2022年2022年初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載初三化學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì).探究【考點(diǎn) 1】試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)一.考查內(nèi)容物質(zhì)的制備試驗(yàn)設(shè)計(jì).物質(zhì)的性質(zhì)試驗(yàn)設(shè)計(jì).物質(zhì)的檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì).測(cè)定物質(zhì)的組成試驗(yàn)設(shè)計(jì).物質(zhì)的分別或提純?cè)囼?yàn)設(shè)計(jì).測(cè)定混合物的成分試驗(yàn)設(shè)計(jì)二.解題思路和方法1.明確目的原理-明確試驗(yàn)的目的要求,弄清題目給的信息2.挑選儀器藥品-挑選合理的化學(xué)儀器和藥品3.設(shè)計(jì)裝置步驟-設(shè)計(jì)合理的試驗(yàn)裝置和試驗(yàn)操作步驟4.記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)-全面.準(zhǔn)時(shí)而又精確地記錄試驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)5.分析得出的結(jié)論-依據(jù)試驗(yàn)觀看的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù),通過分析.運(yùn)算.圖表.推理等處理,得出正確結(jié)論【題型講解】【題型 1】試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)1.某愛

2、好小組利用家中的材料爭(zhēng)論影響物質(zhì)溶解性的因素,試驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下：（i ）稱取肯定質(zhì)量的冰糖,研磨成粉末,每10g 為一份,分成如干份備用,（）依據(jù)下表進(jìn)行試驗(yàn)（試驗(yàn)所需儀器略）第一組其次組第三組第四組試驗(yàn)溫度20202020202080固體種類冰糖冰糖冰糖（粉末）冰糖（塊狀）冰糖食鹽冰糖固體質(zhì)量10g10g10g10g10g10g10g溶劑種類水植物油水水水水水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載溶劑質(zhì)量50g50g10g10g10g10g10g請(qǐng)你對(duì)他們的試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)判：（1）依據(jù)上述的設(shè)計(jì), 你認(rèn)為他們預(yù)備爭(zhēng)論的影響因素包括 ,其中不會(huì)影響物質(zhì)溶解性的因素為 ；（2）在第一組.

3、第三組.第四組的試驗(yàn)中使用研磨好的粉末狀的冰糖而不使用塊狀冰糖的 優(yōu)點(diǎn)在于 ；（3）你認(rèn)為第四組試驗(yàn)的設(shè)計(jì)為否會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)論的得出 ；請(qǐng)簡(jiǎn)述理由【題型 2】試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)一 次 性 塑 料 包 裝 袋 造 成 的 環(huán) 境 污 染 已 經(jīng) 引 起 社 會(huì) 的 高 度 關(guān) 注 ,許 多 城 市 已 經(jīng) 開 始推 廣 使 用 紙 制 食 品 袋 同 學(xué) 們 經(jīng) 查 閱 資 料 得 知 ,紙 袋 的 組 成 成 分 中 一 定 含 有 碳 元素 和 氫 元 素 ,可 能 含 有 氧 元 素 于 為 他 們 利 用 以 下 裝 置 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) 測(cè) 定 請(qǐng) 回 答 以下 問 題 ：（1）試驗(yàn)中 c 裝

4、置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （ 2） 實(shí) 驗(yàn) 中 選 擇 純 凈 的 氧 氣 而 不 用 空 氣 的 原 因 為 （ 3） 為 分 別 吸 收 紙 袋 充 分 燃 燒 的 產(chǎn) 物 , 并 通 過 清 晰 可 見 的 現(xiàn) 象 檢 驗(yàn) 吸 收 為 否 完全 ,以 上 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 正 確 的 連 接 順 序 為 ： a （ ） （ ） （ ） （ ）（ 填寫 裝 置 的 字 母 代 號(hào) ）（ 4）將 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 正 確 連 接 之 后 ,確 認(rèn) 氣 密 性 良 好 充 分 燃 燒 16.2g 紙 袋 樣 品 ,測(cè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載得 相 關(guān) 實(shí) 驗(yàn) 數(shù) 據(jù) 見 右

