城關(guān)鎮(zhèn)中心校校本研修活動月實施方案

1、城關(guān)鎮(zhèn)“校本研修活動月”實施方案 單位：城關(guān)鎮(zhèn)中心校時間：2019.4.8城關(guān)鎮(zhèn)中心校“校本研修活動月”實施方案為進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)課程改革，深化校本教研，提高校本研修的質(zhì)量和效果，促進(jìn)我鎮(zhèn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，依據(jù)寶豐縣首屆中小學(xué)“校本研修活動月”的實施方案（寶教字【2018】59號）、寶豐縣教體局關(guān)于啟動寶豐縣2019年中小學(xué)“校本研修活動月”活動的相關(guān)文件精神，特制定如下研修方案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)“國培”、“省培”、“市培”、“縣培”和校本研修五級聯(lián)動的教師培訓(xùn)機(jī)制，以“打造骨干團(tuán)隊，助力學(xué)校發(fā)展”為目標(biāo)，“聚焦實效課堂 助推內(nèi)涵發(fā)展”為主題，以“五課”活動為抓手，以我校教

2、師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以學(xué)校教育教學(xué)面臨的實際問題，特別是以解決課堂教學(xué)實踐中存在的問題為出發(fā)點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展。完善以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，加快教師個人的專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)的理念與品位，為每一個師生的全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺。二、校本研修組織管理我鎮(zhèn)成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：閆國民組 員：陳金英 楊曉東 張義輝 三、研修目標(biāo)1、 依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研

3、究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和新情況。2、突出一個中心：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；實現(xiàn)二個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；達(dá)到三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教師教研能力，提高教師科研能力。努力使我鎮(zhèn)形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。四、研修內(nèi)容1、新課程教材教法的研究。主要是研究各學(xué)科的教材及教法，促使教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、本學(xué)期的校本研修主要以“同課異構(gòu)”和“磨課”為主要內(nèi)容開展活動。4月份我鎮(zhèn)的主要活動是搞好“同課異構(gòu)”，5月份主要搞好“磨課”及“

4、一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。通過活動來提高全體教師的課堂教學(xué)水平。3、開展有效課堂的研究。課堂教學(xué)的活動與研究要充分發(fā)揮教學(xué)能手、骨干教師作用。如 “教學(xué)能手展示課”、“骨干教師特色課課”、“班主任競技課”“普通教師上研修課”等活動，發(fā)動教師深入開展對自主課堂教學(xué)模式的研究，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`-反思型轉(zhuǎn)變。5、大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，上級分配到鎮(zhèn)的外出培訓(xùn)名額優(yōu)先青年教師，促使他們盡快成長，從而促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。6、開展

5、教師"五個一"素質(zhì)提升活動。要求每位教師：-每年讀一本教育教學(xué)專著（包括中國教師網(wǎng)上研修資源）。-每年寫一篇2000字以上的讀書筆記（包括摘錄、心得、反思）-每學(xué)期主講一節(jié)觀摩課，形成個人典型課例。-每學(xué)期撰寫一份教學(xué)反思報告。（包括經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告、教育敘事、教學(xué)案例與評析等）。-每學(xué)期制作并上傳一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件或一節(jié)課堂實錄。五、保障措施1、 成立校本研修活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本研修活動的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和指導(dǎo)。2、根據(jù)學(xué)校研修活動方案制定活動計劃，認(rèn)真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計劃及時檢查指導(dǎo)。3、充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍。在教科研實踐活動中，創(chuàng)造、完善活動載體。使學(xué)校教科研的氛圍日趨濃烈。4、拓寬教師的視野，擴(kuò)大學(xué)校對外交流活動。通過各類的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能；參加縣級交流，鼓勵教師參加各類的交流活動；利用城鄉(xiāng)聯(lián)合體加強(qiáng)校際間的交流。六、活動安排（一）宣傳動員階段（2019年4月上旬）宣傳開展校本研修工作的重要意義，動員全體教師積極投身校本研修工作；研究和制定適合校情的校本研修方案。（二）實施階段（2019年4月中旬5月）全面展開校本研修的各項工作，確保校本研修步入規(guī)范化、常態(tài)化，及時總結(jié)校本研修經(jīng)驗，優(yōu)化校本研修方法，