2010出版發(fā)行專業(yè)考研真題(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上武漢大學(xué)2010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（滿分值150分）科目名稱：出版發(fā)行學(xué)（A卷） 科目代碼：609注意：所有的答題內(nèi)容必須答在答題紙上，凡答在試題或草稿紙上的一律無效。一、 改錯(cuò)題（如無錯(cuò)則在題號上打共10題，每小題3分，共30分）1、 之所以說出版學(xué)是一門社會科學(xué)學(xué)科，是因?yàn)槌霭嫖镏泻写罅可缈浦R。2、 我國的圖書代銷形式主要有：征訂包銷、征訂經(jīng)銷、推銷、寄銷、代銷等。3、 上海書店是上海新華書店的下屬單位，以收售古舊書為主要業(yè)務(wù)。4、 賣方出版物市場與買方出版物市場的主要區(qū)別是賣方市場需求價(jià)格彈性較大。5、 出版物用紙的定量，一般以“令”表示，以一

2、千張為一令。6、 就版面設(shè)計(jì)而言，書籍中的插圖一般可分為文間插圖、單頁插圖、集合插圖。7、 現(xiàn)代平裝書籍的裝訂形式有：騎馬訂、鎖線訂、平訂、膠黏訂、經(jīng)折裝等。8、 出版校對工作的校是非功能，是通過理校法、對校法來實(shí)現(xiàn)的。9、 圖書調(diào)劑中的碼洋對等調(diào)劑，是指調(diào)劑雙方以圖書定價(jià)大致相等為前提的調(diào)劑。10、 某書正文368頁，目錄等8頁，封面及襯頁用銅版紙，則該書為12.25印張。二、 問答題（共5題，75分）1.(15分)圖書封面設(shè)計(jì)的主要作用可哪些？圖書學(xué)的研究內(nèi)容是什么？2(15分)蝴蝶裝和包背裝有何區(qū)別？3. (15分)試舉例說明出版物市場需求的層次性特征。4. (15分)簡述出版物消費(fèi)過程

3、的經(jīng)濟(jì)意義？5. (15分)什么叫出版資源？它對于出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有何意義？三、論述題（共2題，45分）1、（25分）論出版物生產(chǎn)與流通的關(guān)系。2、（20分）簡論圖書封面設(shè)計(jì)的主要表現(xiàn)手法。武漢大學(xué)2010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（科學(xué)學(xué)位）（滿分值150分）科目名稱：圖書營銷與管理（A卷） 科目代碼：815注意：所有的答題內(nèi)容必須答在答題紙上，凡答在試題或草稿紙上的一律無效。一、 名詞解釋（共5題，每小題4分，共20分）1、 圖書產(chǎn)品緊跟型經(jīng)營策略2、 因果性圖書市場調(diào)研3、 圖書市場營銷控制4、 出版管理體制5、 出版基金制度二、 問答題（共2小題，每小題20分，共40分）1、 請結(jié)

4、合國內(nèi)外圖書出版營銷的實(shí)例，分析影響圖書分銷渠道選擇的因素。2、 試析圖書營業(yè)推廣的特點(diǎn)與方式。三、 材料題（30分，每問分?jǐn)?shù)見各小題）金秋鵬城，書香彌漫。中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署于2009年11 月1 日至2 日在深圳召開全民閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)近年來各地各部門在全民閱讀活動(dòng)中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，表彰成績突出的先進(jìn)單位和活動(dòng)項(xiàng)目，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入發(fā)展，進(jìn)一步在全社會倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。同時(shí)，每年一屆、已經(jīng)進(jìn)入了第十屆，在全國頗有影響的“深圳讀書月”活動(dòng)也隨之啟動(dòng)。2006 年，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署等11 個(gè)部門聯(lián)合發(fā)出在全社會開展全民閱讀活動(dòng)的倡議。

