七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 有理數(shù)重難點(diǎn)突破課件 （新版）新人教版 (101)

1、第五單元品味古典名著第五單元品味古典名著18楊修之死楊修之死1給下列加點(diǎn)的字注音并解釋其意義。(1)恃才放曠()_(2)竟取匙與眾分食訖()_(3)佯驚問(wèn)()_(4)操因疑修譖害曹丕()_(5)操令人于丕府門伺察之()_(6)魏延詐敗而走()_(7)徑來(lái)告操()_(8)延棄弓綽刀()_sh依仗q完畢yng假裝zn誣陷,中傷s守候zh假裝jng直接cho抓取2請(qǐng)分別指出下列句子中“之”字所指代的具體內(nèi)容。(1)操躍起拔劍斬之()(2)操聞而愈惡之()(3)曹丕知之( )(4)明日用大簏裝絹,再入以惑之()代近侍代楊修代“欲立植為世子”這件事代曹操派來(lái)的人3將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)楊修為人恃

2、才放曠,數(shù)犯曹操之忌。 (2)人皆以為操果夢(mèng)中殺人。 (3)方憶楊修之言,隨將修尸收回厚葬,就令班師。(4)操方麾軍回戰(zhàn)馬超。楊修平日行事,好依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束,多次冒犯曹操的忌諱。人們都認(rèn)為曹操果然在夢(mèng)中殺人。才想起楊修說(shuō)的話,隨即將楊修的尸體收回進(jìn)行厚葬,并且下令回朝。曹操才指揮軍隊(duì)回戰(zhàn)馬超。4文中講了幾件事？請(qǐng)按事情發(fā)展的先后順序排列,并說(shuō)說(shuō)楊修的應(yīng)對(duì)表現(xiàn)以及從中體現(xiàn)的性格。園門改闊丞相嫌園門闊耳有才能卻有些狂妄眾人分酥竟取匙與眾分食訖目中無(wú)主,過(guò)于自恃語(yǔ)破奸心丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳恃才放曠,鋒芒畢露告丕密謀修知其事,徑來(lái)告操過(guò)于輕率,缺乏心機(jī)教植斬吏修教植曰：

3、“君奉王命而出,如有阻當(dāng)者,竟斬之可也。”恃才干政,毫不避諱為植答教為曹植作答教十余條恃才干政5閱讀下列一段文字,分析曹操的性格。曹操既殺楊修,佯怒夏侯惇,亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇,下令來(lái)日進(jìn)兵。操帶傷歸寨：原來(lái)被魏延射中人中,折卻門牙兩個(gè),急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言,隨將修尸收回厚葬,就令班師。揭露了曹操的虛偽、奸詐。曹操肯定不會(huì)殺他的愛(ài)將夏侯惇,但也要裝裝樣子,以掩蓋眾人耳目,表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修,則表示他有悔悟之意,并借以收買人心。6(玉林、防城港中考)下面關(guān)于四部中國(guó)古典名著的表述,正確的一項(xiàng)是()A元代小說(shuō)家施耐庵在水滸傳中有詩(shī)句“不搽煤墨渾身黑,似

4、著朱砂兩眼紅。力如牛猛堅(jiān)如鐵,撼地?fù)u天黑旋風(fēng)?！泵枥L的是曾經(jīng)大鬧五臺(tái)山的花和尚魯智深。B“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生,橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震,獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。”這是元末明初羅貫中在三國(guó)演義中贊頌“單騎救主”后又“大鬧長(zhǎng)坂橋”的趙子龍的詩(shī)句。C在明代小說(shuō)家吳承恩所著的西游記中,自幼為僧的玄奘領(lǐng)唐太宗旨意到天竺國(guó)取三藏大乘佛法,他發(fā)誓不到西天,不取真經(jīng),斷不回國(guó)；送別時(shí),太宗捻土入酒,叮囑他“寧戀本鄉(xiāng)一捻土,莫愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金?！盌清代小說(shuō)家曹雪芹在紅樓夢(mèng)第六十二回寫(xiě)寶玉過(guò)生日,與眾女兒聚會(huì)大觀園,吃酒,行令,劃拳,好不熱鬧。寶釵先是命婆子“將門鎖上！”不教外人進(jìn)入；其間說(shuō)了“這鴨頭不是那丫頭,頭上那討桂

