(人教版)初一語文下冊(cè)期末試卷及答案

1、(人教版)初一語文下冊(cè)期末試卷及答案期末考試就要到了， 大家都復(fù)習(xí)好了嗎?查字典語文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了初一語文下冊(cè)期末試卷，歡迎閱讀與選擇 !一、語言的積累與運(yùn)用 (27 分)1 .加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3 分 )A.秩序井然(zh i)深邃(su )播掇(du )羈絆(j 1)陰霾 (m恬靜(ti cn)8 .肆無忌憚(den)哽咽(ya狹隘(熾熱(zh i) 52 (bi a n)骨愜意(qi aC.叱咤風(fēng)云(zh 0腦髓(su i)枇谷(b i)訕笑(sh cn)羸(l 弱戰(zhàn)栗(l i)D.當(dāng)之無愧(ku i)嫉妒(j i)澎湃(pdi)哺育(b磐(pm) 石亢奮(k eng)9 .

2、下列各組詞語中書寫有誤的一組是( ) (3 分)A. 鋒芒畢露 婦儒皆知 馬革裹尸 義憤填膺 迫不急待 盡態(tài)極艷B.慷慨淋漓一拍即合戛然而止渾身解數(shù)力挽狂瀾 眼花繚亂C.鞠躬盡瘁 鋌而走險(xiǎn) 鍥而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不樂D.毛骨悚然怏怏不樂罄竹難書精疲力竭姍姍來遲憂心忡忡10 下列括號(hào)內(nèi)的解釋有誤的一組是（ ）（3 分 ）A. 亙古（遠(yuǎn)古）; 人跡罕至 （罕：稀少 ）; 氣沖斗牛 （斗牛：星宿名 ）B.余暇（暇：空閑）；疲憊不堪（堪：能忍受）；進(jìn)退維谷（維: 是）C.晦暗（昏暗）；略勝一籌（籌：檔次）；人聲鼎沸（沸：開 水）D. 驀然 （突然 ）; （面面相覷 覷：看 ）; 鮮為人知（

3、鮮：少）4 .當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說： “好吧，咱們一起來研究研究。 ”B. 當(dāng)你乘車被人踩腳時(shí)，你說： “喂，怎么走路的，沒長(zhǎng) 眼!”C.你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說：“過獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛。 ”D. 同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報(bào)情況時(shí)說： “阿姨，不好啦，苗苗出車禍了 ! ”5 .下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A 、 粗口成臟，話臟嘴賤寄說話粗魯者B 、讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵寄駕車者C、帶走您的垃圾，留下您的品格清潔寄語D 、先下后上能

4、下能上，一哄而上難上難下乘車寄語6 .下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3 分 ）A. 從百草園到三味書屋這篇散文回憶了作者童年時(shí)代在百草園里得到的樂趣，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味。 社戲的體裁和內(nèi)容與此有相似之處。B. 木蘭詩又叫木蘭辭選自宋代郭茂倩編的樂府詩集 ，它是南北朝時(shí)北方的一首民歌。C. 偉大的悲劇 以時(shí)間順序?yàn)榫€索， 講述了 1912 年斯科特一行 5 人，在從南極點(diǎn)返回途中不幸遇難的過程。D. 峨眉山月歌這首詩中連用五個(gè)地名，構(gòu)思巧妙，不著痕跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成。7 .下面一段話A 、 B 兩處有語病，請(qǐng)將修改后的文字寫在橫線上。

5、 （3 分 ）“慈善一日捐”活動(dòng) 6 月 2 日在我市國(guó)際會(huì)展中心拉開序幕。 A 許多市民積極執(zhí)行我市慈善會(huì)的倡議，將一天所得送到社區(qū)捐贈(zèng)點(diǎn)，奉獻(xiàn)愛心。有關(guān)人士認(rèn)為，開展這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以募得善款， B 還能夠增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛弱勢(shì)群體。A.B.8 .提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫在橫線上。（3 分 ）為了“神州六號(hào)”的發(fā)射成功，火箭在研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)” 設(shè)計(jì) ;同時(shí)提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)， 提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，火箭可靠性指標(biāo)提得更高了，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。9 、 仿照所給例句，任選下面的一個(gè)詞，展開聯(lián)