5、 表 （ 假 定 燃 燒 產(chǎn) 物 被 完 全 吸 收 , 灰 燼 質(zhì) 量 忽 略 不 計(jì) ）裝 置實(shí) 驗(yàn) 前 裝 置 的 質(zhì) 量實(shí) 驗(yàn) 后 裝 置 的 質(zhì) 量b200.0g200.0gc210.0g234.2gd220.0g229.0ge210.0g212.2g通 過 分 析 和 計(jì) 算 可 推 斷 得 出 , 紙 袋 樣 品 中 （ 填 “含 ”或 “不 含 ”） 氧 元 素 , 其碳 . 氫 兩 種 元 素 的 原 子 個(gè) 數(shù) 的 最 簡(jiǎn) 整 數(shù) 比 為 【題型 3】氣體制取.檢驗(yàn).除雜.干燥綜合試驗(yàn)設(shè)計(jì)某 化 學(xué) 研 究 性 學(xué) 習(xí) 小 組 通 過 查 閱 資 料 得 知 ：宇 宙 飛

6、船 中 可 用 超 氧 化 鉀（ ko 2）作 為 氧 氣 再 生 劑 超 氧 化 鉀 為 一 種 固 體 ,它 跟人 呼 出 的 二 氧 化 碳 反 應(yīng) 生 成 氧 氣 4ko 2 +2co 2 2k 2 co 3 +3o 2 為 了 驗(yàn) 證 這 個(gè) 反應(yīng) 能 夠 產(chǎn) 生 氧 氣 ,該 小 組 同 學(xué) 以 大 理 石 和 鹽 酸 反 應(yīng) 生 成 的 co 2來 跟 ko2 反 應(yīng) 制 取o2 , 設(shè) 計(jì) 了 如 下 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 , 據(jù) 圖 請(qǐng) 回 答 ：（ 1） c 處 應(yīng) 從 a . b 兩 種 裝 置 中 選 擇 作 co 2 發(fā) 生 裝 置 寫 出 實(shí) 驗(yàn) 室 制 取co2的 化

7、學(xué) 方 程 式 ： ； 檢 驗(yàn)g中 集 氣 瓶 內(nèi) 收 集 的 氣 體為 否 為 氧 氣 , 可 以 在 取 出 集 氣 瓶 后 , 用 檢 驗(yàn) ；（ 2） 已 知co 2 不 溶 于 飽 和 碳 酸 氫 鈉 溶 液 , d 裝 置 的 作 用 為 , 反 應(yīng)的 化 學(xué) 方 程 式 為 ；（ 3） 為 了 除 去 o 2 中 可 能 混 有 的 co2 , f 中 可 盛 放 溶 液 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 4） 有 同 學(xué) 提 出 , 上 述 實(shí) 驗(yàn) 生 成 的 氧 氣 可 能 與 co 2 中 混 有 的 水 蒸 氣 有 關(guān) 如 要檢 驗(yàn) 干 燥 的 co2 能

8、 否 與 超 氧 化 鉀 反 應(yīng) 生 成 氧 氣 , 你 對(duì) 上 述 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 的 改 進(jìn) 方 法為 ： 【 變 式 訓(xùn) 練 】1 . 同 學(xué) 們 為 探 究 不 同 金 屬 的 活 動(dòng) 性 強(qiáng) 弱 , 設(shè) 計(jì) 了 如 下 實(shí) 驗(yàn) 方 案 , 下 列 方 案 中 試驗(yàn) 設(shè) 計(jì) . 現(xiàn) 象 . 結(jié) 論 均 正 確 的 一 組 為 （ ）結(jié) 論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載選 項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì)現(xiàn) 象（ 金 屬 的 活 動(dòng)性 ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a將 鋅 片 放 入 硝 酸 銀 溶 液無 現(xiàn) 象ag zn精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

9、分 別 將 鋅 粉 與 鐵 絲 放 入 相 同 濃b度 的 稀 鹽 酸 中鋅 粉 產(chǎn) 生 氣 泡 的 速 度 比 鐵 絲快zn fe精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分 別 將 鐵 絲 與 銅 絲 放 入 相 同 濃c度 的 稀 鹽 酸 中鐵 絲 表 面 產(chǎn) 生 氣 泡 , 銅 絲 無現(xiàn) 象fe cu精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d將 鋁 絲 放 入 硫 酸 鎂 溶 液 中鋁 絲 表 面 有 固 體 析 出al mg2 . 葡 萄 糖 為 生 命 體 所 需 能 量 的 主 要 來 源 【 提 出 問 題 】 葡 萄 糖

