《兵車行》課件1講述

1、世上瘡痍世上瘡痍 詩中圣哲詩中圣哲民間疾苦民間疾苦 筆底波瀾筆底波瀾 杜甫（杜甫（712770），），字字子美子美，曾居長安城南，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵以西，自稱少陵野少陵野老老，世稱，世稱杜少陵杜少陵。他是。他是我國唐代偉大的我國唐代偉大的現(xiàn)實主現(xiàn)實主義義詩人，其詩顯示了唐詩人，其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為被稱為“詩史詩史”，明清，明清文人推崇他為文人推崇他為“詩圣詩圣”。以古體、律詩見長，風(fēng)以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以格多樣，而以沉郁頓挫沉郁頓挫為主。有為主。有杜工部集杜工部集。杜甫杜甫 韓愈稱贊杜甫：韓愈稱贊杜甫：“李杜文章在，光李杜文章在，光焰

2、萬丈長焰萬丈長?！倍鸥ψ约赫f：杜甫自己說：“為人性為人性僻耽佳句，語不驚人死不休僻耽佳句，語不驚人死不休?！?聞一聞一多先生這樣評價杜甫：多先生這樣評價杜甫：“杜甫是中國杜甫是中國有史以來第一個大詩人，四千年文化有史以來第一個大詩人，四千年文化中最莊嚴、最瑰麗、最永久的一道光中最莊嚴、最瑰麗、最永久的一道光彩。彩。” 安史之亂期間，杜甫輾轉(zhuǎn)流離，安史之亂期間，杜甫輾轉(zhuǎn)流離，最后抵達成都，在親友的幫助下，在最后抵達成都，在親友的幫助下，在城西城西浣花溪畔筑草堂浣花溪畔筑草堂棲居。后來出川棲居。后來出川東下，貧病交加，病逝于湘江的破船東下，貧病交加，病逝于湘江的破船上，終年上，終年59歲。歲。沉郁

3、頓挫：沉郁頓挫：1.關(guān)于沉郁關(guān)于沉郁 就是指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊藉。就是指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊藉。所謂沉，是就情感的深沉而言；所謂郁，是所謂沉，是就情感的深沉而言；所謂郁，是就情感的濃郁而言就情感的濃郁而言。2.關(guān)于頓挫關(guān)于頓挫 指語意的停頓挫折（間歇、轉(zhuǎn)折）。指語意的停頓挫折（間歇、轉(zhuǎn)折）。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、背誦全詩。、背誦全詩。2、了解統(tǒng)治者窮兵黷武給人民帶來的深重苦難，體會、了解統(tǒng)治者窮兵黷武給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。詩人憂國憂民的思想感情。背景簡介背景簡介 兵車行是歷史生活的真實記錄。兵車行是歷史生活的真實記錄。 唐玄宗天寶年間，朝廷對邊疆少數(shù)

4、民族頻繁唐玄宗天寶年間，朝廷對邊疆少數(shù)民族頻繁發(fā)動進攻。八載發(fā)動進攻。八載(749)(749)，哥舒翰哥舒翰奉命進攻吐蕃石奉命進攻吐蕃石堡城堡城( (在今青海省境內(nèi)在今青海省境內(nèi)) )，久攻不下，后雖僥幸取，久攻不下，后雖僥幸取勝，但所部勝，但所部六萬三千人六萬三千人損失大半損失大半；到這年冬天，；到這年冬天，所派駐龍駒島所派駐龍駒島( (在青海湖中在青海湖中) )的的二千戍卒二千戍卒也全軍覆也全軍覆沒。十載沒。十載(751)(751)四月，劍南節(jié)度使四月，劍南節(jié)度使鮮于仲通鮮于仲通又奉又奉命進攻南詔命進攻南詔( (主要轄境在今云南省主要轄境在今云南省) )，結(jié)果大敗，結(jié)果大敗，士卒死者六萬人

