮短到2 8分鐘，這個(gè)要求具有 一定的挑戰(zhàn)性，能激發(fā)孩子的效率意識(shí)。還有一個(gè)方法就 是：自己超越自己，今天的作業(yè)超過昨天，可以讓孩子一 個(gè)字一個(gè)字比、一題一題地比、一頁一頁地比；也可以將 完成的時(shí)間、正確率一天一天地統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行評(píng)估與展示； 還可以用“小紅花”等形象符號(hào)并配合一定的獎(jiǎng)勵(lì)，漸漸 培養(yǎng)孩子高效完成作業(yè)。孩子們成長(zhǎng)的路上，最