在初三培優(yōu)班家長會上的講話

1、在初三培優(yōu)班家長會上的講話尊敬的各位家長：大家上午好！非常感謝各位家長，能在百忙之中抽生時 間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也 是對我們學校工作的大力支持。我代表學校全體師生，向到 會的各位家長表示熱烈的歡迎！今天，學校請各位家長來的目的，就是要告訴大家：您 可以從以下幾個方面，來了解學校對您子女成長、成才所做 的努力：一、在學習、生活方面請大家放心各位家長，經(jīng)過近幾年的努力，在各級領導、社會各界 及廣大家長的支持下，文橋中學的辦學條件得到根本改善， 學生住宿條件明顯改觀，學生生活質(zhì)量明顯提高。特別是今 年下學期，我們把提高學生生活作為一件大事來抓，保證每 餐的生活標準達到一

2、葷二素一湯，基本做到了學生的生活標 準和老師生活標準的一致。與周邊幾所學校相比，我們可以 毫不夸張地說，在保證學生生活質(zhì)量方面，文橋中學是做得 最好的。我們也隨時歡迎家長們到學校參觀、指導，提生寶 貴意見。教師既是學生成長、成才的引路人，同時也是充滿 愛心的父母親，所以請大家放心，在生活方面，學校只會做 得越來越好。在學校管理上，學校采取了更多有利于提高學 生學習成績的措施，對班主任實行到崗考評制，要求班主任 對學生進行全程跟蹤管理，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生學習、生活 方面遇到的困難；對學生實行封閉式管理，學生嚴格憑由入 證進生校園，學校還成立了護校巡邏隊，及時處理社會青年 進校騷擾等突發(fā)事件，更好

3、地保證了學生在校的安全；對教 師實行嚴格的坐辦制，讓教師有充裕的時間來認真?zhèn)浜谜n， 更好地集中精力搞好教學。而且，學校還積極開展有利于學 生健康成長的，豐富多彩的有益實踐活動。前天，我們組織 了六年級、七年級學生到武警中隊去學習參觀，從 9月中旬 開始，學校將對學生開展專門的文明禮儀教育，評由文明禮 儀之星，進行表彰、宣傳。二、在教學質(zhì)量、升學方面請大家有信心希望自己的子女成績好，有生息，這是每一個做家長的 共同心愿，也是我們學校對每一個學生義不容辭的責任。在 抓質(zhì)量方面，今年學校也采取了一些措施，對教師實行全員 競聘上崗，擇優(yōu)錄用；在原有教研組基礎上，又設立了年級 組，專門負責該年級的教師管

4、理，學生管理；對各線的工作 開展情況，由校長督促講評，表揚先進，鞭策后進。文橋中 學的整體質(zhì)量，客觀地說，在全區(qū)的幾所學校之中排名一直 是中等偏上的，一般是第三名、第四名。雖然不是最好，但 絕對不是傳言中的那么差。有些家長托熟人，找關系，舍近 求遠把孩子送到別的學校去上學，希望能以此提高孩子的學習成績，結果往往是不盡人意的：家長要承擔的經(jīng)濟壓力增 加了，孩子呢，因為離家遠，需要相當一段時間來適應新的 學習環(huán)境，這樣一來，學習成績不僅沒有提高，有的還退了 步。我只想告訴各位家長，從文橋中學生去的學生一點也不 比別的學校差，而且絕大多數(shù)學生的爆發(fā)力十分強。云溪區(qū) 自建區(qū)24年來，考上北大、清華的學

5、生共 3人，除了道仁 磯的丁雀英，王勇和鄭宇都是我們文橋中學畢業(yè)的學生。今 年云溪區(qū)一中高考第一名的謝舜蒙也是文橋的學生。這證明，文橋中學的教學質(zhì)量，老師的責任心都是很好的。在廣 大家長普遍關心的學生考區(qū)一中實驗班方面，我們文橋中學 去年、前年實驗班的錄取率都超過區(qū)平均水平，普高的錄取 率一直也沒有低過全區(qū)平均水平。所以，希望大家要對自己 的子女有信心，也要對文橋中學有信心。三、在您子女成才的過程中，希望您付由更多一點關心。每個家長都希望自己的子女能夠讀書成才，能夠健康快樂成長；每個老師也都希望自己的學生都能夠?qū)W有所成，學 有所用。我們和各位家長有著一個共同的目標，那就是想方 設法把您的孩子送

6、生去，考一個好學校，實現(xiàn)我們共同的愿 望，這也是我們請大家來的根本目的。在坐的各位家長的子 女，在上個星期四的入學考試中，成績都是比較好的，學習 基礎也是比較好，各位家長心里應該感到很高興?，F(xiàn)在社會 各個方面對學校的要求都是比較嚴的，想必家長們也很清楚。學校想要組建一個實驗班，利用星期六、星期天的時間 來補課，現(xiàn)在來說，很不可能了。所以，我們請家長來一起 商量，把這次成績好、基礎好的學生組成一個培優(yōu)班，每天 利用晚自習前的一段時間上一節(jié)課，這個課不是新課，主要 是把學過的知識進行系統(tǒng)、深化，讓學生學到更多的解題技 巧，見識更多的考試題型，這樣的話，一個星期有5節(jié)課,再加上周日1天，相當于每周補

