2022年2022年八年級物理下冊分組實驗教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載試驗一：使用彈簧測力計測量力【試驗?zāi)康摹繉W(xué)習(xí)正確使用彈簧測力計的方法；【試驗器材】彈簧測力計.木塊.長木板.頭發(fā)絲【試驗步驟】1.觀彈簧測力計的量程（最大刻度） ,認(rèn)清每一小格表示多少牛；檢查彈簧測力計不受力時,指針時否指在零刻度處；2.用手拉彈簧測力計的掛鉤,使指針指到 1n.5n.10n等處,感受一下 1n.5n.10n的力有多大；3.在彈簧測力計的掛鉤上掛一個質(zhì)量已知（約1kg）的物體,讀出拉力的大小填入記錄表中；察4.在水平放置的長木板上,用彈簧測力計拉木塊勻速前進(jìn),讀出拉力的大小填入記錄表中；5.在傾斜放置的長木塊上,用彈簧測力計拉著

2、木塊沿木板勻速上升,讀出拉力的大小填入記錄表中； 6.把一根頭發(fā)拴在彈簧測力計的掛鉤上,用手拉頭發(fā),逐步加大拉力,讀出頭發(fā)被拉斷時拉力的大小,填入記錄表中；【試驗記錄】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載彈簧測力計的使用情形掛質(zhì)量約1kg 的物體拉 木 塊 水 平勻速前進(jìn)拉木塊沿傾斜木板勻速上升掛鉤上拴一根頭發(fā),當(dāng)頭發(fā)被拉斷時精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載拉 力 f/n【評估與溝通】能否用彈力橡皮筋制作測力計？為什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載試驗二.重力的大小跟什么因素有關(guān)【提出問題】重力的大小與什么因素有關(guān)？所需器材：彈簧測力計

3、.鉤碼如干.坐標(biāo)紙【猜想或假設(shè)】重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)；【設(shè)計試驗與進(jìn)行試驗】1.照圖 23-1 那樣,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力, 記錄在下面的表格中；質(zhì) 量 m/kg重 力 g/n2.在圖 23-2 中,以質(zhì)量為橫坐標(biāo).重力為縱坐標(biāo)描點；連接這些點,你發(fā)覺它們落在一條什么樣的曲線或直線上？你認(rèn)為重力與質(zhì)量之間有什么關(guān)系？g/nom/kg圖 23-2 重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像【分析和論證】1.通過試驗得出結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比；2.重力與質(zhì)量的比值大約為9.8n/kg ；假如用g 表示這個比值,重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成g=mg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

4、 - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載試驗三.摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)【提出問題】 1.滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？2.如何增大有益摩擦,減小有害摩擦？【猜想或假設(shè)】 1.滑動摩擦力的大小可能與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)；2.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)；【設(shè)計試驗】1.取一方木塊及長方形的長木板.毛巾.玻璃板,用彈簧稱拉著方木塊在三種 表面上做勻速直線運動, 測出拉力的大小即為摩擦力的大小,并比較摩擦力的大??；2.把木塊放在木板上,加上砝碼,再拉著木塊在木板上做勻速直線運動,測出拉力的大小即為摩擦力的大小,并與第一次試驗比較；3.把木塊側(cè)放在木板上,再拉著木塊在木板上做勻速直線

5、運動,測出拉力的大小即為摩擦力的大小,并與第一次試驗比較；所需器材：彈簧測力計.長方體方木塊.長木板.毛巾.玻璃板.砝碼.細(xì)線【進(jìn)行試驗】 1.分別測出木塊在長木板.毛巾.玻璃板上做勻速直線運動時的摩擦力大小,將結(jié)果記入表格；2.在木塊上另上砝碼后, 再測出木塊在木板上做勻速直線運動時的摩擦力大小,將結(jié)果記入表格；3.把木塊側(cè)放在木板上,再測出木塊做勻速直線運動時的摩擦力大小,并將結(jié)果記入表格；次數(shù)壓力大小接觸面摩擦力大?。╪）1木塊重木板2木塊重毛巾3木塊重玻璃板4木塊加砝碼重木板5木塊重（側(cè)放）木板精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【分析和論證】1 .分析比較試