5、幾年來，全民閱讀活動(dòng)在全國各地蓬勃發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)容不斷充實(shí)，方式不斷創(chuàng)新，影響日益擴(kuò)大：一是全社會“多讀書、讀好書”的氛圍日益濃厚，第六次全國國民閱讀調(diào)查中，成人圖書閱讀率達(dá)49.3%；二是重點(diǎn)群體、重點(diǎn)對象的閱讀受到關(guān)注；三是開展全民閱讀活動(dòng)的主題內(nèi)容日漸鮮明；四是各地開展全民閱讀活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不斷深化；五是手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方式開始受到重視。開展全民閱讀活動(dòng)，有利于滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求，有利于提升全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，把我國建設(shè)成為具有更高文明素質(zhì)和精神追求的國家。中央文明辦專職副主任王世明在會上講話時(shí)提出，要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的力度，從完成歷史使命的高度，

6、從建設(shè)和諧社會的高度，來認(rèn)識全民閱讀活動(dòng)的重要性。要多讀紅色經(jīng)典，多讀傳統(tǒng)經(jīng)典，把推動(dòng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為全民閱讀活動(dòng)的抓手，扎實(shí)有效地推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的開展。新聞出版總署副署長鄔書林在講話中概括總結(jié)了近幾年開展全民閱讀活動(dòng)的主要體會和經(jīng)驗(yàn)：黨中央、國務(wù)院的高度重視為全民閱讀活動(dòng)指明了方向，多部門多單位的相互聯(lián)合，形成合力是全民閱讀活動(dòng)深入開展的關(guān)鍵因素，基層單位和群眾的廣泛參與是全民閱讀活動(dòng)深入開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，出版發(fā)行單位的大力支持是全民閱讀活動(dòng)深入開展的重要力量，新聞媒體的積極宣傳是全民閱讀活動(dòng)深入開展的重要條件。據(jù)悉，第十屆深圳讀書月秉承“閱讀·進(jìn)步·和諧”的

7、總主題，以“城市推崇閱讀，閱讀改變城市”為年度主題，共將舉辦43 項(xiàng)重點(diǎn)主題活動(dòng)、329 項(xiàng)主題活動(dòng)，將在深圳再次掀起一場全民閱讀熱潮。1、 簡要分析近年來圖書閱讀的變化趨勢及其對圖書市場的影響。（10分）2、 龐大的閱讀人群是出版業(yè)存在和發(fā)展的根基。請從圖書營銷的角度談?wù)勅绾瘟糇‖F(xiàn)有的閱讀人群并開發(fā)新的閱讀人群？（10分）3、 此篇報(bào)道在談到近幾年來我國全民閱讀活動(dòng)的發(fā)展情況時(shí)指出“重點(diǎn)群體、重點(diǎn)對象的閱讀受到關(guān)注”。根據(jù)你了解的情況，說說這里所指的“重點(diǎn)群體”和“重點(diǎn)對象”是指哪些人，列舉其中的一個(gè)讀者群體并分析其圖書需求特點(diǎn)和圖書消費(fèi)心理。（10分）四、 案例分析（共2大題60分，每問分

8、數(shù)見各小題）1. 2005年6月， L與甲出版社簽訂中國花卉手冊的出版合同，合同約定L能以7折優(yōu)惠價(jià)購買中國花卉手冊2000冊。同年8月，該書出版，定價(jià)58元。L于2005年7月和8月分兩次向甲出版社支付預(yù)付款共計(jì)9.28萬元，并與同年8月21日從甲出版社取走該書2000冊。2005年10月，L向人民法院提起訴訟，狀告甲出版社。L在訴狀中提出，出版合同約定L能以7折優(yōu)惠價(jià)購買中國花卉手冊2000冊，這樣總價(jià)款應(yīng)為8.12萬元，但甲出版社收了9.28萬元，多收了1.16萬元，故請求法院判令甲出版社退還多收的款項(xiàng)；同時(shí)，因甲出版社擅自變更合同條款的行為已經(jīng)構(gòu)成合同違約，故請求法院判令甲出版社解除與

