教師職業(yè)道德培訓心得體會

1、-范文最新推薦 -教師職業(yè)道德培訓心得體會經(jīng)過兩天多的學習， 收獲很大。尤其是聽了有關(guān)教師職業(yè)道德的報告， 使我受到了極大的震動， 作為一名合格的人民教師，在教育、教學活動中必須遵守一定的行為規(guī)范，具備良好的品德修養(yǎng)。我們不僅只是教好書， 而且還擔負著培養(yǎng)正在成長的青少年一代的重任，我們的行為舉止，對塑造學生的心靈，開發(fā)學生的智慧，促進學生正常的心理發(fā)展都起著潛移默化的影響，因此，我們在提高專業(yè)水平的前提下，應(yīng)該具有良好的教師職業(yè)道德身體力行，在當?shù)氐慕逃虒W過程中真正起到骨干教師的輻射作用。那么教師職業(yè)道德體現(xiàn)在哪里呢 ?首先是為人師表，因為教師的行為應(yīng)該成為學生的表率，孔子曾說過其身正，

2、不令而行，其身不正，雖令不從。同時還要愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，廉潔重教等。當教師力圖向?qū)W生傳授知識的時候， 我們必須知道我們的行為能夠給學生做出什么榜樣，我們自己擁有什么樣的個人素質(zhì)和特性， 教師的職業(yè)道德如向很大程度上取決于他個人的素質(zhì)， 作為肩負二十一世紀重任勞任的教師，更應(yīng)該努力提交個人素質(zhì)，關(guān)于這一點，也許是我們中一部分人不太重視的， 總認為只要教好本學科就行了， 僅把教育看作傳播知識唯一途徑。 其實教育的內(nèi)涵很多， 這就要求我們必須有完滿的自我，需要我們每一個教師清楚地意識到自已對學生所具有或應(yīng)該具有的影響，這就要求我們要付出更多的努力去肩負起更多的道德和人1/11類的責任。下面就教師職

3、業(yè)道德如何提高，談?wù)勎覀€人的一些認識：一、責任心做為一名優(yōu)秀的教師，要有一種高度的責任感，我們受托于社會，學生的父母， 這種受托人的責任使我們的教育充滿了深刻的意義，我們是在履行一個受托人的責任， 這種責任需要我們要有強烈的事業(yè)心和犧牲精神。二、學習我們要養(yǎng)成終身學習的習慣， 因我們生活在知識爆炸的年代，當今高新技術(shù)發(fā)展飛速， 面臨著時代的挑戰(zhàn)， 我們?nèi)绻米蛱斓闹R來教現(xiàn)代的學生去做明天的事， 那就太可悲了， 我們必須讓知識永放光明，這種學習不只是教師在進入課堂教書以前要做的事情， 真正的教師總是在尋求機會學習更多的知識不斷拓展我們的教育，教學能力。如跟蹤我們所教課程的最新進展， 讓那些課程

4、保持足夠的新奇和激動，以便讓熱情洋溢的教育活動一天一天， 一年又一年地持續(xù)下去。所以我們爭做一名研究性者， 而不僅僅是教書匠， 我們的大腦必須不斷得到充電和滋養(yǎng)， 必須依靠自已而不是他人來培養(yǎng)獲取和運用知識的能力，試想， 如果一個教師停止學習，他就摧毀了一個教師溝通無知與知識，絕望與希望之間的鴻溝的一個主要途徑。因此，我們要努力學習去充分掌握我們聽教的一門課程， 并對這門課程有足夠多的知識，以便能獨立對經(jīng)進行思考，得心應(yīng)手地運用它，特別是我們教語言的老師，更應(yīng)該具有廣泛的知識。三、愛心、耐心、同情心-范文最新推薦 -我們在教育實踐中需要培養(yǎng)對學生的愛心，以我們高尚的思想和人格魅力去感化學生，

5、只有老師在平時的學習、 生活上對學生傾注愛心，尤其是那些品學較差的學生，學生才能從心底里親近你，尊重你。有了愛心， 而應(yīng)有足夠的耐心，這種耐心常常體現(xiàn)在我們要有一種控制我們在工作中的挫折感和疲勞感，特別是那種來自于艱苦的、得不到補嘗的和得不到欣賞的勞動， 或者是那些來自不能很快地或很好地學習的學生， 即我們經(jīng)常所提到的差心， 我們更應(yīng)該具有耐心，如在我們平時的教學過程是朵愿意承認學生在努力獲得知識過程是的局限性，真誠的以一種寬容的態(tài)度對待學生的錯誤觀念和錯誤的理解，我們?nèi)绻p率地把學生的錯誤看作是愚蠢的表現(xiàn) , 這就使學生感到灰心喪氣， 甚至感到自卑， 這樣老師和學生之間豎起了不可逾越的障礙。

