公開(kāi)課樹(shù)立正確的消費(fèi)觀解析實(shí)用教案_第1頁(yè)
公開(kāi)課樹(shù)立正確的消費(fèi)觀解析實(shí)用教案_第2頁(yè)
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公開(kāi)課樹(shù)立正確的消費(fèi)觀解析實(shí)用教案_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 自主學(xué)習(xí) 1、人們的消費(fèi)行為受哪些心理因素的影響? 2、我們(w men)要做理智的消費(fèi)者,必須遵循哪些消費(fèi)原則(消費(fèi)觀)?第1頁(yè)/共32頁(yè)第一頁(yè),共33頁(yè)。A.A.看看大多數(shù)人在哪里建,我就建在哪里,大家在一起熱鬧,房子式樣(shyng)(shyng)什么要和別人差不多,不要太突出。B.B.大家在一起沒(méi)有意思,瞧他們都建在山腳下,我這么有個(gè)性的人怎么能和他們一般,我要建在山腰上。C.C.我的房子地段肯定要比別人的好,房子造型要有新意,不能讓別人看貶了。D.D.看看家里的存款有多少,再根據(jù)地段方便與否選一個(gè)地方。一群人走進(jìn)了世外桃源,景色優(yōu)美。一群人走進(jìn)了世外桃源,景色優(yōu)美。現(xiàn)在讓你選一個(gè)現(xiàn)

2、在讓你選一個(gè)(y )地方,在那地方,在那里建一幢房子住下來(lái),你會(huì)選擇在里建一幢房子住下來(lái),你會(huì)選擇在哪里?哪里?第2頁(yè)/共32頁(yè)第二頁(yè),共33頁(yè)。他們的消費(fèi)屬于什么他們的消費(fèi)屬于什么(shn me)(shn me)消消費(fèi)心理費(fèi)心理? ? 第3頁(yè)/共32頁(yè)第三頁(yè),共33頁(yè)。A.A.看看大多數(shù)人在哪里建,我就建在哪里,大家在一起熱鬧,房子式樣(shyng)(shyng)什么要和別人差不多,不要太突出。B.B.大家在一起沒(méi)有意思,瞧他們都建在山腳下,我這么有個(gè)性的人怎么能和他們一般,我要建在山腰上。C.C.我的房子地段肯定要比別人的好,房子造型要有新意,不能讓別人看貶了。D.D.看看家里的存款有多少

3、,再根據(jù)地段方便與否選一個(gè)地方。 從眾從眾(cn(cn zhnzhn) )心心理理 求異心理求異心理(xnl)(xnl)攀比心理攀比心理 求實(shí)心理求實(shí)心理第4頁(yè)/共32頁(yè)第四頁(yè),共33頁(yè)。(一)消費(fèi)(一)消費(fèi)(xiofi)心理面面觀心理面面觀1 1、從眾心理、從眾心理(xnl)(xnl)引發(fā)的引發(fā)的消費(fèi)消費(fèi)2 2、求異心理、求異心理(xnl)(xnl)引發(fā)的消費(fèi)引發(fā)的消費(fèi)3 3、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)4 4、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) 各種消費(fèi)心理有何特征、如何評(píng)價(jià)?對(duì)待它應(yīng)持什么樣的態(tài)度?第5頁(yè)/共32頁(yè)第五頁(yè),共33頁(yè)。消費(fèi)心理消費(fèi)心理的表現(xiàn)的表現(xiàn) 基本特基本特

4、征征 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 態(tài)態(tài) 度度 四種不同(b tn)的消費(fèi)心理比較比較從眾心理(xnl)引發(fā)的消費(fèi)求異心理(xnl)引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)仿效性重復(fù)性盲目性利:健康、合理的從眾心理可帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。弊:不健康,不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)個(gè)人生活也不利。 具體問(wèn)題具體分析,盲目從眾是不可取的 與眾不同標(biāo)新立異利:展示個(gè)性,也可推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)弊:代價(jià)大,社會(huì)不認(rèn)可 過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡 夸耀性盲目性弊:不實(shí)用,對(duì)個(gè)人生活、家庭、社會(huì)都不利 不健康的心理,不值得提倡。符合實(shí)際,講究實(shí)惠利:理智的消費(fèi),對(duì)個(gè)人生活和對(duì)社會(huì)都有利 值得提倡第6頁(yè)/共32頁(yè)第六頁(yè)

