高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃

1、高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃xx年高中實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想秉承學(xué)?！耙匀藶楸?，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛、開 放、民主、和諧、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞 “發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心， 加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為 學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù) 高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn) 學(xué)生的健康成長(zhǎng)?；厩闆r本班為實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)而言水平較高，學(xué) 習(xí)興趣較濃。但依然存在一些特殊情況：男女比例懸殊， 女生只占男生的三分之一；從軍訓(xùn)來看，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律 散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué)；學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整，特別是女 同學(xué)

2、；同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級(jí)的凝 聚力還很不夠。教育目標(biāo)1、德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界 觀，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境， 形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、參加各級(jí)各類考試，各單科及人平總分實(shí)績(jī)居年級(jí) 第一名。參加各級(jí)各科競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級(jí)居年級(jí)首位。 優(yōu)生率及優(yōu)生鞏固率達(dá)到90%以上。3、德育考核及格率達(dá)100%,優(yōu)良率達(dá)90%以上。4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá) 100%o5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。6、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列，形成良好的 班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班級(jí)健康發(fā)展, 成為

3、年級(jí)的排頭兵。本文轉(zhuǎn)載自3 come文檔頻道，轉(zhuǎn)載請(qǐng) 注明出處基本措施一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。1、借助軍訓(xùn)之機(jī)，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想、 行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速 學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)癬民主投票的形 式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管 理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分 工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議，聽 取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周 行動(dòng)方案。3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行

4、的準(zhǔn)則，師生共同遵守。4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行 調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取 相應(yīng)的措施。二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生 作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí) 競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表 牽頭，釆取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。三、加強(qiáng)

5、常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心 朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助 學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理， 掌握良好的學(xué)習(xí)方法。3、深入寢、教室、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配 合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生 在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與 教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。 工作日歷月份主要工作內(nèi)容9月份1、制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)公約；

6、2、加強(qiáng)學(xué)生之 間的相互了解；3、總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1、嚴(yán)格?？ü芾?、整頓儀容儀表3、民主選舉班委 會(huì)；1、班旗、班徽設(shè)計(jì)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感；2、慶祝教師 節(jié)；3、班規(guī)制定和實(shí)施1、月度學(xué)習(xí)、紀(jì)律、習(xí)慣個(gè)人總結(jié)；2、班干部一月 工作總結(jié)；3、月考；bsp; 10月份1、慶祝國慶活動(dòng);2、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查;3、心理健康教育、安全教育；1、班干部、科代表會(huì)議；2、教師、科代表聯(lián)席會(huì);1、家訪；2、開展班容班貌檢查，住宿生會(huì)議;1、班干部工作一月小結(jié)；2、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏；3、11月份1、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)；1、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰；1、期中考試動(dòng)員期中小結(jié)；2、班干部、科代表會(huì)議;1

7、、期中考試總結(jié)表彰；2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；3、月 度學(xué)習(xí)、生活、思想小結(jié)；12月份1、班干部會(huì)議和中段總結(jié)；1、心理健康教育檢查；1、籌備“奔向xx”越野長(zhǎng)跑活動(dòng)；1、慶祝元旦活動(dòng)；2、月度學(xué)習(xí)、生活、思想小結(jié) 高一班主任工作計(jì)劃 伏嶺中學(xué)邵銳伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦?年或三年之后會(huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途 中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家 長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成 長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩

8、負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí) 際情況以及自身的條件，我初步制定出高一班的學(xué)期工作 計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想:對(duì)于高一班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行 我的一切計(jì)劃和任務(wù)： 尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一 條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人， 也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童 的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極 的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批 評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不

9、 信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道''己所不欲，勿施與人”, “用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊 重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng) 常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要 的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我 們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否 符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自 己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這 樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師 也不公平：這樣

10、違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾 天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他 媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝, 自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信 任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí) 覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人” 了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他 說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可 愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自 我”意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的 班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩

11、子 的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！二. 奮斗目標(biāo)：對(duì)于高一班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念, 就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”： “有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律， 有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人， 后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1 > "有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、"有胸懷" 會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、 “有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我 們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他 為什么？他會(huì)回答：因?yàn)?/p>

12、沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則 是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為 家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”, 可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都 屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！ 4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整 理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩， 不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默“這樣的學(xué) 生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué) 里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;5、

13、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌, 或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服 氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以 我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的 計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至 每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì) “有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健 康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三 天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做 事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不 去；7、

14、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦 讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率”。三. 具體措施：思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制： 全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40 名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng) 成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做, 也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使 學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂''一 箭三雕”。2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè) 置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，

15、使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加 容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的 工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn) 成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密 切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思 想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集 中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催 化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi) 容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了

16、 學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題，提高能力：如"高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等 等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了 “四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如:1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3、每天抽岀5分鐘時(shí)間練字。4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知 識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 xx高一班主任工作計(jì)劃范文轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格 按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。 按照

17、自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的工作, 雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的 喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作 計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和中學(xué)生德 育大綱的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育 工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、 拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí) 慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的 青春風(fēng)采。三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街 道組成的新集體;其中男生3 1人，女生29人;正取生44人, 擇校生1 6人;住宿53人;低保戶1

18、人。四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思 想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不 摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與 榮耀感。2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干 部隊(duì)伍通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定 了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于 挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開學(xué)后的第二 天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通 過

19、全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人眩具體 而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非 有名無實(shí)。3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓 學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè) 班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤, 科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面?每天都有值日班干部，并 對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn) 行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根 據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清 潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合 年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促 和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要 求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)