6、驗1 .2.3 可得：；2.分析比較試驗1.4 可得：；3.分析比較試驗1.5 可得：；4.歸納得出滑動摩擦力的大小與有關(guān),與無關(guān)【評估與溝通】 1.在測量滑動摩擦力大小時必需留意什么？當(dāng)速度不一樣時摩擦力大小有沒有變化？2.如何測滑動摩擦力的大小？試驗四.壓力的作用成效跟什么因素有關(guān)？1提出問題：壓力的作用成效跟什么因素有關(guān)？2猜想： 1）壓力的作用成效可能跟壓力的大小有關(guān)；2）壓力的作用成效可能跟壓力的作用面積有關(guān)；3設(shè)計試驗：1 ）試驗器材：小桌子,泡沫塑料,鉤碼一盒；2 ）試驗?zāi)康模河懻搲毫Φ淖饔贸尚c壓力和壓力的受力面積之間的關(guān)系；3 ）試驗方法和步驟：采納掌握變量法進(jìn)行討論；如圖甲

7、和乙所示, 在受力面積相同的情形下,討論壓力與壓力的作用成效的關(guān)系；a. 如圖甲所示,把使小桌子的四腳朝下壓在泡沫塑料上,觀看壓力的作用成效,即此時桌子四腳陷入泡沫塑料里的深度；b. 如圖乙所示, 在桌子上加上一個鉤碼, 觀看此時桌子四腳陷入泡沫塑料里的深度,并與圖甲的陷入情形對比；如圖乙和圖丙所示, 在壓力相同的情形下, 討論壓力的受力面積與壓力的作用效 果 的 關(guān) 系 ； c如圖丙所示,使桌面朝下并在桌子上加上一個鉤碼,觀看此時桌面陷入泡沫 塑料里的深度,并與圖乙的陷入情形對比；4進(jìn)行試驗：自己設(shè)計表格,并將實數(shù)據(jù)填入表中：設(shè)桌子重為g桌、 鉤碼重為 g碼,桌子腳面積為s 腳,桌面的面積為

8、s 面試驗次數(shù)受力面積壓力的大小壓力的作用成效甲s 腳g 桌明顯精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載乙s腳g 桌 g 碼特別明顯丙s面g 桌 g 碼不明顯5 分析與論證：分析：在受力面積相同的情形下,壓力越大,壓力的作用成效越明顯；在壓力相同的情形下,壓力的受力面積小,壓力的作用成效越明顯；結(jié)論：壓力的作用成效與壓力和壓力的受力面積有關(guān)；壓力越大, 壓力的受力面積小,就壓力的作用成效越明顯；6 評估與溝通：1）通過這個試驗,你把握那一種討論問題的方法？答：我把握了用“掌握變量法”討論問題；當(dāng)討論的問題有三個或三個量以上之 間的關(guān)系時, 采納掌握變量法分別討論兩個量之間

9、的單一關(guān)系,可以使討論的問題得以簡化；試驗五.浮力的大小等于什么【提出問題】1.同樣大小的石塊和木塊,投入水中,石塊下沉,木塊上浮,哪個受到的浮力大？鐵塊投入水中會下沉,而鐵做成船之后,卻能浮在水面上,為什么？ 2.浮力的大小與哪些因素有關(guān)？【猜想或假設(shè)】1.浮力的大小可能與物質(zhì)的種類有關(guān)；2.浮力的大小可能與物質(zhì)的體積有關(guān)；3.浮力的大小可能與物質(zhì)浸入的深度有關(guān)；4.浮力的大小可能與排開液體所受的重力有關(guān),也就為與v 排和液有關(guān)；【設(shè)計試驗與進(jìn)行試驗】1.挑選體積相同的實心鐵塊和鋁塊,比較鐵塊和鋁塊浸沒水中所受浮力的大小,來驗證猜想1 為否正確；試驗步驟：（1 ）（2 ）（3 ）2.取一些橡