6、我們對學生平時的進步， 哪怕是一點點進步要給予充分的贊賞和肯定，決不能表示蔑視和嘲笑， 耐心可以引起和贏得學生令人渴望的回應(yīng)：更努力地學習， 但是當我們不時對學生感到失望時，也常常會產(chǎn)生一種得不償失的煩燥情緒， 這也是很正常的， 這時我們就需要以堅忍不拔的意志去堅持做我們的工作， 我不能堅持下去， 但我將堅持下去。另外，我們在平時的學習和生活中對學生需要適當?shù)乇硎疽环N同情心態(tài)，這并不是指無原則的遷就，正是有這種同情心，可以幫助我們體驗和分享學生的喜、怒、哀、樂，經(jīng)常作一點換位思考。那些忘記了在訓練過程中要達到熟練水平是多么艱難的人， 將永遠不會成為一個成功的、快樂的教育者。3/11四、紀律性教

7、師和學生一樣必須具有紀律性，榜樣和言辭具有同樣的作用。期望在學生身上看到的優(yōu)點，首先必須在教師身上顯示出來：勤奮、準時、可靠，已在一個勤奮和準時的教師能夠有充分理由期待他們的學生也具有這些優(yōu)點，紀律常又多種形式來表現(xiàn)：行動安排、行動準則、示范行為、明確的期望以及賞罰分明的制度。五、創(chuàng)新精神二次世界大戰(zhàn)以后，人類已進入一個以和平和發(fā)展為主調(diào)的社會，在這個時代，一個國家經(jīng)濟的發(fā)展，國力的增強在某種程度上取決于科技的進步， 而科技的進步又來自于教育， 作為這一特殊時期教育工作者，我們不僅使自己的知識不斷更新，而且要在教育、教學過程中具有一定的創(chuàng)新精神，提高自己的教育、教學意識，以觀念更新為先導(dǎo)，教育

8、實驗研究為基本方法，站在學科的前沿，告別粉筆 + 黑板的時代，從戰(zhàn)略角度反思我們的教育、教學工作，從應(yīng)試教育的模式中主動走出來。去盡快投入到素質(zhì)教育中去。把課堂還給學生，讓課堂充滿著生命活力，把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息 ; 把創(chuàng)造權(quán)還給教師，讓課堂教學充滿創(chuàng)造、智慧 ; 把發(fā)展權(quán)交給師生，讓學校充滿勃勃生機 ; 把道德規(guī)范深入到生活中去，與美育結(jié)合。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻 ; 教育是科學，科學的價值在于求真 ; 教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。省政府給我們英語老師提供了一次相當不-范文最新推薦 -錯的英語培訓機會。 通過這次英語培訓， 我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我

9、學習借鑒的東西。 下面談一談我此次的英語培訓心得體會：在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云：溫故而知新。這就要求我們每一位教師要把短時高頻率作為教學的一個注意事項。 英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預(yù)習新知和鞏固復(fù)習，不斷提高課堂教學的有效性。 我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié) ; 不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法， 并且能將這種方法深化為一種理論。此次英語培訓，更新了我的新課程教學

10、理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的 英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段 培訓的日子，在 英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標， 反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的省小學教研員以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述， 使我的教育教學觀念進一步得到更新。5/11一、不斷充實自己，掃除自己在 英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際，熟悉

11、一些生活常用語，在這次英語培訓中，我認識到一些常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達到熟練使用。比如說教室里的每個物件用 英語怎么說，學生打報告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：打鐵先要自身硬，只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用 英語的情況下，才能進一步提高。二、結(jié)合學生實際，選擇合適的教學方法，形成自己的教學風格。英語培訓中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思， 我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學的班級， 因而，我覺得作為教師， 應(yīng)該根據(jù)實際情況，摸索適合自己和學生的教學方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，進而形成自己

12、的教學風格。三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學生學習積極性，提高教學效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加英語培訓以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯?。四、營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。英語培訓學習中， 老師們提出了一個問題，就是學生不喜歡學英語，學校里沒有良好的英語學習氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍， 就應(yīng)該從自身做起， 首先，-范文最新推薦 -教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實