5、,共33頁(yè)。 人無(wú)我有是求異;人無(wú)我有是求異; 人有我有是從眾;人有我有是從眾; 人有我優(yōu)是攀比;人有我優(yōu)是攀比; 理智實(shí)惠理智實(shí)惠(shhu)(shhu)是求實(shí)。是求實(shí)。巧記:巧記:第7頁(yè)/共32頁(yè)第七頁(yè),共33頁(yè)。1.(1.(單單) )人們?nèi)藗?rn men)(rn men)在購(gòu)物時(shí),總是追求在購(gòu)物時(shí),總是追求“物美物美價(jià)價(jià) 廉廉”。這種消費(fèi)屬于(。這種消費(fèi)屬于( ) A. A.攀比心理消費(fèi)攀比心理消費(fèi) B. B.求異心理消費(fèi)求異心理消費(fèi) C. C.求實(shí)心理消費(fèi)求實(shí)心理消費(fèi) D. D.從眾心理消費(fèi)從眾心理消費(fèi)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)(linx)第8頁(yè)/共32頁(yè)第八頁(yè),共33頁(yè)。2.(2.(單單)

6、)某學(xué)校一美術(shù)某學(xué)校一美術(shù)(mish)(mish)生在炎熱的夏生在炎熱的夏天剃了光天剃了光 頭,又戴了一頂較厚的帽子,引起其他同頭,又戴了一頂較厚的帽子,引起其他同 學(xué)異樣的目光,學(xué)校對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)異樣的目光,學(xué)校對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。 這位美術(shù)這位美術(shù)(mish)(mish)生的做法屬于哪種心理生的做法屬于哪種心理引發(fā)的消引發(fā)的消 費(fèi)(費(fèi)( ) A. A.攀比心理消費(fèi)攀比心理消費(fèi) B. B.求異心理消費(fèi)求異心理消費(fèi) C. C.求實(shí)心理消費(fèi)求實(shí)心理消費(fèi) D. D.從眾心理消費(fèi)從眾心理消費(fèi)第9頁(yè)/共32頁(yè)第九頁(yè),共33頁(yè)。3.3.(雙)某大學(xué)一女生認(rèn)為(雙)某大學(xué)一女生認(rèn)為“修養(yǎng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)學(xué)識(shí)

7、是重要,但是如今的社會(huì)是重要,但是如今的社會(huì)(shhu)(shhu)就是先就是先敬敬 衣冠后敬人,再有修養(yǎng),如果穿著衣冠后敬人,再有修養(yǎng),如果穿著 不上檔次,出門(mén)吃飯買(mǎi)東西連服務(wù)不上檔次,出門(mén)吃飯買(mǎi)東西連服務(wù) 員都不熱情,退一步講,別的同學(xué)員都不熱情,退一步講,別的同學(xué) 都有,我要是沒(méi)有,怎么抬得起都有,我要是沒(méi)有,怎么抬得起 頭?頭?”該女生的觀點(diǎn)反映了部分學(xué)生該女生的觀點(diǎn)反映了部分學(xué)生 在消費(fèi)過(guò)程中存在著(在消費(fèi)過(guò)程中存在著( ) A. A.攀比心理消費(fèi)攀比心理消費(fèi) B. B.求異心理消費(fèi)求異心理消費(fèi) C. C.求實(shí)心理消費(fèi)求實(shí)心理消費(fèi) D. D.從眾心理消費(fèi)從眾心理消費(fèi)第10頁(yè)/共32頁(yè)

8、第十頁(yè),共33頁(yè)。第11頁(yè)/共32頁(yè)第十一頁(yè),共33頁(yè)。這日子(r zi)沒(méi)法過(guò)喲!月光族月光族 月月工資都花月月工資都花光光(hu un)的的一族!一族!上半月(bn yu)是富翁下半月(bn yu)成負(fù)翁 支出支出無(wú)計(jì)劃無(wú)計(jì)劃,為了,為了撐面子撐面子不惜舉債消費(fèi)而不不惜舉債消費(fèi)而不考慮自己的償還能力??紤]自己的償還能力。 超前消費(fèi)超前消費(fèi)你是否同意“月光族”所代表的消費(fèi)方式?不同意。超前消費(fèi)是超出自己的經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。這種消費(fèi)行為缺乏理智,具有盲目性,容易助長(zhǎng)攀比之風(fēng)和浪費(fèi)現(xiàn)象,于己于國(guó)是不利的。第12頁(yè)/共32頁(yè)第十二頁(yè),共33頁(yè)。 果戈里的小說(shuō)死靈魂果戈里的小說(shuō)死靈魂中有個(gè)人物叫潑