9、L簽訂的圖書出版合同。經(jīng)查：L持有的合同標(biāo)明“作者可以按7折優(yōu)惠購買本書2000冊”，而甲出版社持有的合同標(biāo)明“作者可以按8折優(yōu)惠購買本書2000冊”，但其中的“8”字存在由“7”修改而來的明顯痕跡。L提起訴訟后，甲出版社的工作人員C稱曾打電話與L聯(lián)系，并在L不知情的情況下對通話過程錄了音，向法院提交的錄音表明，C當(dāng)時(shí)曾問L：“L老師，咱們不是說好7折改成8折的嗎？”L回答：“對”。對于C還提到的其他問題，L則沒有明確回答。甲出版社據(jù)此辯稱，既然L已經(jīng)同意以8折優(yōu)惠價(jià)購買圖書，合同條款的變更就成立，故甲出版社是按合同約定向L售書的，并沒有多收書款，也未違約；L要求退款和解除出版合同是沒有依據(jù)的

10、。L在法庭上稱：L并未同意過將購書折扣率從7折改成8折，甲出版社私自涂改了合同，這種變更并非出自雙方合意，故是無效的；雖然電話錄音反映的時(shí)間、地點(diǎn)是真實(shí)的，但內(nèi)容不真實(shí)，有刪減，且甲出版社以私自錄音的方式取得該電話錄音，不符合法律規(guī)定，因此，該錄音證據(jù)也是無效的。但是，L未能舉證說明甲出版社對該電話錄音在何處進(jìn)行了什么樣的刪減。問：（1） 變更出版合同的條件有哪些？（8分）（2） L與甲出版社關(guān)于購書折扣的合同條款是否可以認(rèn)為已經(jīng)變更？（8分）（3） 甲出版社提交的電話錄音是否可以作為證據(jù)？（6分）（4） L要求解除出版合同的訴訟請求能否得到支持？（8分）2. D撰寫了一篇介紹旅美畫家一未的傳

11、記文章持之以恒的奮斗，還給一未拍攝了一組照片。2006年3月，D攜帶這篇署有本人真實(shí)姓名的傳記文章和一未的照片到藝術(shù)天地報(bào)社聯(lián)系投稿事宜。報(bào)社編輯Y看稿后，表示可以考慮在藝術(shù)天地報(bào)上刊登持之以恒的奮斗并配發(fā)照片，但是還要按規(guī)定程序經(jīng)過審稿后才能最終確定是否登載；同時(shí)，Y還對D說明，按照報(bào)紙的特點(diǎn)，刊登時(shí)可能要對文章作適當(dāng)刪節(jié)。D表示同意，并留下了稿件和黑白、彩色照片各一張。2006年4月8日，藝術(shù)天地報(bào)在“文化聚焦”欄內(nèi)登出標(biāo)題為“持之以恒的奮斗”的文章，并配發(fā)了D提供的一張照片。但是這篇文章的作者署名為“本報(bào)記者袁利 通訊員弓長”，其中的“弓長”系按D的姓氏起的筆名。文章刊載后，藝術(shù)天地報(bào)社

12、將照片原件郵寄退還D，但未向D支付報(bào)酬。D看到藝術(shù)天地報(bào)刊登的持之以恒的奮斗一文和照片后，認(rèn)為藝術(shù)天地報(bào)社的行為嚴(yán)重侵犯了其攝影作品和文字作品的發(fā)表權(quán)、復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)，并以此訴至人民法院。法院審理此案時(shí)，將藝術(shù)天地報(bào)刊登的持之以恒的奮斗一文與D的原稿做了對比，結(jié)果是：所登文章共818字，其中696字取自D所投原稿；所登文章中“近日一未從美國藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)”、“昨日，記者采訪了一未的父母”、“一未回憶說”、“2000年，在一位美國畫家的鼓勵(lì)下”、“他還抽空在紐約舉辦了他的個(gè)人畫展”等內(nèi)容與原稿不符；從總體上看，盡管存在這些差別，但所登文章并未刻意篡改D的作品，也沒有歪曲原稿的主題思想。藝術(shù)天地報(bào)社答辯稱，對于報(bào)上所登文章與