家校聯(lián)系對班級管理的作用的論文

1、- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-家校聯(lián)系對班級管理的作用的論文本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！摘要 在中職思想政治教學中，滲透心理健康教育，從而培養(yǎng)更多的適應(yīng)社會發(fā)展需要的身心健康、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)造性人才作出貢獻。關(guān)鍵詞 中職 思想政治教學 心理健康教育中職教育階段是學生身心發(fā)展和社會化的一個重 要時期，學生完成職業(yè)技能教育的黃金期，而且是思 想品德素質(zhì)發(fā)展和世界觀形成的關(guān)鍵期，還是學生身 心發(fā)展急劇變化并充滿矛盾的“危機期

2、”。當前，我們很多中職學校都缺乏懂得心理學專業(yè)知識的教師，這 就要求我們政治教師適時、適度地把心理健康教育滲 透在教學中，開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機， 以保持良好的心理狀態(tài)投身于學習和生活之中。下面 就我思想政治教學中滲透心理健康教育，談一談自己 的感想。一、在思想政治教學中滲透心理健康教育的原因1、對學生加強心理健康教育是實施素質(zhì)教育的要求科學研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-心理素質(zhì)越來越來重要，人的樂觀開朗、積極進取、 堅忍不拔等個性

3、心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的成 功起著重要作用。加強學生心理健康教育，是適應(yīng)21 世紀競爭日趨激烈的客觀要求，是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求 相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的 專門人才的必然要求。2、對學生加強心理健康教育是學生健康成長的需要青少年期是由兒童向成人過渡的時期，是人生發(fā)展變化的重大轉(zhuǎn)折時期，也是人生當中最富有特色的時期。處于這個時期的中職學生，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，特別是當前社會快速發(fā)展，發(fā)展與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境日趨復(fù)雜， 身心健康發(fā)展受到的負面影響越來越來大，致使青少年學生的心理健康問題較以前更加顯著和突出。所以， 在思想政治教學中滲透心理健康教

4、育，有利于促進學生的身心健康，有利于學生思想品德教育，有利于促進學生全面發(fā)展。二、在思想政治教學中如何滲透心理健康教育1、讓學生學習一點相關(guān)的心理學知識心理學的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當中， 不論學生將來從事什么樣的工作，現(xiàn)在學一些心理學- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-的基礎(chǔ)知識都是有益的， 為了學生的現(xiàn)在也為了將來， 中職應(yīng)學習一點心理學。所以在教學中，我們教師要 有意識的向?qū)W生傳授一些相關(guān)的心理學知識，讓學生 按心理學規(guī)律去學習，促進學生對自身的認識提高自 我教育的能力；解

5、答學生自己在思想上和生活上的一 疑難問題，從而更深刻地認識自己，達到自我認識、 自我發(fā)展、自我完善；對學生正確地處理好人際關(guān)系 有所幫助。2、引導(dǎo)學生保持心理健康，學會做情緒的主人心理健康是比較而言的， 絕對的健康是不存在的， 而且人的心理健康狀態(tài)是動態(tài)變化的，而非靜止不動 的。心理健康與否是反映某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)， 而不應(yīng)認為是固定的和永遠如此的。只要我們學生有 正確的人生態(tài)度、滿意的心境、和諧的人際關(guān)系、良 好的個性、適度的情緒和充分的理智，我們就認為他 們的心理是健康的。所以我們在思想政治教學中，要 不斷地加強科學的 “三觀 ”教育，讓學生能正確對待人生，在實際生活在中既能接受自己，

6、又能悅納他人； 有適度的情緒，不過悲、過喜、過憂、過怒。面對他 人的批評和贊揚，既不會被贊揚、歌頌沖昏頭腦，又 不會因批評、責備而煩惱，自己心中有數(shù)，能從別人 的批評中吸取有益的東西；不自驕自傲，也不自輕自- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-賤；對自己有清醒的認識，不會淹沒在別人的議論中 無所適從。同時對別人也有一種客觀的、 全面的評價， 不會忽冷忽熱， 不會苛刻地要求別人。3、教師要提高自身的心理素質(zhì)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān) 系據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計， 90%的學生的恐怖癥是由于教師的

7、非正常教學行為引起的。所以我們教師要注重自身的心理健康，通過學習、自省、立志和實踐等方法加強自身的道德修養(yǎng)，運用科學的知識和方法調(diào)整自己的心態(tài)，使自己始終處于一種積極、向上、平和、穩(wěn)定、健康的狀態(tài)，這樣教師以自身健康的心理去影響學生。在思想政治教學中才會自覺地去改善師生之間的關(guān)系，學生的思想、情感、意志和行為方式應(yīng)該得到尊重，建立一種民主、平等、親密的師生關(guān)系， 消除學生的畏懼心理，以高度的責任感去熱愛我們的學生、理解我們的學生、尊重我們的學生。為學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)和心理安全、自由營造良好氛圍。在中職思想政治教學中， 如何滲透心理健康教育， 促進學生的全面發(fā)展的具體方法還有很多，需要我們 政治教師進一步在教學實踐中大膽探索，不斷總結(jié)， 為推動心理健康教育，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多 的適應(yīng)社會發(fā)展需要的身心健康、具有創(chuàng)新精神和實- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-踐能力的創(chuàng)造性人才作出貢獻。參考文獻【1】心理健康教育指導(dǎo)綱要【2】學校心理健康教育大綱【3】問題學生的心理探索北京電子信息學院趙莉【4】學校心理學林崇德辛濤 鄒泓 著【5】新課表標與教師心理素質(zhì)東