9、留希金,他中有個(gè)人物叫潑留希金,他積攢了很多的錢(qián)財(cái)積攢了很多的錢(qián)財(cái)(qinci)(qinci)卻不消費(fèi),錢(qián)鎖在箱子里,卻不消費(fèi),錢(qián)鎖在箱子里,以至紙幣霉?fàn)€變質(zhì),用手一以至紙幣霉?fàn)€變質(zhì),用手一碰就化為灰,地窖的面粉硬碰就化為灰,地窖的面粉硬的像石頭,要用斧子去劈。的像石頭,要用斧子去劈。上述材料給我們(w men)什么啟示?抑制消費(fèi)使人們的需求得不到滿足,也不利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展(fzhn),所以不可取。第13頁(yè)/共32頁(yè)第十三頁(yè),共33頁(yè)。 既不能超前消費(fèi),也不能抑制消費(fèi),怎樣的消費(fèi)方式才算更加科學(xué)(kxu)、合理呢?我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做一個(gè)理智的消費(fèi)者呢?第14頁(yè)/共32頁(yè)第十四頁(yè),共33頁(yè)

10、。二、做理智(lzh)的消費(fèi)者1、量入為出(ling r wi ch),適度消費(fèi)度(要求)=在自己的經(jīng)濟(jì)(jngj)承受能力范圍內(nèi)消費(fèi)。 入=過(guò)去收入+當(dāng)前收入+未來(lái)收入 第15頁(yè)/共32頁(yè)第十五頁(yè),共33頁(yè)。材料:作為一般的工薪家庭,這對(duì)夫妻材料:作為一般的工薪家庭,這對(duì)夫妻(fq)(fq)是否應(yīng)是否應(yīng)該看到打折就購(gòu)買(mǎi)玉器和珠寶?這給我們什么啟示?該看到打折就購(gòu)買(mǎi)玉器和珠寶?這給我們什么啟示?第16頁(yè)/共32頁(yè)第十六頁(yè),共33頁(yè)。 結(jié)論:不應(yīng)該,因?yàn)榻Y(jié)論:不應(yīng)該,因?yàn)?yn wi)(yn wi)打折而沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)自己不需要的商品,打折而沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)自己不需要的商品,屬于盲目消費(fèi)。啟示我們:屬于盲目消

11、費(fèi)。啟示我們:避免盲從避免盲從(mng cng),理性消費(fèi)。理性消費(fèi)。第17頁(yè)/共32頁(yè)第十七頁(yè),共33頁(yè)。做到三做到三個(gè)個(gè)“避避免免”盲目跟風(fēng)盲目跟風(fēng)情緒化消費(fèi)情緒化消費(fèi)只重物質(zhì)消費(fèi),忽視精神消費(fèi)只重物質(zhì)消費(fèi),忽視精神消費(fèi)2 2、避免盲從,理性、避免盲從,理性(lxng)(lxng)消費(fèi)消費(fèi)第18頁(yè)/共32頁(yè)第十八頁(yè),共33頁(yè)。不到不到1010分鐘,雪白的一次性發(fā)泡飯盒就沒(méi)分鐘,雪白的一次性發(fā)泡飯盒就沒(méi)有了盒底。有了盒底。 (1)上述事實(shí)告訴我們(w men),應(yīng)該樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀?第19頁(yè)/共32頁(yè)第十九頁(yè),共33頁(yè)。白色污染的危害:1、視覺(jué)(shju)污染:塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境

12、中,給人們的視覺(jué)(shju)帶來(lái)不良刺激,影響環(huán)境的美感。 2、潛在危害:一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65時(shí),一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中,會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。 使土壤環(huán)境惡化,嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),我國(guó)目前的塑料制品的降解時(shí)間至少需要200年。白色垃圾的處理會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。第20頁(yè)/共32頁(yè)第二十頁(yè),共33頁(yè)。3 3、保護(hù)環(huán)境,綠色(l s)(l s)消費(fèi)1 1)綠色消費(fèi))綠色消費(fèi)(xiofi)(xiofi)的含義:的含義:2)綠色)綠色(l s)消費(fèi)的核心:消費(fèi)的核心:(Reduce)節(jié)約資源、減少污染節(jié)