10、 的 燃 燒 產(chǎn) 物 為 co 2 和h 2o , 由 此 能 否 證 明 葡 萄 糖 為 只 由 碳元 素 和 氫 元 素 組 成 的 有 機(jī) 物 ？【 實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) 】為 了 確 定 葡 萄 糖 的 元 素 組 成 ,某 小 組 設(shè) 計(jì) 了 如 下 實(shí) 驗(yàn)（ 其 中 濃 硫 酸 .無 水 cacl 2 均 為 常 用 干 燥 劑 , 部 分 固 定 裝 置 省 略 ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1） 裝 置 a 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 （ 2） 裝 置 b 中 濃 硫 酸 的 作 用 為 （ 3） 裝 置 c 處 氧 化 銅 的 作 用 為

11、【 方 案 評(píng) 價(jià) 】（ 1）用 充 有 空 氣 的 儲(chǔ) 氣 球 代 替 裝 置 a ,為 否 更 有 利 于 實(shí) 驗(yàn) 的 進(jìn) 行 ？ （ 填 “為 ”或 “否 ”）, 原 因 為 （ 2）裝 置 c 處 葡 萄 糖 燃 燒 的 設(shè) 計(jì) 特 點(diǎn) 為 （ 至 少 1 條 ）【 數(shù) 據(jù) 處 理 】 下 表 為 同 學(xué) 們 填 寫 的 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 , 請(qǐng) 你 幫 助 完 成 實(shí) 驗(yàn) 事 實(shí)數(shù) 據(jù) 分 析 及 結(jié) 論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.8g 葡 萄 糖 完 全燃 燒 ,得 到 2.64g co 2 和 1.0 8g h 2 o數(shù) 據(jù) 分 析 ：結(jié) 論 ： 葡 萄 糖

12、含 有 c. h . o 三 種 元 素精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【 討 論 交 流 】 為 了 盡 量 減 少 誤 差 ：（ 1） 該 實(shí) 驗(yàn) 在 進(jìn) 行 過 程 中 應(yīng) 注 意 的 問 題 為 （ 1 條 ）（ 2） 從 定 量 實(shí) 驗(yàn) 的 角 度 看 , 該 實(shí) 驗(yàn) 為 否 可 進(jìn) 一 步 改 進(jìn) ？ 請(qǐng) 簡(jiǎn) 要 寫 出 一 個(gè) 改 進(jìn) 看法 ： 【考點(diǎn)2】試驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)判實(shí) 驗(yàn) 方 案 的 評(píng) 價(jià) 包 括 實(shí) 驗(yàn) 原 理 及 方 案 的 評(píng) 價(jià) .實(shí) 驗(yàn) 裝 置 的 評(píng) 價(jià) .實(shí) 驗(yàn) 操 作 的評(píng) 價(jià) .實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 的 描 述 與 結(jié) 論 分 析 的 評(píng) 價(jià) 等 ；

13、進(jìn) 行 評(píng) 價(jià) 為 一 般 從 以 下 幾 個(gè) 方 面 入手 ：1 . 方 案 在 理 論 上 為 否 科 學(xué) 合 理 , 為 否 具 有 嚴(yán) 謹(jǐn) 性2 . 在 滿 足 安 全 性 的 前 提 下 , 操 作 上 為 否 簡(jiǎn) 單 易 行3 . 從 經(jīng) 濟(jì) 角 度 評(píng) 價(jià) , 為 否 節(jié) 約 試 劑 . 降 低 成 本 和 提 高 產(chǎn) 品 質(zhì) 量4 . 從 環(huán) 境 角 度 考 慮 , 為 否 會(huì) 給 環(huán) 境 造 成 污 染【 題 型 1】 實(shí) 驗(yàn) 方 案 評(píng) 價(jià)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“綠色化學(xué)”為將反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物,使原子利用率達(dá)到100% ,以盡量削減有害物質(zhì)生

14、成的化學(xué)工藝?yán)砟睿灰韵路磻?yīng)符合“綠色化學(xué) ”要求的為（）a. 煅燒硫鐵礦：4fes2+11o2 =高=溫= 2fe 2o3 + 8so 2硫鐵礦的主要成分b. 濕法煉銅：fe+ cuso 4 feso4 + cuc. 制燒堿： na2co3 + caoh 2 caco3 + 2naoh催化劑d. 制環(huán)氧乙烷：2c 2h2 + o 22c2h4o乙炔環(huán)氧乙烷【題型 2】試驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的評(píng)判利用如下列圖的裝置可進(jìn)行一氧化碳仍原氧化鐵的試驗(yàn),其中,氮?dú)饪捎米鞅驹囼?yàn)的愛護(hù)氣； 盛放氧化鐵的為一支帶有支管的試管,其支管可用于導(dǎo)出試管內(nèi)的氣體；酒精燈帶網(wǎng)罩； 整套裝置的氣密性良好試驗(yàn)前,彈簧夾a.b 均處于