5、花油”的酒底,引得眾人發(fā)笑；后來(lái)不勝酒力,醉臥于芍藥花叢中,被一群蜂蝶鬧穰穰的圍著。C解析：A項(xiàng)中詩(shī)句說(shuō)的是黑旋風(fēng)李逵；B項(xiàng)中詩(shī)句說(shuō)的是張飛；D項(xiàng)所描寫(xiě)人物是史湘云不是寶釵。7益陽(yáng)物華天寶,人杰地靈,是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國(guó)歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。某班開(kāi)展以“益陽(yáng)三國(guó)文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。材料一材料一：吳蜀雙方在益陽(yáng)對(duì)壘爭(zhēng)鋒,留下了一批歷史遺跡。如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。材料二材料二：益陽(yáng)文人墨客歷來(lái)喜歡以三國(guó)歷史為題材吟詩(shī)作對(duì),創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過(guò)講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映三國(guó)歷史。這些都成為益陽(yáng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。(1)【信息收集

6、】以上兩則材料透露出的配合信息是什么？示例：益陽(yáng)有豐富的“三國(guó)文化”遺產(chǎn)。(不能只概括材料一或材料二的內(nèi)容)(2)【社會(huì)調(diào)查】在實(shí)地考察中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國(guó)遺跡沒(méi)有得到有效保護(hù),外地游客更不知道有這些名勝。請(qǐng)你就這一情況向益陽(yáng)市人民政府提兩條合理化建議。示例：加大對(duì)益陽(yáng)“三國(guó)文化”遺跡的保護(hù)力度,對(duì)已損壞的遺跡進(jìn)行有效修復(fù)。加大對(duì)益陽(yáng)“三國(guó)文化”的宣傳力度,并以此為契機(jī)開(kāi)發(fā)益陽(yáng)旅游資源。(提示：從保護(hù)益陽(yáng)三國(guó)遺址,宣傳益陽(yáng)“三國(guó)文化”,開(kāi)發(fā)益陽(yáng)“三國(guó)文化”的旅游資源等角度談均可。)(3)【文藝匯演】班上排練了花鼓戲單刀赴會(huì),在學(xué)校師生會(huì)上匯報(bào)演出,請(qǐng)你以主持人的身份作一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。(50

7、字左右)從介紹劇情,說(shuō)明演出的目的、意義等角度說(shuō)均可。示例：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！為了傳承益陽(yáng)民間藝術(shù),弘揚(yáng)“三國(guó)文化”,我班排練了益陽(yáng)花鼓戲單刀赴會(huì),歡迎大家批評(píng)指正,謝謝！同學(xué)同學(xué)鄧洪衛(wèi)許攸跟曹操是老同學(xué)。兩人打小趴在一張課桌上念書(shū)。有什么好吃的分著吃,有什么好玩的一起玩。兩人關(guān)系很鐵。許攸喜歡叫曹操“阿瞞”。阿瞞是曹操的小名。兩人還經(jīng)常一起談?wù)撝鞠?。許攸說(shuō),我想做一名太守,治理好一個(gè)州郡。曹操說(shuō),我想做一名宰相,治理一個(gè)國(guó)家。曹操便戲稱許攸為太守,曹操還讓許攸叫他宰相。但許攸還是叫他阿瞞。曹操說(shuō),你怎么不叫我宰相呢？許攸很難受地說(shuō),我叫你阿瞞已經(jīng)叫順嘴了,一時(shí)改不了口。曹操笑