5、士卒死者六萬人，仲通僅以身免。由于這兩次戰(zhàn)，仲通僅以身免。由于這兩次戰(zhàn)爭中爭中喪師巨萬喪師巨萬，朝廷乃大舉征兵。，朝廷乃大舉征兵。 兵車行這首詩，就是詩人兵車行這首詩，就是詩人4141歲時看這種歲時看這種出征場面時到寫的。出征場面時到寫的。文體簡介文體簡介 歌行，古代歌行，古代詩歌的一種形式詩歌的一種形式。漢魏以。漢魏以下的樂府詩，題名為下的樂府詩，題名為“歌歌”和和“行行”的頗的頗多。多?！靶行小笔鞘菢非鷺非?的意思。杜甫的兵車的意思。杜甫的兵車行是緣事而發(fā)，諷世傷時之作，行是緣事而發(fā)，諷世傷時之作，即事名即事名篇篇，也是杜詩中的名篇，他自創(chuàng)新題，運，也是杜詩中的名篇，他自創(chuàng)新題，運用樂府民

6、歌的形式，深刻反映了人民的苦用樂府民歌的形式，深刻反映了人民的苦難生活，為歷代所推崇。這首詩旨在諷刺難生活，為歷代所推崇。這首詩旨在諷刺唐玄宗窮兵黷武唐玄宗窮兵黷武給人民帶來莫大的災(zāi)難，給人民帶來莫大的災(zāi)難，充滿充滿非戰(zhàn)非戰(zhàn)色彩。詩人的情緒是色彩。詩人的情緒是 （悲憤悲憤）怨怨憤憤的，這是全詩的的，這是全詩的基調(diào)基調(diào)。 初讀詩歌，掃清文字障礙初讀詩歌，掃清文字障礙給下列藍色的字注音給下列藍色的字注音: 車車轔轔轔轔（）（） 馬馬蕭蕭蕭蕭（）（） 哭聲直上哭聲直上干干（）云霄（）云霄 歸來頭白歸來頭白戍戍（）邊（）邊千村萬落生千村萬落生荊荊（）（）杞杞（）（） 信知生男信知生男惡惡（ ） 天陰雨

7、濕聲天陰雨濕聲啾啾啾啾（ ）jilnxiognshjngq聽讀錄音，思考：兵車行聽讀錄音，思考：兵車行是是針對什么事情針對什么事情而寫的？而寫的？思考：兵車行是針對什思考：兵車行是針對什么事情而寫的？么事情而寫的？ 針對唐玄宗時期的開針對唐玄宗時期的開邊侵略戰(zhàn)爭而寫的。邊侵略戰(zhàn)爭而寫的?！斑呁チ餮珊Ｋ?，武皇開邊意未已邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”再讀詩歌，整體把握再讀詩歌，整體把握把握文意，并概括每一段的主要內(nèi)容：把握文意，并概括每一段的主要內(nèi)容：第一層：（前六句）第二層：（第二層：（7 72626句）句）第三層：（第三層：（27-3427-34句）句）“凄慘的訣別（凄慘的訣別（出征出征）

8、征夫的控訴征夫的控訴戰(zhàn)爭的災(zāi)難戰(zhàn)爭的災(zāi)難理解、背誦全詩理解、背誦全詩車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。第一節(jié)：第一節(jié)：凄慘的訣別凄慘的訣別攔在路上牽著士兵衣服頓腳哭，哭聲直攔在路上牽著士兵衣服頓腳哭，哭聲直接沖向云霄。接沖向云霄。車輛隆隆響，戰(zhàn)馬蕭蕭鳴，出征士兵車輛隆隆響，戰(zhàn)馬蕭蕭鳴，出征士兵弓箭佩在腰。弓箭佩在腰。爺娘妻子兒女奔跑來相送，塵埃飛揚不爺娘妻子兒女奔跑來相送，塵埃飛揚不見咸陽橋。見咸陽橋。表明一切準備就緒，只待一聲令下就要出