15、關(guān)閉狀態(tài),開頭試驗(yàn)時(shí),打開a,通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈,再關(guān)閉a,打開 b請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)學(xué)問回答以下問題（1）試管內(nèi)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的方程式 （2）終止試驗(yàn)時(shí),應(yīng)先打開a,再 ,然后 ,連續(xù)通入氮?dú)庵钡嚼鋮s（3）請(qǐng)從兩個(gè)不同角度評(píng)判該試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)： , 【 變 式 訓(xùn) 練 】1 .下 列 為 某 化 學(xué) 興 趣 小 組 對(duì) 該 次 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 的 4個(gè) 實(shí) 驗(yàn) 方 案 ,其 中 方 案 一 .方 案 二都 合 理 的 為 （）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載選 項(xiàng)abcd精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載實(shí) 驗(yàn) 目 的證 明 草 木 灰 溶 液呈 堿 性檢 驗(yàn)

16、雞 蛋 殼 里 含碳 酸 根 離 子除 去 一 氧 化 碳中 的 二 氧 化 碳檢 驗(yàn) 長(zhǎng) 期 露 置 的 氫氧 化 鈉 溶 液 為 否 變質(zhì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方 案 一滴 加 幾 滴 石 蕊 溶液 觀 察 為 否 變 紅加 氯 化 鋇 溶 液通 入 氫 氧 化 鈉溶 液加 稀 鹽 酸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方 案 二用ph試 紙 檢 驗(yàn)溶 液 的 ph先 加 稀 鹽 酸 , 再將 氣 體 通 入 澄 清石 灰 水通 過 灼 熱 的 氧化 銅加 澄 清

17、石 灰 水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 . （ 1） 如 圖 為 某 趣 味 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 圖 擠 壓 膠 頭 滴 管 后 , 可 觀 察 到 氣 球 脹 大 的 現(xiàn)象 其 原因 為 ,發(fā) 生 的 化 學(xué) 方 程 式 為 （ 2） 利 用 下 圖 裝 置 可 做 co 仍 原 fe 2o 3 , 的 實(shí) 驗(yàn) , 并 檢 驗(yàn) 該 反 應(yīng) 生 成 的 氣 體 產(chǎn)物 已 知 由 a 裝 置 制 取 的 co 氣 體 中 混 有 少 量 的 co 2 co 與 fe 2 o3 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 氣 體 通 過 裝 置 的 順 序 為 a （ 裝 置 不 能 重

18、復(fù) 使 用 ）從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施為 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【考點(diǎn)3】科學(xué)探究題探究性試驗(yàn)步驟：1.提出假設(shè)問題 2.證明假設(shè)（試驗(yàn)操作） 3.得出結(jié)論（試驗(yàn)現(xiàn)象） 4.爭(zhēng)論【例題講解】 1.三聚氰胺（化學(xué)式為c3h 6 n 6）為一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒.含氮量高,俗稱“蛋白精”；不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例；某化學(xué)愛好小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：【查閱資料】（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺；即以尿素 化學(xué)式 conh 22 為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380至 400的溫度下,沸騰反應(yīng).冷

19、凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味；（2） no 為無色氣體,不溶于水,在空氣中能快速氧化為棕色no 2 氣體；【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體為什么？【假設(shè)猜想】依據(jù)資料及反應(yīng)物判定,生成的兩種氣體可能為：二氧化碳和水蒸氣二氧化碳和氨氣（nh 3）二氧化碳和氮?dú)舛趸己投趸?提出以上猜想的依據(jù)為；你認(rèn)為合理的猜想為（填序號(hào)）,理由為；【設(shè)計(jì)試驗(yàn)】 同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)如下列圖的試驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想；【試驗(yàn)現(xiàn)象和分析】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（1） a 裝置的作用為；（2）試驗(yàn)時(shí)觀看到b 中棉花變紅,證明生成了,同時(shí)看到

20、d 中現(xiàn)象,說明 仍生成了二氧化碳；（3） c 中濃硫酸的作用為；【試驗(yàn)結(jié)論】依據(jù)資料和試驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為；2 . 請(qǐng) 你 參 與 下 列 探 究 ：【 問 題 情 景 】 在 課 外 活 動(dòng) 中 , 小 斌 按 照 課 本 實(shí) 驗(yàn) （ 見 圖 1 ） 探 究 分 子 的 運(yùn) 動(dòng) 時(shí) ,聞 到 了 刺 激 性 的 氨 味 , 于 為 , 小 斌 在 老 師 的 指 導(dǎo) 下 , 設(shè) 計(jì) 了 如 圖 2 的 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 ,進(jìn) 行 同 樣 的 實(shí) 驗(yàn) ,結(jié) 果 不 再 有 刺 激 性 的 氨 味 ,并 且 快 速 出 現(xiàn) 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 ,得 到 了 和課 本