8、笑說(shuō),那你還叫我阿瞞吧。多年以后曹操果然做了宰相。許攸呢？在曹操手下做一謀士。跟小時(shí)候一樣,許攸還是稱曹操為阿瞞。不光私下里這么叫,在許多大眾場(chǎng)合也這么叫。有一次,曹操為一件棘手的事情鬧得焦頭爛額,在相府開(kāi)一個(gè)高級(jí)政治會(huì)議,參加會(huì)議的都是曹操手下的重要官員,氣氛十分嚴(yán)肅。這時(shí),許攸走到曹操跟前,拍著曹操的胳膊說(shuō),阿瞞,你怎么這么笨呢,簡(jiǎn)直是一頭豬,你只需這么做,準(zhǔn)能解決問(wèn)題。一屋子的人都愣住了,很多人都面露不平之色。而曹操卻哈哈大笑。謀士程昱來(lái)見(jiàn)曹操。程昱說(shuō),我聽(tīng)說(shuō),一個(gè)人的小名,只有在他未成年的時(shí)候才能使用,而這小名應(yīng)由他的父母兄弟來(lái)稱呼。許攸不過(guò)是您的一個(gè)同學(xué),卻多次在大庭廣眾之下,叫您的

9、小名,無(wú)異于羞辱丞相。您為什么不怪罪于他呢？曹操說(shuō),許攸不僅僅是我的同窗好友,而且是我的救命恩人。小時(shí)候,我特別頑皮,有一次,爬到樹(shù)上去摘桑葚吃,一不小心,跌到樹(shù)下的污水塘里,是許攸把我從塘里拉出來(lái),救了我一命。許攸對(duì)我有救命之恩,我怎么能因?yàn)樗形业男∶?就治罪于他呢？程昱說(shuō),自三皇五帝,禮儀一直傳到今天。您作為一國(guó)的宰相,一人之下,萬(wàn)人之上,有著神圣不可侵犯的威嚴(yán)。許攸雖然跟您交誼深厚,但他依然只是您的一個(gè)下屬而已,下級(jí)理所當(dāng)然應(yīng)該尊重上級(jí),而不能因?yàn)榫冗^(guò)您的命就可以隨意冒犯您的威嚴(yán)。請(qǐng)丞相盡快制止他這種行為。曹操說(shuō),一年有四個(gè)季節(jié),四季有它不同的特點(diǎn)。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳L(zhǎng)環(huán)境不同而形成不

10、同的習(xí)慣。許攸叫我的小名,只不過(guò)是他的一個(gè)習(xí)慣而已,這絲毫不影響他給我?guī)?lái)許多有益的一面。我記得當(dāng)年我與袁紹戰(zhàn)于官渡,兩軍相持不下。當(dāng)時(shí),我的糧草只夠維持三天,是許攸從袁紹那邊過(guò)來(lái)投奔我,給我出謀劃策,才使我一鼓作氣打敗袁紹,統(tǒng)一了北方。如果當(dāng)初沒(méi)有許攸的計(jì)策,我早已被袁紹所滅,就不會(huì)有我今天宰相的職位,更談不上宰相的威嚴(yán)。與許攸的功勞相比,他叫我的小名是多么不足一論呀！程昱不再說(shuō)什么,只好退了出去。許褚、張遼等許多武將也多次來(lái)找曹操,都被曹操一一勸退。這一年,許都大旱,糧食歉收。曹操問(wèn)許攸該怎么辦。許攸說(shuō),一方面,老百姓沒(méi)有糧食吃；另一方面,達(dá)官顯貴家里卻用成堆的糧食釀酒,造成許多糧食浪費(fèi)。