10、皮泥,先揉成團(tuán),測出其浸入水中的浮力,然后綻開做成盒形,測精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載出其所受的浮力并把兩次測得的浮力大小與橡皮泥的重量相比較,驗證猜想2為否正確；試驗步驟：（1 ）（2 ）（3 ）3.取一鐵塊測出其浸入水中不同深度所受的浮力并比較浮力的大小,驗證猜想3 為否正確；試驗步驟：（1 ）（2 ）（3 ）4.測出浸沒入水中的石塊所受的浮力跟它排開的水重有什么關(guān)系；試驗步驟：（1 ）（2 ）（3 ）5.測出浮在水面上的木塊所受的浮力跟它排開的水重的關(guān)系；試驗步驟：（1 ）（2 ）（3 ）以上 4.5 試驗驗證猜想4 為否正確；所需器材：彈簧測力計.大燒

11、杯.接水小桶.自來水.鹽水.體積相同的實心鐵塊和鋁塊.金屬牙膏皮（或橡皮泥）.細(xì)線【分析和論證】1.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.3.4.【評估與溝通】1. 由試驗得出的結(jié)論能普遍適用嗎？如何評估試驗的精確性？2. 做以上試驗要留意什么？只在水中做行嗎？3. 你在試驗中遇到什么困難？如何削減試驗誤差？4. 阿基米德定律適用于氣體中物體所受浮力大小的運算嗎？表達(dá)式如何？【探究拓展】1.彈簧秤法測浮力大小適用于物>液（ 1）測出物體在空氣中的重為g1（ 2）測出物體在水中的重為g2 f 浮= g1-g22.平穩(wěn)力法適用于物 液（ 1）當(dāng)物體懸浮或漂浮在液體

12、中時,受重力和浮力作用；（ 2）由于物體靜止所受的重力和浮力為一對平穩(wěn)力,就有f 浮= g 物3.壓力差法f浮= f 向上- f向下外形規(guī)章的正方體物塊浸入密度為的液體中,如圖26-1 所示；上表面距液面為 h,正方體邊長為l ；上表面所受壓強：p=gh上表面所受壓力： f=ps= ghl2下表面所受壓強： p=gh+l下表面所受壓力： f= ps=gh+ll2 f 浮= f - f =gh+ll2- ghl2= gl3又由于 v 排= l3 ,所以 f 浮=gl3= gv 排即為阿基米德原理求出的浮力；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【提出問題】試驗六.討論杠桿的平穩(wěn)條件精品學(xué)

13、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 杠桿的平穩(wěn)條件為什么？2. 杠桿的平穩(wěn)條件有哪些應(yīng)用？【猜想或假設(shè)】1.杠桿的平穩(wěn)條件為：動力×動力臂=阻力×阻力臂【設(shè)計試驗】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.當(dāng)杠桿在水平位置平穩(wěn)時,在杠桿兩端掛鉤碼使杠桿平穩(wěn),鉤碼的重即為動 力.阻力大小, 掛鉤碼處到支點的杠桿長即為力臂的大小；然后運算動力×動力 臂及阻力×阻力臂的大小,并比較兩者乘積的大小,歸納得出結(jié)論；2.（ 1）用彈簧秤作為動力作用的物體,在掛鉤碼的同側(cè)提起杠桿,使杠桿平穩(wěn),讀出動力和阻力的大小以及動力臂和阻力臂的長

14、短；然后比較動力×動力臂及阻 力×阻力臂的大??；（ 2）用彈簧秤拉著杠桿加速轉(zhuǎn)動,讀出動力和動力臂.阻力和阻力臂的大小,運算并比較動力×動力臂與阻力×阻力臂的大小；所需器材：杠桿和支架.彈簧測力計.鉤碼.尺.線【進(jìn)行試驗】1.把杠桿的中點掛在支架上,第一調(diào)劑杠桿的平穩(wěn)螺母,使杠桿不掛鉤碼時在水平位置平穩(wěn)；2.照圖 25-1 那樣, 在杠桿的左右兩端分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,調(diào)劑鉤碼的位置,使杠桿在水平位置再次平穩(wěn)；3.依據(jù)鉤碼的質(zhì)量運算出重力大小即為動力和阻力大小,再讀出力臂的長,把數(shù)據(jù)記入下表；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載次動力（ n）

