長(zhǎng)三角地區(qū)中職休閑體育專(zhuān)業(yè)校企合作發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

1、    長(zhǎng)三角地區(qū)中職休閑體育專(zhuān)業(yè)校企合作發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究    王斌摘 要 通過(guò)對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)中職休閑體育專(zhuān)業(yè)校企合作發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查，思考合作中存在的問(wèn)題及原因，為制訂休閑體育專(zhuān)業(yè)校企合作路徑提供參考。關(guān) 鍵 詞 長(zhǎng)三角地區(qū)；中職休閑體育專(zhuān)業(yè)；校企合作 g717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 a 2096-0603（2018）04-0231-01一、現(xiàn)狀調(diào)查近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和人民生活水平的日益提升，物質(zhì)追求之外的健康和精神追求備受關(guān)注，休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迎來(lái)了良好契機(jī)1。筆者在廣泛收集、整體第一或第二手資料的基礎(chǔ)上，制定了校企合作調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷包括校企合作開(kāi)

2、展現(xiàn)狀、校企合作中存在的問(wèn)題、原因及發(fā)展路徑三個(gè)方面。調(diào)查中采用分層抽樣方法，從江蘇、上海、浙江各抽取3個(gè)區(qū)市，并從各區(qū)市隨機(jī)抽取10家有休閑體育校企合作背景的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷90份，回收有效問(wèn)卷69份，有效問(wèn)卷66份，實(shí)際有效回收率達(dá)73.3%。二、結(jié)果與分析（一）校企合作開(kāi)展現(xiàn)狀關(guān)于“開(kāi)展校企合作對(duì)企業(yè)的重要性”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，72.3%的企業(yè)認(rèn)為校企合作非常重要，另外22.7%的企業(yè)認(rèn)為校企合作比較重要，可見(jiàn)校企合作的社會(huì)認(rèn)可度較高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“物色新員工法”“實(shí)現(xiàn)校企資源共享”和“社會(huì)責(zé)任”承擔(dān)的是公司實(shí)施校企合作的原因，分別占72.3%、72.3%和68.2%。從校企合作內(nèi)

3、容上看，企業(yè)扮演的角色主要是“為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)習(xí)基地”“參與人才培養(yǎng)方案及課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施”和“提供兼職教師”，分別占95.4%、58.2%和45.5%，可以看出，校企合作內(nèi)容偏常規(guī)，校企技術(shù)合作、訂單培養(yǎng)等模式合作不足。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“學(xué)生頂崗”或“旁觀”是企業(yè)接收職校生實(shí)習(xí)的主要形式，實(shí)習(xí)過(guò)程中一般有師傅或?qū)W校教師進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的勞動(dòng)報(bào)酬，81.8%的企業(yè)按企業(yè)支付實(shí)習(xí)生報(bào)酬稅前扣除管理辦法實(shí)施，但也有18.2%的企業(yè)沒(méi)有定期定額的實(shí)習(xí)工資，僅是適當(dāng)支付。（二）校企合作中存在的問(wèn)題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在校企合作過(guò)程中效果一般，其中有72.7%的企業(yè)認(rèn)為僅實(shí)現(xiàn)了部分目的，僅18.2%

4、的企業(yè)選擇合作的目的完全實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校支持方面，獲得“技術(shù)支持”“人才培養(yǎng)支持”“員工培訓(xùn)、技能鑒定和繼續(xù)教育支持”的企業(yè)數(shù)分別為9.09%、25.76%和7.58%。也有很多企業(yè)認(rèn)為“職業(yè)院校無(wú)法培養(yǎng)企業(yè)需要的人才”或“學(xué)校研究和解決能力不足”，分別占了21.21%、36.36%，由此可見(jiàn)，學(xué)校對(duì)企業(yè)需求的滿(mǎn)足情況不容樂(lè)觀。從頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生存在的問(wèn)題上看，“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能不強(qiáng)”“紀(jì)律觀念不強(qiáng)”“缺乏吃苦耐勞的精神”“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”和“職業(yè)道德素養(yǎng)低”分別占63.64%、13.64%、77.27%、36.36%和18.18%，可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)水平不足和吃苦耐勞精神的缺乏是企業(yè)挑剔的重要原因。（三

5、）原因及發(fā)展路徑調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響企業(yè)參與校企合作的原因主要在于“缺乏政府相應(yīng)的政策引導(dǎo)和法律規(guī)范約束”“沒(méi)有很好的校企雙方交流平臺(tái)”和“培養(yǎng)的學(xué)生可能流失”，分別占54.55%、50.00%和50.00%，由此可見(jiàn)，企業(yè)對(duì)校企合作的政策、交流平臺(tái)和學(xué)生流失上有較大顧慮，怕自己的付出給別人“做嫁衣”。另外，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在政策層面，企業(yè)希望得到更多“培訓(xùn)費(fèi)用”的補(bǔ)助和“校企合作專(zhuān)項(xiàng)基金”的支持分別占77.27%和72.73%?？梢?jiàn)企業(yè)還是比較務(wù)實(shí)，如果費(fèi)用這方面解決了，應(yīng)該可以為校企合作打開(kāi)通道。在職校層面，企業(yè)更希望職?！凹訌?qiáng)與企業(yè)需求的對(duì)接”“加強(qiáng)職業(yè)道德教育”和“加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)”，分別占81.

6、82%、77.27%和68.18%。這也為長(zhǎng)三角地區(qū)中職休閑體育專(zhuān)業(yè)校企合作發(fā)展指明了方向。三、結(jié)論與建議結(jié)合調(diào)查研究結(jié)果，筆者認(rèn)為企業(yè)關(guān)注點(diǎn)在于如下兩點(diǎn)：一是資金來(lái)源，二是人才質(zhì)量。在資金來(lái)源上，除了政府申請(qǐng)補(bǔ)助之外，考慮休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景，可由校企合作設(shè)立產(chǎn)業(yè)基金，通過(guò)創(chuàng)辦體育賽事、休閑體育創(chuàng)意設(shè)計(jì)展會(huì)、街頭體育舞蹈表演等途徑獲得資金來(lái)源2。在職校人才培育質(zhì)量上，建議提升校企合作層次，合作形式包括企業(yè)制辦學(xué)、校企雙班主任等34。如果條件限制學(xué)生不能大批量去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，校內(nèi)的教學(xué)工作開(kāi)展必須與企業(yè)加強(qiáng)溝通交流，特別在教學(xué)計(jì)劃制定上可側(cè)重企業(yè)需求。學(xué)生考核也可參照企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)。另外，建議加強(qiáng)校企師資交流，提高學(xué)校教師的實(shí)踐能力和吃苦耐勞的精神。參考文獻(xiàn)：1王先亮，楊磊，任海濤.我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)的特征及布局j.體育學(xué)刊，2015（2）：42-46.2趙喆，楊霖.我國(guó)體育舞蹈賽事的發(fā)展探討j.赤子（上中旬），2015（10）.3李旭.