11、當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)該禁止這種浪費(fèi)糧食的事情發(fā)生。曹操立刻傳令,全城從即日起禁止飲酒,違令者斬。曹操還令許褚、張遼等武將晝夜巡邏,如遇飲酒之人,就地正法。晚上,曹操悄悄把許攸領(lǐng)進(jìn)相府,說(shuō),別人不準(zhǔn)喝酒,老同學(xué)破例,今日得閑,咱倆好好敘敘舊。許攸晃晃搖搖離開(kāi)相府,已是深夜。天空一輪明月虛懸,許都城的街道清清白白。許攸伸了伸胳膊,微風(fēng)拂面,許攸關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)都舒坦。11、忽地,馬蹄聲疾。大將許褚奉丞相之命巡夜。許褚令軍校將飲酒之人拿下。12、許攸叫,我跟阿瞞飲酒,何罪之有？13、許褚抬手,長(zhǎng)槍一抖。許先生像秋天的樹(shù)葉,飄落在地上。14、許攸的葬禮在一天清晨舉行。全城百姓都聚攏來(lái)爭(zhēng)看這位據(jù)說(shuō)是絕頂聰明的丞相的老同

12、學(xué)。響器班在哀傷地吹打,城中最好的歌手在動(dòng)情地唱著挽歌。曹丞相哭得最悲傷,幾欲昏過(guò)去,旁邊的侍從看他嘴在不停蠕動(dòng)著,終于努力聽(tīng)清他一遍遍念叨的是：今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！15、曹操被侍從努力拉出靈堂,文武官也跟了出來(lái)。16、最后走的是行軍主簿楊修。17、楊修拍了拍許攸的棺木,嘆道,你是最聰明的人,也是最愚蠢的人呀！18、楊修還說(shuō),丞相的話,你怎么能當(dāng)真呢？8這篇小說(shuō)的線索是：_?！疚恼碌木€索】9閱讀全文思考,許攸被殺的根本原因是什么？【理解文章內(nèi)容】曹操的小名許攸隨意喊曹操的小名,冒犯了曹操的威嚴(yán)。10品析下面句子對(duì)曹操的描寫(xiě)(兩句中任選一句),結(jié)合文章概括其性格特點(diǎn)?！痉治鋈宋镄蜗蟆恳晃葑拥娜?/p>

13、都愣住了,很多人都面露不平之色。而曹操卻哈哈大笑。旁邊的侍從看他嘴在不停蠕動(dòng)著,終于努力聽(tīng)清他一遍遍念叨的是：今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！示例：曹操的“哈哈大笑”是為了掩飾自己的尷尬和不快,此句生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了他虛偽的個(gè)性。曹操的話一語(yǔ)雙關(guān),耐人尋味,表面上是痛惜失去同學(xué),實(shí)質(zhì)上是表明：今后誰(shuí)還敢對(duì)我不敬呀。其性格特點(diǎn)：虛偽、狠毒。11小說(shuō)主要記敘許攸為曹操做了哪幾件有貢獻(xiàn)的事？這對(duì)刻畫(huà)曹操有什么作用？【理解文章內(nèi)容】12這篇小說(shuō)以“同學(xué)”為題有什么深意？可以改為“許攸之死”嗎？【理解文章標(biāo)題】小時(shí)候,在污水塘救曹操性命。官渡之戰(zhàn)中,幫曹操解困。寫(xiě)許攸貢獻(xiàn)之大,越發(fā)表明曹操不講感情。用“同學(xué)”為題,顯示了曹操和許攸不一般的關(guān)系,這樣,更能表現(xiàn)曹操的狠毒之極、虛偽之至。不可以,改為“許攸之死”就沒(méi)有這種效果了。分析人物形象必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來(lái),具體的事件表現(xiàn)出人物具體的性格特征和精神風(fēng)貌。【典型例題】【典型例題】閱讀“曹操既殺楊修,佯怒夏侯惇,亦欲斬之。操帶傷歸寨：原來(lái)被魏延射中人中,折卻門牙兩個(gè),急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言,隨將修尸收回厚葬,就令班師。”分析曹操的性格特征。分析人物形象分析人物形象【參