9、發(fā)表明一切準備就緒，只待一聲令下就要出發(fā)生動描寫生動描寫“轔轔轔轔”“”“蕭蕭蕭蕭”：聽覺：聽覺形象形象“弓箭弓箭”“”“在腰在腰”：視覺：視覺形象形象出征出征士兵士兵可見出征可見出征士兵之多士兵之多士兵士兵家屬家屬“走相送走相送”“牽衣牽衣”泣泣“頓足頓足”呼呼可見出征時間之長可見出征時間之長可見出征后果之險可見出征后果之險突出地描寫了他們的動作細節(jié)。突出地描寫了他們的動作細節(jié)。 詩人用這些細節(jié)給這個場面渲染了極其詩人用這些細節(jié)給這個場面渲染了極其凄慘凄慘的氣氛，借此表達了人民對無休止的的氣氛，借此表達了人民對無休止的“開邊開邊”戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭的怨憤怨憤。 給讀者給讀者視覺聽覺視覺聽覺以強烈感受

10、，淋以強烈感受，淋漓盡致地表現(xiàn)出千萬家庭因漓盡致地表現(xiàn)出千萬家庭因征戰(zhàn)征戰(zhàn)而而妻妻離子散離子散的悲劇。的悲劇。 重墨鋪染：這是一幅士兵家屬前來這是一幅士兵家屬前來 的震撼人心、悲愴的震撼人心、悲愴震撼的震撼的 圖。圖。送別送別出征出征第二層：征夫的控訴第二層：征夫的控訴道旁過者問行人，行人但云點行頻。道旁過者問行人，行人但云點行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。 邊疆無數(shù)士兵流血形成了海水，武皇開邊疆無數(shù)士兵流血形成了海水，武皇開拓邊

11、疆的念頭還沒停止。拓邊疆的念頭還沒停止。路旁經(jīng)過的人問出征士兵怎么樣，出征士路旁經(jīng)過的人問出征士兵怎么樣，出征士兵只是說按名冊征兵很頻繁。兵只是說按名冊征兵很頻繁。有的人十五歲到黃河以北去戍守，有的人有的人十五歲到黃河以北去戍守，有的人四十歲到西部邊疆去種田。四十歲到西部邊疆去種田。去時里長給有的壯丁裹頭巾，他們回時已經(jīng)去時里長給有的壯丁裹頭巾，他們回時已經(jīng)白頭還要去守邊。白頭還要去守邊。 這是對這是對“或從十五北防河，便至四或從十五北防河，便至四十西營田十西營田”所作的形象說明，讀罷使人所作的形象說明，讀罷使人心酸不已。古代孩子留長發(fā)，心酸不已。古代孩子留長發(fā)，1515歲開始歲開始用頭巾束發(fā)

12、。如今，一個剛到束發(fā)年齡用頭巾束發(fā)。如今，一個剛到束發(fā)年齡還不怎么會束發(fā)的孩子就被征入伍，而還不怎么會束發(fā)的孩子就被征入伍，而且要到遠離父母的北方去且要到遠離父母的北方去“防河防河”，這，這是何等可憐啊是何等可憐啊! !所以，連里正也動了心，所以，連里正也動了心，替他束發(fā)。人過替他束發(fā)。人過4040，頭發(fā)漸白，又剛從，頭發(fā)漸白，又剛從前線回來，理當(dāng)休息了，不料又被派到前線回來，理當(dāng)休息了，不料又被派到前線去。前線去。 從這兩件事可以看出統(tǒng)治者的殘酷從這兩件事可以看出統(tǒng)治者的殘酷簡直到了無以復(fù)加的地步。簡直到了無以復(fù)加的地步。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。思考：

13、本詩的詩眼是哪句？為什么？有何作用？思考：本詩的詩眼是哪句？為什么？有何作用？作者是用什么修辭手法來表現(xiàn)這種作用的？作者是用什么修辭手法來表現(xiàn)這種作用的？“行人但云點行頻行人但云點行頻” “點行頻點行頻”，是下文敘事的總綱。，是下文敘事的總綱。意思是頻繁地征兵，是全篇的意思是頻繁地征兵，是全篇的“詩眼詩眼”。 它一針見血地點出了造成百姓妻離它一針見血地點出了造成百姓妻離子散，萬民無辜犧牲，全國田畝荒蕪的子散，萬民無辜犧牲，全國田畝荒蕪的根源根源。 頂針頂針道旁過者問行人道旁過者問行人,行人但云點行頻行人但云點行頻思考：造成慘別的直接原因是什么？思考：造成慘別的直接原因是什么？（哪句顯示了人民流

