《調(diào)查報(bào)告寫作方法》

1、調(diào)查報(bào)告寫作方法調(diào)查報(bào)告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握 調(diào)查報(bào)告的寫作程序。（一）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有。標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資 料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。 由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。1. 標(biāo)題調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè) 標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+ 文種”構(gòu)成，如浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告。文章 式標(biāo)題，如XX市的校辦企業(yè)；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到 的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如調(diào)整教育政策，增加教育投入。所謂雙標(biāo)題， 就

2、是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如為了造福子孫后代-X X縣封山育林調(diào)查報(bào)告。2. 導(dǎo)語導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查 的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： 簡(jiǎn)介式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過 等作簡(jiǎn)明的介紹； 概括式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、 調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明; 交代式導(dǎo)語。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來作簡(jiǎn)明的介紹和說明。3. 正文正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘 述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行 說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 根據(jù)邏

3、輯關(guān)系安排材料的框架有?？v式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫 式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有?！扒闆r-成果-問題-建議” 式結(jié)構(gòu)，多用于反映基木情況的調(diào)查報(bào)告；“成果-具體做法-經(jīng)驗(yàn)” 式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題-原因-意見或建議”式 結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程-事件性質(zhì)結(jié)論-處理 意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。4. 結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問題的看法和建議，這是分析問題和 解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、 建議式、激發(fā)式等。5. 落款調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名，以

4、及完稿時(shí) 間。如果標(biāo)題下而己注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序一般來說，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：1確定主題主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意 義。因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。2. 取舍材料對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在 組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取 舍。如何選擇材料呢。 選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的， 非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；

5、注意材料點(diǎn)與而的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而 且要相互支持，形成而上的“大氣”；3. 在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的 材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表 現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就 是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題， 層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求 必須綱目分明，層次分明。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查 研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提 綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。 也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4. 起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)己經(jīng)確定的主題、選好的 材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā) 選用語言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意： 結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）； 報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引 進(jìn)急需人才，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)） 通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深 入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。5. 修改社