六年級(jí)《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》(盧含笑)主題班會(huì)

1、爭(zhēng)當(dāng)四好少年主題班會(huì)六年（1）班 盧含笑活 動(dòng) 目 的：1、學(xué)習(xí)胡爺爺?shù)馁R信，在全體隊(duì)員中掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢?。2、培養(yǎng)同學(xué)們的理想觀，并能用之規(guī)范自己的行為。3、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，讓隊(duì)員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的陽(yáng)光少年?；?動(dòng) 準(zhǔn) 備：視頻、多媒體課件、節(jié)目排練等?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：“我宣布爭(zhēng)當(dāng)四好少年六年一班班隊(duì)活動(dòng)，（現(xiàn)在開始）！” 一、學(xué)習(xí)賀信，了解什么是“四好少年”：主持人甲：2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。主持人乙：

2、胡錦濤總書記的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的號(hào)角吹遍祖國(guó)大地。主持人甲：又如涓涓的細(xì)流流淌在每個(gè)少先隊(duì)員的心間。主持人乙：中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規(guī)范。合：今天就讓我們用優(yōu)美的歌聲，用宏亮的嗓音，來(lái)表達(dá)我們爭(zhēng)當(dāng)四好少年的決心吧。主持人甲：首先讓我們一起來(lái)看看在少先隊(duì)建隊(duì)60周年之際，胡錦濤爺爺給我們寄來(lái)的賀信。請(qǐng)看視頻，同學(xué)們可要認(rèn)真看噢!待會(huì)有問(wèn)題想要問(wèn)問(wèn)大家。（播放視頻）主持人甲：剛剛我們看到的是胡錦濤爺爺在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)幾周年給我們寄來(lái)的賀信？（生：60周年）主持人乙：胡爺爺給我們寄來(lái)的賀信內(nèi)容很豐富，賀信中指出，今天

3、的預(yù)備隊(duì)必將成為明天的生力軍，胡爺爺對(duì)我們少先隊(duì)員提出了四個(gè)要求和希望，他希望我們做什么樣的少年呢？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答胡爺爺?shù)囊?。（生答）說(shuō)得真好！請(qǐng)看大屏幕，一齊讀。多媒體課件出示。爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。主持人乙：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年主持人甲：胡爺爺提出少先隊(duì)員要把熱愛祖國(guó)擺在首位，我們頭頂著陽(yáng)光，沐浴著春風(fēng)，將時(shí)刻與光榮同行。主持人乙：是祖國(guó)培育了我們，我們以熱愛祖國(guó)為榮。主持人甲：我們的課余生活是這樣豐富而有意義，老師、家長(zhǎng)都夸我們是好孩子。下面我們要用快板來(lái)表現(xiàn)我們陽(yáng)光少年

4、的風(fēng)采。二、快板“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”：眾： 鼓聲響 心歡暢， 水頭少年站臺(tái)上， 打起竹板放聲唱， 少年先鋒美名揚(yáng)，少兒事業(yè)好興旺，民族精神代代傳，水頭發(fā)展我成長(zhǎng)。 體驗(yàn)教育廣開展，自身建設(shè)在加強(qiáng)， 服務(wù)能力大提高， 水頭少年譜新章！ 國(guó)家昌盛民族強(qiáng)， 生活學(xué)習(xí)有保障， 重任在肩新一代， 建設(shè)祖國(guó)勇向前。 繼承發(fā)展闖新路， 爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年。甲： 大家說(shuō) 大家唱；和諧校園新風(fēng)尚，好少年 愛祖國(guó)， 好少年 愛集體， 好少年 愛助人，好少年 愛學(xué)習(xí)， 好少年 愛師長(zhǎng)， 你說(shuō)大家的風(fēng)格高不高。乙：高、實(shí)在是高，還有丙: 爭(zhēng)當(dāng)文明小使者，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小公民，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)當(dāng)科技小能手。丁: 爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，比