14、離失所，經(jīng)濟破壞哪句顯示了人民流離失所，經(jīng)濟破壞的原因？的原因？）邊庭流血邊庭流血成海水成海水，武皇開邊，武皇開邊意未已意未已。 這種不義的戰(zhàn)爭是這種不義的戰(zhàn)爭是一切苦難的根源！一切苦難的根源！ 該句把邊庭戰(zhàn)士的重大傷亡和統(tǒng)該句把邊庭戰(zhàn)士的重大傷亡和統(tǒng)治者的治者的拓邊野心拓邊野心作作對比對比，指出了戰(zhàn)，指出了戰(zhàn)爭的爭的根本原因根本原因，揭示了全文的主旨。，揭示了全文的主旨。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。況且秦地的士兵又能夠

15、苦戰(zhàn)，被驅(qū)況且秦地的士兵又能夠苦戰(zhàn)，被驅(qū)使去作戰(zhàn)與雞狗沒有分別。使去作戰(zhàn)與雞狗沒有分別。您沒聽說漢家華山以東兩百州，千萬村落您沒聽說漢家華山以東兩百州，千萬村落長滿了野草和荊棘。長滿了野草和荊棘。即使有健壯的婦女手拿鋤犁耕種，田土即使有健壯的婦女手拿鋤犁耕種，田土里的莊稼也長得沒有東西行列。里的莊稼也長得沒有東西行列。思考：這六句給我們描繪了怎樣的畫面？思考：這六句給我們描繪了怎樣的畫面？ 和和 健婦犁耕圖健婦犁耕圖田畝荒蕪圖田畝荒蕪圖長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒。縣官急索租，租稅從何出？盡管長輩有疑問，服役的人們怎敢伸訴怨恨？盡管長輩有疑問，服役的人們怎敢伸訴怨恨？就如今年

16、冬天，還沒有停止征調(diào)函谷關(guān)以就如今年冬天，還沒有停止征調(diào)函谷關(guān)以西的士兵。西的士兵?？h官緊急地催逼百姓交租稅，租稅從哪里出？縣官緊急地催逼百姓交租稅，租稅從哪里出？征夫：逼稅征夫：逼稅 戰(zhàn)爭使百姓戰(zhàn)爭使百姓無以為生無以為生“租稅從何出？租稅從何出？” 統(tǒng)治者窮兵黷武（點行頻）：統(tǒng)治者窮兵黷武（點行頻）：士兵超期服役，士兵超期服役，戰(zhàn)死沙場戰(zhàn)死沙場；農(nóng)村；農(nóng)村田園荒蕪田園荒蕪，生產(chǎn)凋蔽。這一段，生產(chǎn)凋蔽。這一段呼呼應(yīng)應(yīng)了開頭了開頭“牽衣牽衣干云宵干云宵”一一句，點明戰(zhàn)爭使人們句，點明戰(zhàn)爭使人們生離死別生離死別“邊庭流血成海水邊庭流血成海水”，更道明了，更道明了這一切的這一切的根源根源在于在于“武

17、皇開邊意武皇開邊意未已未已”。思考：統(tǒng)治者的窮兵黷武體現(xiàn)在哪些方面思考：統(tǒng)治者的窮兵黷武體現(xiàn)在哪些方面的？的？第三層：戰(zhàn)爭的災(zāi)難第三層：戰(zhàn)爭的災(zāi)難回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色。 后宮佳麗三千人，三千寵愛于一身。后宮佳麗三千人，三千寵愛于一身。 姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。 遂令天下父母心，不重生男重生女。遂令天下父母心，不重生男重生女。 - -白居易白居易為什么父母為什么父母“不重生男重生女不重生男重生女”？ 因楊貴妃受寵而得來的榮耀，于是讓天下的因楊貴妃受寵而得來的榮耀，于是讓天下的父母，都渴望生下女兒父母，都渴望生下女兒

