中考物理專(zhuān)項(xiàng)第8課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)

1、1 中考物理第8 課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)一、選擇題1如圖所示，小紅的媽媽陪她在公園里蕩秋千，假如她蕩到右邊最高點(diǎn)時(shí)受到的外力突然全部消失，她將會(huì)() a繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)b從右向左運(yùn)動(dòng)c豎直向下運(yùn)動(dòng)d靜止不動(dòng)2 【2021 天津模擬】關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是() a慣性是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因b運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，利用了慣性c汽車(chē)駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來(lái)的危害d50 m 賽跑，某同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，由于受到慣性力的作用不會(huì)立即停下來(lái)3 【2021 貴港】以下對(duì)四個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中涉及的物理知識(shí)描述正確的是() a踢足球 踢出去的足球在草地上越滾越慢是因?yàn)樽闱虿皇芰Φ淖饔胋立定跳遠(yuǎn) 腳用力向后

2、蹬地，是為了增大慣性c打排球 大力扣球，手對(duì)球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧引體向上 雙手握住單杠靜止時(shí)，人受到的重力與單杠對(duì)人的拉力是平衡力4電動(dòng)平衡車(chē)是一種時(shí)尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車(chē)在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí) (空氣阻力忽略不計(jì) )，下列說(shuō)法正確的是 () a人可能受到向前的摩擦力b平衡車(chē)給地面的壓力與地面對(duì)平衡車(chē)的支持力是相互作用力c平衡車(chē)的重力與地面對(duì)平衡車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力d關(guān)閉電機(jī)，平衡車(chē)仍繼續(xù)前進(jìn)是由于受到慣性的作用二、填空題2 5用 10 n 的水平拉力，拉著重為30 n 的物體沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)突然撤去外力，由于 _物體將繼續(xù)向前滑動(dòng)，滑動(dòng)過(guò)程中物體受到的摩擦力為_(kāi)n

3、。6如果錘子的錘頭變松了， 人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是利用了 _(填“ 錘頭 ” 或“ 錘柄 ”)的慣性；低速行駛的汽車(chē)，一旦被追尾，這時(shí) _(填“ 安全帶 ”“頭枕” 或“ 安全氣囊 ”)對(duì)人體起到保護(hù)作用。7豎直向上拋出一小球，小球脫手后能繼續(xù)上升，是由于小球具有_。當(dāng)小球上升到最高點(diǎn)時(shí)處于_(填“ 平衡狀態(tài) ” 或“ 非平衡狀態(tài) ”)。8 【2021 湖北】如圖所示，用手握住重4 n 的瓶子靜止不動(dòng)，此時(shí)瓶子受到摩擦力的方向 _(填“ 豎直向上 ” 或“ 豎直向下 ”)。當(dāng)對(duì)瓶底施加一個(gè)豎直向上的 20 n 的推力時(shí)，瓶子仍然保持靜止，此時(shí)瓶子受到的摩擦力大小為_(kāi)

4、n。9 【2021 廣安】如圖所示，連接在水平桌面上的物塊兩端的輕質(zhì)細(xì)繩，分別繞過(guò)定滑輪與物體 a、 b 相連， 兩細(xì)繩恰好在同一水平線上。 已知 a 物體重 6 n，當(dāng) b 物體重 4 n 時(shí)，物塊恰好靜止，若細(xì)繩與定滑輪之間的摩擦不計(jì)，此時(shí)物塊受到的摩擦力大小為 _n，方向 _。三、作圖題10 【2021 龍巖質(zhì)檢 2 分】請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出靜止在斜面上的物體所受的重力g 和它對(duì)斜面的壓力 f 的示意圖。11小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)掛在自家陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)鈴中有一個(gè)懸掛著的月牙薄板金屬物，無(wú)風(fēng)時(shí)靜止，如圖所示，請(qǐng)你畫(huà)出月牙狀金屬物的受力示意圖。(b 點(diǎn)為“ 月牙”3 中心， d 點(diǎn)為“ 月牙” 重心) 四、簡(jiǎn)答題

5、12 【2021 撫順模擬】如圖所示的是水上飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水將人向上頂起，人在空中時(shí)而加速上升，時(shí)而急速翻滾，時(shí)而加速下降，時(shí)而豎直懸停。請(qǐng)回答：(1)為什么踏板向下噴水，卻能向上運(yùn)動(dòng)？(2)表演者被水柱向上頂起說(shuō)明力有什么作用效果？(3)人在空中翻滾時(shí)從踏板噴出的水為什么還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離？五、實(shí)驗(yàn)題13 【2020 泰州】在 “ 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響” 實(shí)驗(yàn)中：4 (1)小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車(chē)從斜面上a 處滑下，如圖甲所示，小車(chē)滑出水平木板右端而掉落下去。為讓小車(chē)不滑出木板，下列做法不可行的是() a小車(chē)仍從斜面上a 處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板b增大

6、斜面的傾角，小車(chē)仍從斜面上a 處滑下c斜面傾角不變，小車(chē)從斜面上a 處以下位置滑下d減小斜面的傾角，小車(chē)仍從斜面上a 處滑下(2)調(diào)試成功后，小明每次均將小車(chē)從斜面上同一高度處滑下，讓小車(chē)分別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車(chē)靜止時(shí)的位置如圖乙所示。由此可得：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越_。進(jìn)一步推理可知：若小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車(chē)將保持_( 填運(yùn)動(dòng)狀態(tài) )。(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量_(填“ 大于”“等于” 或“ 小于”)在木板表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量。14如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì) )兩對(duì)角

7、的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_，并通過(guò)調(diào)整 _ 來(lái)改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_(填“能 ”或 “不 能 ”) 平 衡 。 設(shè) 計(jì) 此 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 的 目 的 是 為 了 探 究_ 。5 (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 _ 。(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)， 小明將木塊放在水平桌面上， 設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是() a減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響b小卡片是比較容易獲取的材料c容易讓小卡片在水平方

8、向上保持平衡d小卡片容易扭轉(zhuǎn)6 參考答案一、1d 2c提示：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故a 錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，利用了運(yùn)動(dòng)員與地面之間的相互作用力，故b 錯(cuò)誤；汽車(chē)駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來(lái)的危害，故c 正確；慣性是物體本身所固有的屬性，不是力，不能說(shuō)受到慣性力的作用，故d 錯(cuò)誤。3d4b 二、5慣性； 10 6錘頭；頭枕提示：撞擊錘柄的下端時(shí)，錘柄受到阻力作用而停止運(yùn)動(dòng)，錘頭由于慣性會(huì)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就緊套在錘柄上了，該方法利用了錘頭的慣性；低速行駛的汽車(chē)，一旦被追尾，該汽車(chē)中的人由于慣性會(huì)向后倒，頭枕起保護(hù)人體的作用。7慣性；非平衡狀態(tài)8豎直向上； 1692；水平向右三、10解：如圖所示。11解：如圖所示。四、12答： (1)由于力的作用是相互的，踏板向下噴水，踏板受到水的反作用力，所以能夠向上運(yùn)動(dòng)。(2)表演者