6、想，給它一個(gè)精彩的解釋。 （3 分）例固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。答：風(fēng)箏：友情：二、古詩文閱讀能力考查 （15 分）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A倒，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起” ，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作 ;又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。10 .說說下列加點(diǎn)詞語的意思。 (2

7、 分 )(1)賓客意少舒 少： ( ) (2)中間力拉崩倒之聲間： ( )(3)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，凡欲先走股： ( ) 走： ( )11 .翻譯下面句子： (2 分)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。12 .文中哪個(gè)句子寫出一家人睡去后夜深寂靜的氛圍?寫在下面 (2 分)13.這幾段盛贊表演者口技之“善”,采用正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。（用自己的話概括）： （2 分 ）正面概括：側(cè)面概括：（二 ）古詩文默寫考查（7 分）14.背誦優(yōu)美詩文，可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。盡你所知，在下面的橫線上補(bǔ)齊所缺的名篇佳句。 （8 分 ） 木蘭詩以質(zhì)樸生動(dòng)的語言塑造了木蘭

8、的美好形象，一句“,關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿 躍然紙上；一句“,對(duì)鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表 現(xiàn)了青年女子的愛美之心?！案枰栽佒荆娨詡髑椤?，李白“, 何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情 ; 杜甫“正是江南好風(fēng)景，口”抒寫的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無紙筆，口口” 表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情 ;韋應(yīng)物 “春潮帶雨晚來急，”傳達(dá)由一種悠閑恬淡的心情 ； 趙師秀“有約不來過夜半，”表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞心情。三、現(xiàn)代文閱讀能力考查 （28 分）月還沒有落， 仿佛看戲也并不很久似的， 而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來未

9、到時(shí)候一般， 又漂渺得像一座仙山樓閣， 滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛， 很悠揚(yáng) ;我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了， 但也不好意思說再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃， 可知已經(jīng)到了深夜。 他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田里，烏油油的便都

10、是結(jié)實(shí)的羅漢豆。“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢? ”雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道， “且慢，讓我來看一看罷。 ” 他于是往來的摸了一回， 直起身來說道， “偷我們的罷，我們的大得多呢。 ”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上， 都圍起來用手撮著吃。 吃完豆， 又開船， 一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒

11、有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子” ?！岸蓟貋砹?!那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的 !”雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了， 停了船， 我們紛紛都上岸。 母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。15 .“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起作用。文中畫線的句子

12、分別從 和（感覺的角度）兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”的 。 （4 分）16“那航船，.就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在表達(dá)上有什么妙處? （3 分）17 .在文中用 出表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無私的句子（2 分）18 .從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個(gè)的少年。 （2分）19 .針對(duì)文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?（3分）燕 子（14分）四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕?穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰(zhàn)績(jī)。在農(nóng)家，誰的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當(dāng)然這僅是針

13、對(duì)家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價(jià)值。金絲燕可就沒有這樣的好運(yùn)了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液制成的燕窩，據(jù)說具有祛痰止咳、養(yǎng)顏生津的療效。極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值給燕子帶來了巨大的災(zāi)難。每到繁殖季節(jié)，采摘燕窩的人們紛紛攀附在巖壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會(huì)重建它們的巢，大部分貪婪的手還會(huì)再次伸來。周而復(fù)始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來建造最后的巢，這就是價(jià)格昂貴的血燕窩。采摘者當(dāng)然不會(huì)放棄這血凝的建筑，無人顧及那些摔死在巖底的無辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調(diào)補(bǔ)身體的人從來不去想，一個(gè)燕窩往往意味著發(fā)生在燕子全家的慘案。躲過重重的干擾和考驗(yàn)，幸存的燕子終于成為飛禽

14、中的佼佼者。 有一種刺尾雨燕， 飛行時(shí)最高時(shí)速可達(dá)300 公里。還有的雨燕，能在空中飛行長(zhǎng)達(dá)三年之久，覓食和休息都在空中進(jìn)行。這是出自對(duì)于飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強(qiáng)烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運(yùn)動(dòng)員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為“空中王后” ，他強(qiáng)調(diào)為了成為最優(yōu)秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發(fā)達(dá)，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強(qiáng)地爬上幾步。身體幾乎 殘疾的燕子，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險(xiǎn)與黑暗，充滿了必然的苦痛與