18、(以期有朝選在君王側(cè)，光以期有朝選在君王側(cè)，光宗耀祖宗耀祖)，而不愿生下兒子。，而不愿生下兒子。 這句話一方面寫出了唐玄宗對楊玉環(huán)的溺愛有這句話一方面寫出了唐玄宗對楊玉環(huán)的溺愛有加，而更重要的是表現(xiàn)出一代君王因好色而帶來加，而更重要的是表現(xiàn)出一代君王因好色而帶來的社會影響，雖然其中不免也有夸張的意味的社會影響，雖然其中不免也有夸張的意味。 信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。新鬼煩惱地怨恨舊鬼哭泣，天陰雨濕時眾新鬼煩惱地怨恨舊鬼哭泣，天陰雨濕時眾鬼啾啾地喊叫。鬼啾啾地喊叫。 如果確實知道生男孩是壞事情，反而不如生

19、如果確實知道生男孩是壞事情，反而不如生女孩好。女孩好。生下女孩還能夠嫁給近鄰，生下男孩死于生下女孩還能夠嫁給近鄰，生下男孩死于沙場埋沒在荒草間。沙場埋沒在荒草間。 您沒有看見，青海的邊上，自古以來戰(zhàn)死您沒有看見，青海的邊上，自古以來戰(zhàn)死士兵的白骨沒人掩埋。士兵的白骨沒人掩埋。 這兩句寫這兩句寫社會心理社會心理的變化。的變化。在封建社會里，在封建社會里，人們重男輕女，生男則喜，生女則悲；可是現(xiàn)在人們重男輕女，生男則喜，生女則悲；可是現(xiàn)在不同了，反以生男為不同了，反以生男為“惡惡”，生女為，生女為“好好”。這。這種變化是由種變化是由繁重的兵役負擔(dān)和士兵大量死亡的事繁重的兵役負擔(dān)和士兵大量死亡的事實

20、實造成的，造成的，反映了人們反映了人們心靈心靈受傷害之深。這樣受傷害之深。這樣的心理變化也是的心理變化也是對統(tǒng)治者窮兵黷武政策對統(tǒng)治者窮兵黷武政策的有的有力控訴。力控訴。 這兩個句子，上句是自我這兩個句子，上句是自我寬慰寬慰之辭，下句是之辭，下句是哀哀嘆嘆之辭，以自我寬慰之辭，以自我寬慰烘托烘托哀嘆，更顯出哀嘆之深。哀嘆，更顯出哀嘆之深。這是作者發(fā)自肺腑的血淚這是作者發(fā)自肺腑的血淚控訴控訴，是作者對戰(zhàn)，是作者對戰(zhàn)爭的殘酷以及爭的殘酷以及 給人民帶來的痛苦所給人民帶來的痛苦所發(fā)出的發(fā)出的憤怒憤怒的反語的反語。這首詩里“信知生男惡，反是生女好”又是為何？“這幾句寫了幅什么圖畫？這幾句寫了幅什么圖畫

21、？青海白骨圖青海白骨圖 漫山遍野，白骨縱橫；天陰漫山遍野，白骨縱橫；天陰細雨，景象細雨，景象陰森陰森.思考思考：結(jié)尾給我們描繪了什么樣的景象？：結(jié)尾給我們描繪了什么樣的景象？有什么作用？有什么作用？ 結(jié)尾描繪了青海戰(zhàn)場的景象：漫山遍野，結(jié)尾描繪了青海戰(zhàn)場的景象：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和凄凄細雨中，不白骨縱橫，在陰沉的天色和凄凄細雨中，不時地閃出磷火，傳來凄厲的鬼哭聲。時地閃出磷火，傳來凄厲的鬼哭聲。 不是不是為了宣揚戰(zhàn)爭的恐怖，為了宣揚戰(zhàn)爭的恐怖，而是而是說明必須停止對邊疆少數(shù)民族的說明必須停止對邊疆少數(shù)民族的非非正義正義戰(zhàn)爭。該詩仍在諷今戰(zhàn)爭。該詩仍在諷今揭露揭露“開開邊邊”政策的罪惡，表達了詩人的政策的罪惡，表達了