21、 實(shí) 驗(yàn) 同 樣 的 結(jié) 論 【實(shí) 驗(yàn) 探 究 與 結(jié) 論 】 小 斌 用 圖 2 裝 置 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) （1）滴 入 少 量 濃 氨 水 后 ,濕 潤(rùn) 的 酚 酞 濾 紙 條 發(fā) 生的 變 化 為從分性子 運(yùn) 動(dòng) 的 角 度 分 析 ,此 現(xiàn) 象 可 說 明 的 結(jié) 論 為質(zhì) 的 角 度 分 析 , 此 現(xiàn) 象 可 說 明 的 結(jié) 論 為；從濃 氨 水 化 學(xué)（ 2） 用 初 中 的 化 學(xué) 知 識(shí) 分 析 , 固 體 氫 氧 化 鈉 的 作 用 為（ 3）和 課 本 實(shí) 驗(yàn) 比 較 ,小 斌 改 進(jìn) 后 的 裝 置 的 優(yōu) 點(diǎn) 為（ 寫 出 兩 點(diǎn) ）；【 思 維 拓 展 】小 媚 受

22、小 斌 實(shí) 驗(yàn) 的 啟 發(fā) ,將 圖 2 裝 置 進(jìn) 一 步 改 裝 成 圖 3 裝 置 ,用 于 驗(yàn)證 二 氧 化 碳 的 性 質(zhì) （ 1） 打 開 活 塞 k 滴 入 稀 硫 酸 后 , 兩 條 用 紫 色 石 蕊 試 液 潤(rùn) 濕 的 試 紙 發(fā) 生 的 相 同 變化 為,不 同 變 化 為,小 媚 從 課 本 實(shí) 驗(yàn) 中 知 道 ,二 氧 化 碳 和 水 本 身 都 不 能 使 石 蕊 變 色 ,因 而 她 認(rèn) 為 以 上 兩 個(gè) 變 化 驗(yàn) 證 的 二 氧 化 碳精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的 性 質(zhì) 依 序 為.（ 2）小 柔 認(rèn) 為 小 媚 的 裝 置 仍 可 以

23、 同 時(shí) 驗(yàn) 證 ：二 氧 化 碳 能 使 澄 清 石 灰 水 變 混 濁 ；二 氧 化 碳 不 能 燃 燒 , 也 不 支 持 燃 燒 小 柔 為 完 成 自 己 的 兩 個(gè) 驗(yàn) 證 實(shí) 驗(yàn) , 對(duì) 小 媚 的 實(shí) 驗(yàn) 進(jìn) 行 的 簡(jiǎn) 單 改 進(jìn)為 ：.【變式訓(xùn)練】1.某化學(xué)小組發(fā)覺一袋包裝破舊的漂白粉,同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用為否失效產(chǎn)生了疑問；【查閱資料】1.漂白粉的主要成分為caclo 2.cacl 2 和 caoh 2,其有效成分為caclo 2 ；2. caclo 2 可溶于水,漂白原理為：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)caclo 2+h 2o+co 2=caco3 +2hclo , hclo

24、 能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色；3. hclo 不穩(wěn)固,易分解生成hcl 和一種常見的無色無味氣體；4. cacl 2 的水溶液呈中性,hclo 的水溶液呈酸性；【溝通爭(zhēng)論】該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：hclo 分解時(shí)除生成hcl 外,生成的另一種常見氣體為；【試驗(yàn)探究】試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的 co 2 氣體,；漂 白 粉 的 漂 白 作 用 已 失效；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【連續(xù)探究】 同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感愛好,并作進(jìn)一步探究； 在老師的幫忙下,同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想

25、：猜想一： cacl2 和 caco3； 猜想二：；小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分caco3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,仍有其它來源,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示；小聰同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)證明猜想一成立,小聰同學(xué)的試驗(yàn)方案：；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 . 已 知 濃 硫 酸 與 焦 炭 在 加 熱 的 條 件 下 能 發(fā) 生 反 應(yīng) , 生 成 三 種 氧 化 物 某 校 研 究性 學(xué) 習(xí) 小 組 對(duì) 此 進(jìn) 行 以 下 一 系 列 的 探 究 活 動(dòng) 【 提 出 猜 想 】 濃 硫 酸 與 焦 炭 在 加 熱 條 件 下 反 應(yīng) , 生 成 h 2o . so 2 和 co