13、現(xiàn)的， 雖然這做起來的確有些難， 就像普通話的推廣一樣， 這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當你通過努力使一部分學生喜歡使用 英語說話、交流，喜歡學習 英語的時候，你會覺得你沒有白付出。我想老師在課堂上，要對學生贊揚不斷，要給學生心理上的支持，要創(chuàng)造出良好的學習氛圍，要采用靈活的教學方式。今后我要給學生精神上安慰與鼓舞， 使學生的思維更加活躍， 探索的熱情更加高漲。我要注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。課堂上我要全程參與學生的任務(wù)活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替

14、學生思考。五、課堂教學新的觀點：英語課是以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，教師要放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力。我通過這次英語培訓，明確了英語課最終的落腳點是在知識上， 要讓學生能解決將可能遇到的問題，最終讓學生通過學習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。我作教師，對于教師課堂教學常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是：每位教師在積極、熱烈的氣氛中討論到教學節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時的提綱挈領(lǐng)-波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。 那么教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學生良好的好習慣： (1) 、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。初中教師7/11教學中要教記憶單詞的方法， 使每個學生知道元音字母在開、 閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字

15、母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。 (2) 、上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問的習慣。進入中學后，有的學生因害羞、怕出錯，發(fā)言逐漸減少，這時教師應(yīng)告訴學生學好外語就要臉皮厚一點， 不怕出錯，積極參與，有問題大膽提出， 這樣才能獲得更多的語言實踐的機會， 語言能力得到快速提高。 (3) 、課前預(yù)習、課堂記筆記、課后整理的習慣。 英語教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學生課前預(yù)習，找出問題 ; 課內(nèi)認真聽課和做筆記，積極思考，討論問題 ; 課后整理筆記，及時復(fù)習，鞏固提高的習慣。中學生普遍缺乏這方面的自主學習的能力，過度依賴老師。培養(yǎng)他們預(yù)習、記筆記、整理的能力可以促使他們學得更

16、積極、更有效。(4) 、每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。 要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。 每天至少半小時讀背英語， 使學生養(yǎng)成自覺說英語的習慣。我們應(yīng)使教學過程真正成為一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，我要大膽創(chuàng)新，使教學成為充滿創(chuàng)意和激情的過程， 要解放學生，為學生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間， 學會容忍學生的錯誤， 鼓勵學生質(zhì)疑，還要注意向?qū)W生學習，師生共同成長。通過這次培訓，讓自己認識到自身的許多不足之處， 在領(lǐng)悟的過程中心靈也受到很大的沖擊，在今后的工作

17、當中， 我不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升-范文最新推薦 -個人魅力。還要不斷反思，教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法， 并且能將這種方法深化為一種理論，使自己不斷創(chuàng)新，不斷向前發(fā)展。我希望在以后的日子里，上一級的部門能夠給我們基層的英語老師更多的學習深造的英語培訓機會，讓我們得到進一步的提高。敬愛的黨組織：您好 !就如何實踐黨的宗旨我進行了深入的學習和思考，并在實踐中不斷的總結(jié)。 通過學習，我認識到中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。 我們黨從誕生那天起， 就忠實地代表中國人民和中華民族的利益， 把全心全意為人民服務(wù)作為黨的唯一宗旨。 我作為一

18、名大學生，入黨積極分子，必須不斷培養(yǎng)和增強為人民服務(wù)的意識，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想， 時刻牢記黨和人民賦予的歷史責任和義務(wù)，真正把自己培養(yǎng)成國家需要，人民滿意的四有人才。在軍訓期間，我結(jié)合自己所學到的理論知識，努力將黨的宗旨付之實踐，強化自己的服務(wù)意識。 我認為一個人良好的政治思想素質(zhì)和形象，是全心全意為人民服務(wù)的先決條件之一。在軍訓中，我積極投入這次軍訓，積極完成軍訓的各項內(nèi)容， 處處起好模范帶頭作用，樹立起良好的形象。曾有一段時間，班級訓練比其它班級強度要大，休息時間縮短，有的同學產(chǎn)生抵觸心理，意見比較大。我首先穩(wěn)住大9/11家情緒，并努力做好每一個訓練動作。 我認為這時正是黨組織考驗我的時候，我要以身作則，起好表率作用，只有這樣，在群眾中才能形成凝聚力和感召力。我通過與連長，指導(dǎo)員，班長的溝通，克服各種困難，和同學們一起出色完成訓練任務(wù)。通過這件事，使我進一步增強了堅持全心全意為人民服務(wù)的信心和意識， 促使我更好的全心全意為人民服務(wù)。在隨后的訓練當中，我犧牲了自己大量休息時間，配合教官處理好班級事務(wù)，安排值日，堅持每天和同學一起整理內(nèi)務(wù)，從不放過任何