13、約資源、減少污染(Reevaluate)綠色生活、環(huán)保選購(gòu)(Reuse)重復(fù)使用、多次利用(Recycle)分類回收、循環(huán)再生(Rescue)保護(hù)自然、萬(wàn)物共存3 3)體現(xiàn))體現(xiàn)及要求及要求可持續(xù)性消費(fèi)以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。第21頁(yè)/共32頁(yè)第二十一頁(yè),共33頁(yè)。我們?nèi)粘I钪?,哪些行為我們?nèi)粘I钪?,哪些行?xngwi)是符是符合綠色消費(fèi)原則的?合綠色消費(fèi)原則的?離開(kāi)房間時(shí)要隨手關(guān)燈。離開(kāi)房間時(shí)要隨手關(guān)燈。 使用可回收使用可回收(hushu)材質(zhì)包裝的商品,少買(mǎi)材質(zhì)包裝的商品,少買(mǎi)其他包裝的商品。其他包裝的商品。 不使用浪費(fèi)資源或

14、會(huì)造成環(huán)境污染的產(chǎn)品不使用浪費(fèi)資源或會(huì)造成環(huán)境污染的產(chǎn)品(如發(fā)泡塑料餐盒、一次性木筷等)。(如發(fā)泡塑料餐盒、一次性木筷等)。 實(shí)行垃圾分類處理,注意廢紙、鋁罐、鐵罐、實(shí)行垃圾分類處理,注意廢紙、鋁罐、鐵罐、塑膠罐等再生垃圾不能隨意丟棄。塑膠罐等再生垃圾不能隨意丟棄。 多用再生紙及其他可以循環(huán)再生的產(chǎn)品。多用再生紙及其他可以循環(huán)再生的產(chǎn)品。 盡量用蓄電池或可充電的電池,少用普通電盡量用蓄電池或可充電的電池,少用普通電池。舊電池應(yīng)回收池。舊電池應(yīng)回收(hushu),切勿隨意丟棄。,切勿隨意丟棄。 商店購(gòu)物拒絕不必要的塑料袋。商店購(gòu)物拒絕不必要的塑料袋。第22頁(yè)/共32頁(yè)第二十二頁(yè),共33頁(yè)。豪華(

15、h(hohuohu)墳?zāi)?有人認(rèn)為有人認(rèn)為(rnwi),(rnwi),現(xiàn)在是現(xiàn)在是什么時(shí)代了什么時(shí)代了, ,有錢(qián)有錢(qián)想怎么花就怎么花,想怎么花就怎么花,還講什么勤儉節(jié)約、還講什么勤儉節(jié)約、艱苦奮斗艱苦奮斗? ?你認(rèn)同你認(rèn)同嗎?嗎?第23頁(yè)/共32頁(yè)第二十三頁(yè),共33頁(yè)。 為什么要提倡為什么要提倡(tchng)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗?勤儉節(jié)約,艱苦奮斗?結(jié)論結(jié)論 艱苦奮斗艱苦奮斗(jin k fn du)(jin k fn du)作為一種作為一種精神財(cái)富,任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。精神財(cái)富,任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。從歷史的角度看:勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民從歷史的角度看:勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的

16、傳統(tǒng)美德和民族精神。應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。族的傳統(tǒng)美德和民族精神。應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)實(shí)國(guó)情從現(xiàn)實(shí)國(guó)情(guqng)的角度看:我國(guó)是一個(gè)發(fā)的角度看:我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,面臨人口眾多,資源短缺的壓力,因展中的國(guó)家,面臨人口眾多,資源短缺的壓力,因此,艱苦奮斗作為一種精神財(cái)富,任何時(shí)候都應(yīng)該此,艱苦奮斗作為一種精神財(cái)富,任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)揚(yáng)光大。從個(gè)人成長(zhǎng)的角度看:只有艱苦奮斗的人,才能從個(gè)人成長(zhǎng)的角度看:只有艱苦奮斗的人,才能克服困難,成就事業(yè)??朔щy,成就事業(yè)。第24頁(yè)/共32頁(yè)第二十四頁(yè),共33頁(yè)。4 4、勤儉節(jié)約、勤儉節(jié)約(qn jin (qn jin ji yu)ji yu),艱