26、 2 【 查 閱 資 料 】 經(jīng) 查 閱 資 料 得 知 ： co 2 . so2 均 可 使 澄 清 石 灰 水 變 渾 濁 ； so 2 可 使 品 紅 溶 液 的 紅 色 褪 去 , 而 co 2 不 能 ； so 2 可 與 酸 性 的 kmno 4 溶 液 反 應(yīng) 使其 褪 色 , 而 co 2 不 能 ； 無 水 cuso 4 為 白 色 粉 末 , 遇 水 可 生 成 藍(lán) 色 膽 礬 【 實(shí) 驗(yàn) 探 究 】用 以 下 a-d四 個(gè) 裝 置 組 裝 成 一 套 完 整 的 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 ,然 后 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ,驗(yàn) 證 猜 想 （ 1）本 實(shí) 驗(yàn) 的 發(fā) 生 裝 置 應(yīng) 選 用

27、 如 下 圖 所 示 三 種 裝 置 中 的 裝 置 （ 填序 號(hào) ）（ 2） 為 了 驗(yàn) 證 三 種 產(chǎn) 物 , 達(dá) 到 預(yù) 期 的 實(shí) 驗(yàn) 目 的 , 整 套 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 的 正 確 組 裝 順 序?yàn)?（ 按 導(dǎo) 管 口 連 接 的 先 后 順 序 ）： 發(fā) 生 裝 置 導(dǎo) 管 口（ 3）實(shí) 驗(yàn) 過 程 中 ,同 學(xué) 們 觀 察 到 裝 置 d 中 的 無 水 cuso 4 變 為 藍(lán) 色 ,由 此 得 出 產(chǎn)物 中 有 的 結(jié) 論 ；同 時(shí) 仍 觀 察 到 以 下 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 ：裝 置 c 中 品 紅 溶 液（ i ） 和 酸 性 高 錳 酸 鉀 溶 液 都 褪 色 , 品 紅

28、溶 液 （ ） 不 褪 色 ； 裝 置 b 中 澄 清 石 灰水 變 渾 濁 裝 置 c 中 品 紅 溶 液 （ i ） 褪 色 , 說 明 產(chǎn) 物 中 有 , 酸 性 kmno 4 溶 液 的 作 用 為 , 品 紅 溶 液 （ ） 不 褪 色 , 說 明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 ；裝置b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ 4） 能 確 認(rèn) 反 應(yīng) 產(chǎn) 物 中 有 co 2 的 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 為 【 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 】 本 實(shí) 驗(yàn) 提 出 的 猜 想 （ 填 “成 立 ”或 “不 成 立 ”）；濃 硫 酸 與 木 炭 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 【 交 流 討 論 】

29、實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 束 后 ,同 學(xué) 們 針 對(duì) 本 實(shí) 驗(yàn) 進(jìn) 行 討 論 ,其 中 張 輝 同 學(xué) 提 出 了 “反應(yīng) 產(chǎn) 物 中 可 能 仍 有 一 氧 化 碳 ”這 樣 的 一 個(gè) 觀 點(diǎn) 你 為 否 支 持 張 輝 同 學(xué) 的 觀 點(diǎn) ？ （ 填“ 支 持 ”或“不 支 持 ”）,請(qǐng) 你 說 出 兩 點(diǎn) 理 由 ： ； 【 課 后 作 業(yè) 】1.做完“鐵在氧氣里燃燒”的試驗(yàn)后,小名同學(xué)有兩個(gè)疑問不解的問題,于為他進(jìn)行了以精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載下探究活動(dòng)；【問題 1】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中仍有沒有鐵呢？【查閱資料1】（ 1）自然界中鐵的氧化物主要為fe3o4 和

30、fe2o3 兩種（ feo 極易被氧化為fe2o3）；（ 2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液；【試驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入 溶液,觀看到的現(xiàn)象為 ,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中仍含有鐵；【問題 2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不為fe2o3 呢？【查閱資料2】fe3 o4fe2o3鐵（ 1）fe3o4 和 fe2o3 的分解溫度.鐵分解溫度 /15381400精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的熔點(diǎn)見表：（ 2） fe2o3 高溫時(shí)分解成【理論探討】熔點(diǎn) / 1535fe3o4；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載結(jié)合表中數(shù)據(jù), 可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高

