實(shí)驗(yàn)小學(xué)新蘇教版三年級科學(xué)上冊5.《土壤的類型》第2課時(shí)教案

1、蘇教版科學(xué)三年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容土壤的類型課時(shí)安排2-2總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識：1了解沙土、黏土和壤土所含顆粒大小不同。 2知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類型。3知道不同種類的土壤透水性能不同。 科學(xué)探究：1能夠用感官和不同的方法鑒別土壤中沙、黏土成分的多少。2能利用觀察、觸摸、握團(tuán)等方法比較沙土與黏土的差異。 3能通過實(shí)驗(yàn)比較不同土壤的滲水性。科學(xué)態(tài)度：1形成探究意識，意識到自己感官的作用。 2樂于為完成探究活動，分享想法，貢獻(xiàn)自己的力量。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：1.了解人類的生活和生產(chǎn)可能造成對環(huán)境的破壞，具有參與環(huán)境保護(hù)活動的意識。教學(xué)重難點(diǎn)1. 知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種

2、類型。2. 了解不同土壤的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：課件學(xué)生材料：每組沙土、黏土、壤土各若干，每組白紙3張、放大鏡1個(gè)、漏杯3個(gè)、燒杯3個(gè)、攪拌棒1根、紙巾若干、水若干。教學(xué)時(shí)間教學(xué)過程個(gè) 性 化 備 課一、導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、探究新知：1. 比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的滲水性（1）師：我們和小象一起了解了土壤的類型了，但小象還是沒有辦法知道怎么去種植這些植物，于是小象想到了一個(gè)辦法，它把這些植物分別種植在這些土壤里。并往土壤中澆水，發(fā)現(xiàn)奇怪了，為什么有的土壤中的水流的很快，而有的土壤中的水流的很慢。同學(xué)們你們知道為什么嗎？流的快的是什么土？流的慢的又是什么土呢？（2）學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ê皖A(yù)測

3、。（3）師：為了更好的驗(yàn)證自己的想法。小象準(zhǔn)備了沙質(zhì)土、黏質(zhì)土，壤土，等量的水和過濾器。同學(xué)們待會要和小象一樣來進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)。（4）分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。（5）匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)情況，并將結(jié)果與剛才的預(yù)測相對照。（沙質(zhì)土下面的水最多，壤土次之，黏質(zhì)土下面的水最少。說明沙質(zhì)土的滲水性好。黏質(zhì)土保水性好。）師：那為什么會流的比較快，而黏質(zhì)土流的比較慢呢？生：沙質(zhì)土，顆粒大，孔隙大；黏質(zhì)土，顆粒小，孔隙小。（6）師：我們發(fā)現(xiàn)所有的土壤都有自己不同的特點(diǎn)，那我們一起把土壤的特點(diǎn)讀一讀吧。（7）總結(jié)：這是我們研究土壤的特點(diǎn)。那小象也把自己觀察到的土壤做成了一個(gè)小視頻，那我們一起來看一下他做的這個(gè)視頻吧。（播放視頻）2. 土壤的特點(diǎn)（1）師：小象終于可以和爸爸去到夢寐以求的植物園啦，去到植物園，爸爸問小象：仙人掌耐高溫、干旱、瘠薄，不喜潮濕。那他適合什么樣的土壤呢？生：沙質(zhì)土。（2）師：荷花是水生植物，停水一日，荷葉邊焦。生：黏質(zhì)土。（3）花生需要土壤松緊適宜，有利于莢果發(fā)育。生：沙質(zhì)土。（4）蘋果樹需要排水系統(tǒng)良好，土質(zhì)優(yōu)良，陽光充沛。生：壤土。（5）水稻喜高溫、潮濕，對土壤的保肥和供肥能力要求較高。生：壤土。（6）教師小結(jié)：不同的土壤具有不同的特點(diǎn)，能滿足不同植物的生長需求。今天我們終于幫助小象找到了適合這些植物的土壤了。謝謝同學(xué)們。三、板書設(shè)計(jì)：5土壤的類型黏質(zhì)土