初中物理說課稿《歐姆定律》

1、初中物理說課稿范例歐姆定律、說教材：1、說教材的地位、作用和特點歐姆定律是人教版物理義務教育八年級下冊第六章“歐姆定律”的第四節(jié)內容。本節(jié)是在學習了電流、電壓、電阻之后編排的。通過本節(jié)課的學習，既可以對電流、電 壓、電阻與電壓和電壓的關系的知識進一步鞏固和深化，又可以為后面學習“測量小燈泡的電阻”和“安全用電”打下基礎。所以歐姆定律是本章的重要內 容。本節(jié)教材的特點之一是適合于學生探究學習，同時也適合讓學生閱讀自學。2、說教材目標根據物理課程標準的要求和學生已有的知識基礎及認識能力，確定以下目標：知識與技能理解歐姆定律，并能進行簡單計算。過程與方法通過實驗探究電流與電壓、電阻的關系。進一步體驗

2、科學探究的過程。情感態(tài)度與價值觀通過對歐姆定律的認識，體會物理規(guī)律的客觀性和普遍性，增強對科學和科學探究的興 趣。3、說教學的重點和難點教學難點：弓I導學生探究同一段電路中電流與電阻和電壓的關系，體驗控制變量法在 實驗研究中的地位和作用。教學重點：對歐姆定律的理解和應用。二、說教法基于上面的教材分析，我根據一年多來的實施新課程的經驗主要在教法改革中突出以下 幾方面：一是大膽設計了學生探究同一段電路中電流與電壓和電阻之間的關系實驗，突 出物理學以實驗為基礎的特點，體現(xiàn)新課程“注重科學探究，提倡學習方式多樣化”的 基本理念，讓學生經歷科學探究過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探索精神、實踐 精神以

3、及創(chuàng)新意識。二是綜合運用多種教學方法，如 提高法、講授法、觀摩法、閱讀 法、分析、歸納法等，使整個教學過程處于引導一一啟發(fā)的教學狀態(tài)之中，以求獲得最 佳教學效果。三是注重滲透物理科學方法一一控制變量法，讓學生在探究學習知識的過 程中，領會物理學研究的科學方法，培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)造性素質。三、說學法學生學習的過程不再是一種簡單的刺激和反應關系，而是個人借助某種“認知橋梁”或 者“同化和異化”不斷組織和構建知識的過程。因此，我覺得在物理教學中，對學生進 行學法指導應重視學情，突出自主學習。本屆初二學生一年半新課程理念的熏陶及半年 的物理新教材的學習，已基本領會了科學探究的各主要環(huán)節(jié)，也具有一定

4、的實驗設計能 力及操作能力。在本節(jié)課的教學中主要滲透以下幾個方面的學法指導。培養(yǎng)學生學會通過自學、觀察、閱讀等方法獲取物理知識。本節(jié)課通過閱讀三道例題， 讓學生在閱讀過程中模仿分析、推理過程，培養(yǎng)學生的自學能力。讓學生親自經歷運用科學方法探究物理知識的過程，真正掌握控制變量實驗這種科學方 法。如在研究電流與電壓的關系時保持電阻阻值不變，而在研究電流與電阻的關系時， 則調節(jié)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變。讓學生在探究學習中自己摸索，通過觀察、比較、分析、歸納出“新”的物理規(guī) 律。如 讓學生從實驗得到的兩組數(shù)據進行討論分析，最終得出“導體中的電流，跟導體兩端的 電壓成正比，跟導體的電

5、阻成反比”，培養(yǎng)學生抽象思維能力。四、教學過程教學環(huán)節(jié)教學程序設計意圖導入新課試電筆是檢修電路時必備的工具，使用它來檢查電路時手指必須接觸到筆尾的金屬體，讓電流通過人體，流入大地。讓一位學生當場檢查教室里插座的火線和零線，并說說有沒有不良的感覺。弓I導學生分析、提問：通過人體的電流有多小？它與電路的電壓和電阻有什么關系？ 通過演示，創(chuàng)設物理情景激發(fā)學生探究心向，引導學生提問問題。本節(jié)課從試電筆的使用引入新課，試電筆是家庭常備工具，同學大多有使用過，用這個例子 引入，目的要體現(xiàn)新課標從生活走向物理的基本理念。探發(fā)現(xiàn)提出問題：師：如果知道一個導體的電阻，還知道加在它兩端的電壓，能不能計算通過它的電

6、流呢？2、猜想或假設允許同桌進行討論。請學生發(fā)言，老師給予肯定、鼓勵、引導，對學生的回答加以篩 選，女山 電壓越大，電流越大。電阻越大，電流越小也許是其中的兩個相乘等于第三個？也許是其中的兩個相除等于第三個。3、設計實驗學生實驗桌上擺著的器材：定值電阻若干個、電流表、電壓表、滑動變阻器、學生電 源、開頭、導線若干。讓學生根據以下電路圖進行實驗：在電路中測量電阻兩端的電壓U 和通過電流I,研究電流I與電阻R和電壓U這三個量之間的關系。4、進行實驗按圖連接電路，測量并記下幾組電壓和電流值。電阻R/Q電壓U/V電流I/A12345換接另一個電阻，再次記下幾組電壓和電流值。5、分析和論證結論：電流I、電阻R、電壓U的關系可以用公式表示為6評估與交流遷移拓展例題分析：我們已經，試電筆內必須有一支很大的電阻，用來限制通過人體的電流。 現(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為880K Q,氛管的電阻和人體的電阻都 比這個數(shù)值