31、溫應(yīng)在 之間, 在此溫度范疇內(nèi)已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物為 ；【拓展延長(zhǎng)】（ 1）試驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必需 ；（ 2）有些食品包裝盒的透亮蓋內(nèi)放有黑色的feo 粉末,如粉末的顏色 ,就說明包裝盒破舊進(jìn)氣,這樣售貨員就能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并處理；（ 3）以下鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的次序?yàn)?（填字母）；a. feob. fe2o3c. fe3o42.化學(xué)愛好小組用右圖裝置進(jìn)行以下試驗(yàn)；（1）打開活塞k 滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的變化為,小明從課本試驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認(rèn)為以上試驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依次為；（ 2）小剛認(rèn)為此

32、裝置仍可以驗(yàn)證以下試驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)將試驗(yàn)操作填入下表：試驗(yàn)結(jié)論試驗(yàn)操作二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二氧化碳不能使紫色石蕊變色（3）小紅用此裝置進(jìn)行了如下試驗(yàn),來驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)；分液 漏斗中加入濃氨水,用無色酚酞試液潤(rùn)濕的試紙纏繞在小試管外壁,帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體,滴入少量濃氨水后,潮濕的酚酞試紙很快變紅色,請(qǐng)用中學(xué)化學(xué)學(xué)問分析固體氫氧化鈉的作用；3.下面為某愛好小組同學(xué)做的3 個(gè)小試驗(yàn)；依據(jù)試驗(yàn)內(nèi)容回答以下問題；序號(hào)試驗(yàn)裝置試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象. 說明或結(jié)論關(guān)閉活塞k、 給木炭不燃燒；木炭加熱；（熄滅酒精燈、 待木炭冷卻后 、 打開活塞木炭不燃

33、燒；1）k、 通入氧氣；點(diǎn)燃酒精燈、 給木炭木炭燃燒；由此說明可燃物燃加熱；燒的條件為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（打開分液漏斗的玻2）璃塞和活塞k,將稀硫酸注入小試管中；觀看到的現(xiàn)象為,由此說明二氧化碳的性質(zhì)為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載打開分液漏斗的玻璃塞和活塞k,將水注入人字形管中；（3）觀看到的現(xiàn)象為,顯現(xiàn)此現(xiàn)象的緣由為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.疊氮化鈉 nan3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行以下爭(zhēng)論；【查閱資料】 nan3受撞擊會(huì)生成na.n2 ； na

34、n 3 遇鹽酸. h 2so4 溶液無氣體生成； 堿石灰為cao 和 naoh 的混合物； nan3 的制備方法為：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得nanh 2,再將 nanh 2 與 n 2o 反應(yīng)可生成 nan 3.naoh 和氨氣（ nh 3）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【問題探究】（ 1 ） 汽 車 經(jīng) 撞 擊 后 , 30 毫 秒 內(nèi) 引 發(fā) nan 3 迅 速 分 解 , 寫 出 該 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程式；（ 2 ） 工 業(yè) 級(jí) nan 3 中 常 含 有 少 量 的 na2co 3 , 其 原 因 為 （ 用 化 學(xué) 方 程 式 表示）；（ 3）為測(cè)定某工業(yè)級(jí)

35、nan 3樣品中含有 na2co 3的質(zhì)量分?jǐn)?shù), 化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)裝置；小明同學(xué)認(rèn)為通過測(cè)定裝置i 中反應(yīng)前后b 的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)運(yùn)算,就可測(cè)定 na2co 3 的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過爭(zhēng)論認(rèn)為不行以,其理由可能為；小剛同學(xué)在大家爭(zhēng)論 的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了裝置 ii ；請(qǐng)分析：裝置 ii 中 a 的作用為 ； 如無裝置 c,對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響為 （填“偏大” .“偏小” 或“無影響” ）；裝 置 e 的 作 用 為 ；依據(jù)裝置 ii ,小組同學(xué)設(shè)計(jì)的試驗(yàn)步驟有：a稱量裝置 d ；b.稱量樣品,檢查裝置氣密性； c.打開彈簧夾,鼓入空氣；d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的 稀硫