15、犧牲。許多科學(xué)家穿越真理的巔峰， 卻喪失基本的生活技能藝術(shù)家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡(jiǎn)單的生計(jì)其實(shí)，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容。為了絕對(duì)化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對(duì)真理的全部捐獻(xiàn)。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至于這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現(xiàn)在再也不會(huì)受傷了，因?yàn)樽詈笠淮?，她造成了致命的骨質(zhì)損壞，再也無法在舞臺(tái)上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在于， 往往不能按正比把輝煌交給努力。 在那條道路上，有人達(dá)到，有人負(fù)傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條

16、件正如燕子所付出的巨大身體代價(jià)。但正是在苦難與殘酷中所展現(xiàn)的執(zhí)著里，燕子體驗(yàn)著至深的生命狂喜。燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，制成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，只是在某些正式、隆重的場(chǎng)合才穿， 仿佛隱蔽委婉地表示著對(duì)燕子的敬意。 (曉楓/文）20 .第段中加點(diǎn)的詞語“還會(huì)”“當(dāng)然” “從來”等突生表現(xiàn)了 。 （2 分）21 .聯(lián)系上下文，具體寫由第段文字在結(jié)構(gòu)上的作用。（2 分）22 .第段中說，“其實(shí)，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容” ， 這里 “最嚴(yán)肅的內(nèi)容” 指的是什么 ?（請(qǐng)用原文語句回答）（2分）23 .聯(lián)系全文回答，

17、 “燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬”的原因是什么 ? （4 分）24 .閱讀課文紫藤蘿瀑布選段，結(jié)合上文內(nèi)容答題。（4 分）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)瀑布。苦難和不幸是一切生命體都可能遇到的現(xiàn)實(shí)命題。但是“生命的長(zhǎng)河是無止境的” 。宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然“裝滿生命的酒釀” ， “張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行” ，從而“組成了萬花燦 爛的流動(dòng)瀑布” ，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高

18、貴。請(qǐng)結(jié)合以上材料和對(duì)燕子一文的閱讀感悟，談?wù)勀闼?到的人生啟迪。四、作文（二選一）（30 分）1 .難忘的初一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們回頭審視自己走過的人生旅程，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)還有些東西遺失在過去的時(shí)光里。它們也許是誠(chéng)信、責(zé)任、理解、自信，也許是友情、親情、成功、快樂，也許是藍(lán)天、綠樹、碧波，也許是你不想把它找回來嗎?請(qǐng)以尋找為題寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整，卷面整潔，字跡清楚，不少于600 字。文體不限（詩歌除外），內(nèi)容充實(shí)，抒寫真情實(shí)感。2 .時(shí)光在悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們初一的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。這一年來，你一定曾經(jīng)有很多時(shí)候開心地笑過、傷心地哭過靜心回憶回憶，寫下一兩件你最動(dòng)情的事情

19、。題目： 的初一生活要求： 把作文題目補(bǔ)充完整， 寫一篇 600 字左右的文章。參考答案及評(píng)分說明一、語言的積累與運(yùn)用 （27 分）1. B ; 2. A ; 3. C ; 4. A ; 5. A 6. A ; 7. C ;8、老師：您青少年時(shí)期最煩惱的事是什么?您采用什么方法消除了煩惱? 同學(xué)： 你曾經(jīng)有過什么煩惱?你是怎樣擺脫煩惱的?9、風(fēng)箏：你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛生活。友情：你是冬天里的一盆炭火， 在人們最需要的時(shí)候，奉獻(xiàn)上你的溫暖。二、古詩文閱讀能力考查 （15 分）（一 ）課內(nèi)文言文閱讀考查（8 分）10 、 （1）、稍微 （2） 、夾雜 （3）、大腿 逃跑11、即使一個(gè)人有上百只手，一只手有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來; 即使一個(gè)人有上百張嘴， 一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個(gè)地方來。12 、微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。13 、口技人模仿的各種聲音賓客們的反應(yīng)（二 ）古詩文默寫考查（7 分）14 、略三、現(xiàn)代文閱讀能力考查 （28 分）15.承上啟下視覺 聽覺 留戀 16.運(yùn)用比喻手法及側(cè)面（間接