(語文版)八年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃

1、( 語文版 ) 八年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃八年級語文教學(xué)工作計(jì)劃辛橋中學(xué)張秀玲語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識與能力,更重要的就是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!為了全面落實(shí)黨的教育方針,努力培養(yǎng)與提高人的語文素質(zhì) ,積極開發(fā)每個學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的健康個性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育與終身教育的意識,特制定如下工作計(jì)劃。一、組織好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),注重課堂的實(shí)效性。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與認(rèn)真?zhèn)湔n(注重備學(xué)情、注重備教材要有靈活性 )為前提,我利用最短時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異分組。做好準(zhǔn)備工作后 ,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)走自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式實(shí)施課堂教

2、育教學(xué)。我將采取以下步驟來進(jìn)行課堂教育教學(xué):學(xué)生準(zhǔn)備好工具書自主閱讀掃清字詞障礙(做積累 ),學(xué)會有感情地讀課文,感悟文章的內(nèi)涵 ,注重默讀及其速度 ,揣摩詞語在一定語境中的作用。隨后結(jié)合課后習(xí)題及學(xué)生閱讀中質(zhì)疑而分組合作交流、展開課題探究。自主、合作、探究學(xué)習(xí)可以交叉進(jìn)行。從而把語文建構(gòu)成培養(yǎng)方法與技能、知識與能力、情感態(tài)度與價值觀三維一體,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)生在一學(xué)年的學(xué)習(xí)適應(yīng)過程中積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),因此在閱讀教學(xué)中沒有必要地的多講,而就是以師生互動形式解決疑難,幫助指導(dǎo)學(xué)生更好的理解閱讀 ,理清閱讀思路為寫作奠定準(zhǔn)備知識與技能。同時不忽視與邊緣學(xué)科拉手學(xué)習(xí)。二、注重第二課堂活動,

3、建構(gòu)大語文教育教學(xué)。( 語文版 ) 八年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃課堂教育教學(xué)受時空限制而滿足不了大語文教育教學(xué)的需要,課堂教育教學(xué)也難免有所疏漏。為了彌補(bǔ)這些不足,完成大語文的建構(gòu) ,積極開展第二課堂活動就是一種有效途徑。具體采取如下措施:口語表訴一天的隨想 ,限時 1 -2分鐘,由學(xué)生輪流講與記錄。三、作業(yè)的批改與輔導(dǎo)精心地選取作業(yè)并按留語文作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)作到認(rèn)真地保質(zhì)保量地批改,并寫上指明改正努力方向的鼓勵性批語。做好優(yōu)秀生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作 ,優(yōu)秀生學(xué)有余地 ,老師加大對她們閱讀的質(zhì)量輔導(dǎo),既指導(dǎo)如何選取課外閱讀對象,又要指導(dǎo)閱讀方法。輔導(dǎo)她們?nèi)绾螌懽鞒龈泳赖奈恼隆W(xué)困生基礎(chǔ)差底子薄,適當(dāng)?shù)亟o

4、予補(bǔ)基礎(chǔ)甚至做好個別輔導(dǎo) ,使之迎頭趕上。無論對優(yōu)秀生還就是對學(xué)困生,都要做寫作指導(dǎo),主要就是采取講解如何寫日記,并讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記或“每日一練” 。擴(kuò)大語文課外閱讀量。這樣促進(jìn)全班語言文學(xué)水平的提高。四、德育工作融入課堂與課外活動中。語文學(xué)科就是一門綜合的基礎(chǔ)的富有人文素養(yǎng)的學(xué)科,德育就是一種重要的語文素養(yǎng)。 因此要把德育工作放在首要地位。課堂上時刻挖掘閱讀中的情感體驗(yàn),注重審美情趣。課外活動集中地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義及理想信念的教育,培養(yǎng)學(xué)生成為具有 “四有” “五愛”的社會主義小公民。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。1、加強(qiáng)文字書寫的整潔與準(zhǔn)確工作。嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)及練筆時文字書寫工夫

5、。力爭在本學(xué)期此方面有根本改觀。( 語文版 ) 八年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃2、加強(qiáng)課外閱讀量及指導(dǎo) ,提高閱讀水平。僅靠一本教材就是無法提高母語水平與語文素養(yǎng)的。利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)生讀書。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如教會學(xué)生在書本上圈、點(diǎn)、批、注。養(yǎng)成預(yù)習(xí)做筆記、 課堂做筆記、 課余時間整理筆記習(xí)慣。4、作業(yè)布置形式。加強(qiáng)利用好學(xué)案等輔助資料,同時弱化課后習(xí)題的作業(yè) ,而就是把它作為直接練習(xí),個別的可以布置書面作業(yè)。注重每日練筆。如此 ,即不忽視基礎(chǔ)知識與技能,又提高情感與價值觀的教育。5、按洋思的“當(dāng)日清”就是可以實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槲倚Ｔ黾恿俗粤?xí)輔導(dǎo)課。切實(shí)地搞好“兵教兵”,形成人人就是教師的局面。就會使出現(xiàn)滿園春色的景象。6、抓好綜合實(shí)踐課開展。 本學(xué)期 ,我地區(qū)建立了網(wǎng)絡(luò) ,為此項(xiàng)教學(xué)工作提供了有利保障 ,有利于大語文課堂教學(xué)。隨著實(shí)踐工作的開展及客觀條件因素的出現(xiàn), 此計(jì)劃必有不妥之處,屆時將對本計(jì)劃做出相應(yīng)的調(diào)整,以其取得落實(shí)更有成效。六、教學(xué)時間安排 : 期中考試之前 :教完第一、二、六單元 , 期中考試之后 :教完第三、四、五、七單元并復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容全期以 18 周教學(xué)時間計(jì)算