17、苦奮斗,艱苦奮斗以艱苦奮斗(jin k fn du)為榮,以驕奢淫逸為恥。第25頁(yè)/共32頁(yè)第二十五頁(yè),共33頁(yè)。勤儉節(jié)約與我們提倡的適度勤儉節(jié)約與我們提倡的適度(shd)消費(fèi)是否消費(fèi)是否矛盾?矛盾? 它們它們(t men)是一致的。適度消費(fèi)是反對(duì)超是一致的。適度消費(fèi)是反對(duì)超前消費(fèi)而不抑制消費(fèi),勤儉節(jié)約是反對(duì)鋪張前消費(fèi)而不抑制消費(fèi),勤儉節(jié)約是反對(duì)鋪張浪費(fèi)但不限制消費(fèi)。因此,不能把艱苦奮斗、浪費(fèi)但不限制消費(fèi)。因此,不能把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約理解為對(duì)消費(fèi)的限制。勤儉節(jié)約理解為對(duì)消費(fèi)的限制。第26頁(yè)/共32頁(yè)第二十六頁(yè),共33頁(yè)。 樹(shù)立樹(shù)立(shl)正確的消正確的消費(fèi)觀費(fèi)觀消費(fèi)消費(fèi)(xiofi)心理面

18、面心理面面觀觀做理智做理智(lzh)的的消費(fèi)者消費(fèi)者1 1、從眾心理引發(fā)的消費(fèi)、從眾心理引發(fā)的消費(fèi)2 2、求異心理引發(fā)的消費(fèi)、求異心理引發(fā)的消費(fèi)3 3、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)4 4、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)1 1、量出為入,適度消費(fèi)、量出為入,適度消費(fèi)2 2、避免盲從,理性消費(fèi)、避免盲從,理性消費(fèi)3 3、保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)、保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)4 4、勤儉節(jié)約,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,艱苦奮斗課堂小結(jié)課堂小結(jié)第27頁(yè)/共32頁(yè)第二十七頁(yè),共33頁(yè)。1、人們?cè)陔娨晱V告中,常常、人們?cè)陔娨晱V告中,常常(chngchng)可以看到一些可以看到一些影視明星作為某種產(chǎn)品的代言人。

19、商家之所以利用名人來(lái)影視明星作為某種產(chǎn)品的代言人。商家之所以利用名人來(lái)推銷自己的產(chǎn)品,主要是利用了消費(fèi)者的(推銷自己的產(chǎn)品,主要是利用了消費(fèi)者的( )A、求異心理、求異心理 B、從眾心理、從眾心理 C、求實(shí)心理、求實(shí)心理 D、攀比心理、攀比心理2、2011年人們對(duì)汽車(chē)的需求更大,因此有人說(shuō)年人們對(duì)汽車(chē)的需求更大,因此有人說(shuō)“新車(chē)一上新車(chē)一上牌就成了牌就成了二手車(chē)二手車(chē),就開(kāi)始貶值,越用越貶值。對(duì)我來(lái)說(shuō),就開(kāi)始貶值,越用越貶值。對(duì)我來(lái)說(shuō),汽車(chē)只是一種汽車(chē)只是一種為我服務(wù)的工具為我服務(wù)的工具,什么品牌都無(wú)所謂,關(guān)鍵,什么品牌都無(wú)所謂,關(guān)鍵是質(zhì)量好,價(jià)格實(shí)在是質(zhì)量好,價(jià)格實(shí)在”。從消費(fèi)者心理角度看,

20、這是一種。從消費(fèi)者心理角度看,這是一種( )A、攀比心理、攀比心理 B、求實(shí)心理、求實(shí)心理C、適度消費(fèi)、適度消費(fèi) D、從眾心理、從眾心理鞏固(gngg)練習(xí):第28頁(yè)/共32頁(yè)第二十八頁(yè),共33頁(yè)。3 3、(、(20112011東北育才一模)人們通常把盡可能減東北育才一模)人們通常把盡可能減 少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。 低碳生活離我們很近,把白熾燈換成節(jié)能燈、低碳生活離我們很近,把白熾燈換成節(jié)能燈、 使用使用(shyng)(shyng)環(huán)保購(gòu)物袋、教材循環(huán)使用環(huán)保購(gòu)物袋、教材循環(huán)使用(shyng)(shyng)、廢物再利、廢物再利 用等都能減少二氧化碳排放。這說(shuō)明用等都能減少二氧化碳排放。這說(shuō)明( () ) 消費(fèi)行為會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響消費(fèi)行為會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響 家庭要超前消費(fèi),防止消費(fèi)滯后家庭要超前消費(fèi),防止消費(fèi)滯后 要改變消費(fèi)習(xí)慣,提倡綠色消費(fèi)要改變消費(fèi)習(xí)慣,提倡綠色消費(fèi) 低碳生活會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低低碳生活會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低 A AB B C C D DD第29頁(yè)/共32頁(yè)第二十九頁(yè),共33頁(yè)。4、(2011冀州一模)時(shí)下,在許多大城市

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