15、 動力臂數(shù)（cm ）動力 ×動力臂阻力（ n） 阻力臂（cm ）阻 力 ×阻力臂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載12344.如圖 25-2 所示,在 a.b.c 三點用彈簧秤豎直向上提杠桿,當(dāng)杠桿在水平位置平穩(wěn)時,讀出力及力臂的大小,并填入下表；次數(shù)動力（ n） 動力（cm ）臂動力 ×動力臂阻力（ n） 阻力（cm ）臂阻 力 ×阻力臂123精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載45.在杠桿左端一點用彈簧秤提起杠桿,并加速順時針轉(zhuǎn)動,讀出動力與阻力的大小以及動力臂與阻力臂的長短,然后比較動力×動力臂及阻力

16、×阻力臂的大小；【分析和論證】1.通過測量數(shù)據(jù)得：杠桿的平穩(wěn)條件為動力×動力臂=阻力×阻力臂；2.當(dāng)動力×動力臂大于阻力×阻力臂時,杠桿將沿；【評估與溝通】1.你的測量結(jié)果能精確說明“動力×動力臂 =阻力×阻力臂” 嗎？試驗中你仍有什么新的發(fā)覺？2.通過試驗及數(shù)據(jù)分析,當(dāng)“動力×動力臂=阻力×阻力臂”時,杠桿處于平穩(wěn) 狀態(tài),當(dāng)“動力×動力臂阻力×阻力臂”時,杠桿將如何轉(zhuǎn)動？生活中平穩(wěn)杠桿有哪些？3.觀看生活中的杠桿哪些為省力的？哪些為費勁的？杠桿的分類：（1） ）省力杠桿：動力臂比阻力

17、臂長,費距離；（2） ）費勁杠桿：動力臂比阻力臂短,省距離；（3） ）天平杠桿：動力臂與阻力臂相等,既不省力又不費距離；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載試驗七.探究斜面的機械效率【提出問題】1.影響斜面的機械效率的因素有哪些？2.光滑程度一樣的斜面,當(dāng)它的傾斜程度不同時,斜面的機械效率為否相同？【猜想或假設(shè)】1.影響斜面的機械效率的一個重要因素為摩擦,摩擦不同效率就不同；2.光滑程度一樣的斜面,當(dāng)它的傾斜程度不同時,斜面的機械效率不同；【設(shè)計試驗】1.同一斜面,不同的粗糙面,用彈簧測力計把木塊沿斜面勻速拉上頂端,登記兩次拉力的大小,測出木塊重.斜面長.斜面高；運算

18、出有用功.總功和機械效率,比較機械效率的大??；2.同一光滑程度的斜面,兩次不同的傾斜程度,再測量兩次斜面的機械效率,比較機械效率的大??；所需器材：彈簧測力計.斜面.木塊.細(xì)線.刻度尺.毛巾【進(jìn)行試驗】1.如圖 27-1 所示,將一條形木板一端墊高,就構(gòu)成一個斜面；沿著斜面把木塊拉上去,登記拉力大?。辉谛泵嫔箱伾厦?再測一次；2.轉(zhuǎn)變木板的傾斜程度,再測量兩次斜面的機械效率；登記測量數(shù)據(jù)填入下表：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載次數(shù)斜面高（m ）木塊重（ n）有用 功（ j ）斜 面長（ m ）拉力大?。?n ）總功（ j）機 械 效率精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載12 （毛巾）3【分析和論證】1.分析試驗1.2 數(shù)據(jù)得：；2.分析試驗1.3 數(shù)據(jù)得：；【評估與溝通】1.在測斜面的機械效率時,在同一斜面上,木塊為重一些效率高,仍為輕一些效率高