7、了 2天課。對進入培優(yōu)班的 學生，除了增加學習時間外，學校還會采取滾動淘汰制，每 學期進行一次滾動，實行優(yōu)勝劣汰；對重點學生安排優(yōu)秀教 師，實行一對一的重點培養(yǎng)?，F(xiàn)在形勢很緊，其他學校對成 績較好的學生都采取了這樣或那樣的辦法，我們?nèi)绻辉琰c 行動，明年考試，我們的學生就有可能在競爭中處于劣勢， 考不贏其他學校的學生。我們采取的這個措施，是一個迫不 得已的措施，也是希望多考幾個好學生的措施。當然，我們 更應該確保在培優(yōu)班的上課中，學生能夠真正學到知識。這 其中涉及到一些費用和手續(xù)的問題，年級組的組長、培優(yōu)班 的班主任蘇松柏老師會給大家講。同時，需要說明的是，參 加這個培優(yōu)班，也完全遵循自愿的原

8、則，我們愿望是好的， 對不參加的學生，我們不強求，有困難的學生可以直接找班 主任或跟我說清楚，特殊情況，像個別特困生，學校可以特 殊處理。家長們有什么要求，有什么想法，有什么意見，散 會后可以直接找我，如果您有好的建議，我們會采納；好的做法，我們會實行。各位家長，本著一個共同的愿望， 圍繞一個共同的目標， 今天我們坐在了一起。為了孩子的成長，為了孩子的明天更 加美好，我們就是一家人，學校的工作需要大家相互理解， 更需要大家多支持、多關心。我們充分相信，只要有了大家 的支持，大家的關心，學校的各項工作會越做越好，明年的 六月，我們大家都能收獲一個滿意的愿望，我們也希望給家 長們交一份滿意的答卷！

9、最后祝各位家長身體健康！萬事如意！謝謝大家。二年級上學期家長會演講稿各位家長朋友：晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長 會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。 很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的 學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)， 加強你們 和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更 好，取得更好的成績！一、 總結回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了， 整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛 入學的時候注

10、意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是 學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一 等獎，徐佳恒、沈夢桂、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小 學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。3、存在的不足之處：新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣， 作業(yè)能及時認真

11、按時完成，平 時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重， 聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老 師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因 為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩 方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成 績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、 會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小 差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。 一二等

12、獎的同學就是平時愛看課外書， 認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中 評選出來的的閱讀之星。行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做, 什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興 趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系， 學的時候靜得下心來 專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還 學不好，學習效率很低。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。針對上述現(xiàn)象，我想談談如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

13、1 .培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完 作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑 去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。 希望家長再忙都要把這件事督促到位， 個 別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。 經(jīng)過一年、兩 年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措 施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2 .培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正

14、確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低 年級必家長必須要犧牲自己的時間， 不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了 孩子的學習?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)， 都是口頭閱讀作業(yè)，主要是 預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落）,有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解 課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。 就會直接影 響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩

15、子對學習的興趣。復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些 同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。 對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做同步練或當堂練還是有必要 的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。3 .培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一 夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞 節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前

16、讓孩子讀一兩個經(jīng)典的 故事。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識 面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們的孩子已經(jīng)認識了一千多 個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小 時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯， 但時間長了，積累多了就能 嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學生已經(jīng)開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大， 這跟看課外書多少有直接聯(lián)系低年級是學生學習閱讀的起步階段， 作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良 好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程 標準明確要求小學一

17、、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。 ”“背誦 優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！比欢?，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣， 沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課 外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視透視之一：部分家長不重視，觀念滯后學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生 課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。 特別是成績不是很理想的孩子的家長， 在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)， 讀 好語文書就足矣。一些對孩子學習比

18、較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些 家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非 易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、 絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日， 一些學生坐在電視機前不愿離開。 有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過 孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境 嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引

19、過去了一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣呢？1、培養(yǎng)看課外書的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。 要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事， 然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣， 從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習慣的培養(yǎng)學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，

20、邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。2、選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。 年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書語文新課標必讀叢書（導讀版）系列推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發(fā)了一本配套閱讀金色的小船，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書， 在晨讀時和午餐班上進行閱讀。 成語的積累

21、很重要，以往大考中都有出現(xiàn)，如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。3、和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀， 那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐?一本書，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書 報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報， 這樣有利于習慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共 讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么 呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字

22、詞，鼓勵孩子多問，或者 查查字典，理解文章意思，避免囪囹吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置 一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。 所以家長應該跟孩子一起共同 建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。另外雙休日可帶領孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比 較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開 始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂 園。四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，

23、以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導好孩子什么事該做， 什么 事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理， 紅領巾松了也不會系，經(jīng)常有學 生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關系。其實在 很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很 好。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少 過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會， 我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)， 全部完成了在

24、簽字，簽字的目的是檢查孩 子的作業(yè)完成情況，而不是應付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的 責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不 能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天 抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上 幾道數(shù)學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系； 還 可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析 錯誤原因，針對性的給予輔導。4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