5、學(xué)趕幫好時(shí)尚，愛心助學(xué)計(jì)劃多，助殘扶困永不忘。 上課聽講要專心， 幫助同學(xué)要熱心； 完成作業(yè)要細(xì)心，遇到困難不灰心;對(duì)待集體要關(guān)心， 團(tuán)結(jié)合作要齊心。爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年，努力做到要用心。合： 對(duì)！ 爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年，努力做到要用心。（小過(guò)板） 紅領(lǐng)巾 美名揚(yáng)， 中華少年當(dāng)自強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年。 我們要把胡爺爺?shù)脑挿判拈g，牢記黨和人民的重托， 熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)， 團(tuán)結(jié)友愛，品德優(yōu)良，體魄強(qiáng)健，活潑開朗， 讓偉大的祖國(guó)更富強(qiáng)， 讓五星紅旗永飄揚(yáng)。三、交流如何爭(zhēng)做“四好少年”：主持人：爭(zhēng)當(dāng)四好少年，要從小事做起，從身邊的小事做起，那么如果結(jié)合我們的生活和學(xué)習(xí)的話，大家認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢

6、？大家討論討論：（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)回答）生1：幫助那些需要幫助的人。生2：不破壞公物，不亂扔垃圾，看到地上有紙屑要自覺地?fù)炱饋?lái)。生3：有好東西要與朋友分享。生4：有小朋友摔倒，我們要主動(dòng)把他扶起來(lái)。生5：關(guān)心愛護(hù)小同學(xué)，熱心幫助同學(xué)。生6：不怕困難，不服輸，要勇于向困難挑戰(zhàn)。四、夸夸好少年：主持人甲：大家說(shuō)得真好，生活當(dāng)中這樣的好少年可真不少。前不久，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)的大地震，一個(gè)10歲的藏族小男孩當(dāng)起了志愿者，我們一起來(lái)看看：（播放視頻）主持人甲：“大人們?nèi)ゾ扔欣щy的人，我們小孩在操場(chǎng)上能撿到垃圾就撿上，能撿到柴就給那些要燒水的人?！倍嗝锤袆?dòng)人心的話語(yǔ)??！主持人乙：是??！多么了不起的小才仁啊

7、！才10歲就當(dāng)起了志愿者，那他都做了哪些事呢？（生：為醫(yī)護(hù)人員當(dāng)翻譯、幫忙看物資、有空時(shí)撿撿垃圾、撿撿柴。）主持人甲：從小才仁身上我們看到他只是盡自己的能力做些力所能及的事，其實(shí)做好少年并不是說(shuō)一定要做一些轟轟烈烈的大事，只要我們盡自己的能力，從身邊的小事做起，像在學(xué)校、在路上、在家里，我們都可以做一些我們力所能及的事。其實(shí)我們身邊就有很多這樣的好少年，那趕快從我們身邊找出這樣的好少年來(lái)夸一夸，誰(shuí)來(lái)夸？（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)）生1：生2：主持人乙：剛剛同學(xué)們都是在夸別人，那我們自己呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有哪些不足？以后要怎么做？（生答）五、展示才藝：主持人甲：開展活動(dòng)以來(lái)，我們班出現(xiàn)了很多這樣的好少年，現(xiàn)

8、在他們想要給大家展示他們的才藝， xx同學(xué)想給我們展示她自編的小童謠，大家掌聲歡迎。接下來(lái)，xx同學(xué)給我們展示的是她自編的詩(shī)歌，大家掌聲歡迎。xx同學(xué)將給我們展示的是圖畫。感謝以上幾位同學(xué)。六、表演唱爭(zhēng)當(dāng)四好少年：主持人乙：看來(lái)四好少年離我們并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是我們時(shí)時(shí)刻刻要嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生日常行為習(xí)慣要求，牢記胡爺爺?shù)慕虒?dǎo)，將來(lái)成為有用的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗，讓我們滿懷激情地演唱爭(zhēng)當(dāng)四好少年。七、班主任小結(jié)：同學(xué)們，今天我們六（1）班“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題班會(huì)活動(dòng)，在大家的認(rèn)真準(zhǔn)備下，開展得很成功，全班同學(xué)都表現(xiàn)出了很大的熱情。主持人：六（1）班“爭(zhēng)做四好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束。教學(xué)反思：大家通過(guò)活動(dòng)，更深刻的理解了爭(zhēng)當(dāng)四好少年的標(biāo)準(zhǔn)，展示了陽(yáng)光少年的風(fēng)采。告別今天，我