36、酸,關(guān)閉活塞和玻璃塞；其正確次序?yàn)椋ㄌ钭帜感蛱?hào),可重復(fù)）；5.生活中離不開水；如水的硬度過大,會(huì)影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理；（1）小文利用陽離子交換樹脂對(duì)某硬水水樣進(jìn)行軟化,其 原理示意如右圖所示；樹脂的作用為除去硬水中的；（ 2）生活中通過煮沸能夠降低水的硬度；小文取此水樣煮沸后,發(fā)覺有水垢生成；為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下試驗(yàn)：【試驗(yàn)過程】試驗(yàn)序號(hào)試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水垢變白.變疏松,澄清石灰水變渾濁固體部分溶解,放出熱量,濾液的 ph 約為 12【 實(shí)驗(yàn) 分試驗(yàn)現(xiàn)象為；析 及結(jié)論】由試驗(yàn)可知,水垢分解的產(chǎn)物中肯定有；試驗(yàn)小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)

37、的化學(xué)方程式為；依據(jù)試驗(yàn)探究,估計(jì)此水垢的成分中可能含有；（3）小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應(yīng)為：a + caoh 2 = 2caco 3 + 2h2o,就 a 的化學(xué)式為； 6.某化學(xué)爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個(gè)趣味試驗(yàn),裝置如右圖 氣密性良好 ；當(dāng)開啟分液漏斗的旋塞,液體滴入盛有固體的試管2 中時(shí),觀看到不同的現(xiàn)象；（ 1）如試管 2 中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),觀看到試管1 中有氣泡產(chǎn)生, 且其中的石蕊溶液變紅,試管 2 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（ 2）如試管 2 中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),觀看到兩支導(dǎo)管口同時(shí)冒氣泡.吸濾瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁,就試管2 中的固體可能為 ；（ 3）如

38、觀看到吸濾瓶?jī)?nèi)盛有的紅色溶液變無色, 分液漏斗中的液體.試管 2 中的固體分別為 ；燒杯中的液體可能為 ；請(qǐng)你說明溶液變色的緣由： ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7.某化學(xué)愛好小組設(shè)計(jì)了如右圖所示試驗(yàn)裝置,進(jìn)行了以下試驗(yàn)；（1）先打開k 1、關(guān)閉 k 2 和 k 3,從長(zhǎng)頸漏斗 向 a 中加入足量的稀鹽酸；此時(shí)裝置b 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為, 打開 k 1 的目的為；（2）然后關(guān)閉k 1 和 k 3,打開 k 2,將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中；稍后打開 k3,此時(shí)裝置c 和 d 中的現(xiàn)象分別為.,裝置 c 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；如在（ 2）試驗(yàn)過程中沒有關(guān)閉

39、k 1,其它操作相同,就裝置b 的現(xiàn)象不同點(diǎn)為8.已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某愛好小組對(duì)該反應(yīng)綻開了如下的探究活動(dòng)；【查閱資料】將co 通入氯化鈀溶液中,會(huì)顯現(xiàn)黑色沉淀；【試驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置部分夾持儀器已略去；abcde澄清石灰水氫氧化鈉溶液氯化鈀溶液探究反應(yīng)中產(chǎn)憤怒體的成分稱取 9.0 g 氧化鐵和1.2 g 木炭粉, 混合勻稱后進(jìn)行試驗(yàn)；打開止水夾a 通一段時(shí)間的氮?dú)?關(guān)閉a；再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間,觀看到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中顯現(xiàn)黑色固體；木炭粉與氧化鐵粉末反應(yīng)肯定生成了氣體； e 處酒精燈的作

40、用為； b 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；加熱前通一段時(shí)間氮?dú)獾木売蔀椋惶骄糠磻?yīng)后剩余固體的成分【提出猜想】猜想 1：只含有鐵；猜想 2：含有鐵和木炭； 猜想 3：含有；猜想 4：含有鐵.木炭和氧化鐵；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【試驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量為6.6 g,將剩余固體置于燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,固體全部溶解且有大量氣泡顯現(xiàn),猜想不成立的為,剩余固體中含有的物質(zhì)及質(zhì)量分別為；9.生活中用到各種漂白劑；化學(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能為雙氧水（ h 2o2）.過碳酸鈉（2na 2co 3· 3h2o2）和過氧化鈣（cao2）中的一種；同學(xué)們觀看發(fā)覺,該漂白劑為白色粉末（右圖）；【提出猜想】該漂白劑確定不為；【查閱資料】過碳酸鈉為一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時(shí),分解生成碳酸鈉和過氧化氫；過氧化氫常溫下不穩(wěn)固,試驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為；過氧化鈣,白色固體,難溶于水；與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時(shí)生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【試驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)將方案的空格填寫完整；實(shí) 驗(yàn) 步試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)