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1、家長會(huì)心得體會(huì)范文,家長會(huì)心得體會(huì)怎么寫,家長會(huì)心得體會(huì)家長會(huì)心得體會(huì)范文 (一)：幼兒園昨天，去幼兒園開了家長會(huì)，孩子上學(xué)這么長時(shí)間了，家長會(huì)也開過多次了，但是這次的家長會(huì)， 卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。這次家長會(huì)的主題是體驗(yàn)課， 由家長來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子， 身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、 保育知識、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。 后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境， 真正感受到孩子們在幼兒園里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。其實(shí)，只要孩子真正地愛上幼兒園后， 各種令我們頭疼的問題就會(huì)迎刃而解，因

2、為有那么多有趣的玩具和小圖書等著他們， 還有充滿童趣的娃娃家、里外墻、數(shù)學(xué)區(qū)、互動(dòng)墻吸引著孩子們的注意力，他們怎么會(huì)不喜歡幼兒園呢 ?作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、 睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等， 都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥， 甚至暴跳如雷， 畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的

3、孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對自己的學(xué)生總是耐心十足， 和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)， 讓他知道了什么是對的， 自然也就明確了什么是不對的， 結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了， 而且自信心也足了。當(dāng)然，賞識教育要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也

4、會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒， 進(jìn)而會(huì)與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的育兒心經(jīng)拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!家長會(huì)心得體會(huì)范文 (二)：小學(xué)周五的家長會(huì)讓我受益匪淺。 家長會(huì)上，首先德育校長做了關(guān)于學(xué)生成長必須接受磨練、鼓勵(lì)、批評教育的報(bào)告，并就學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設(shè)想向各位家長做了詳細(xì)的介紹。校領(lǐng)導(dǎo)的講話， 振奮人心，能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力通過一系列措施， 來改善教學(xué)環(huán)境、 來提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導(dǎo)說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女， 在獨(dú)生子女管理教育

5、方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。 家長與孩子缺乏溝通， 同時(shí)又對孩子應(yīng)該承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過聽報(bào)告使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、 實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)， 重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開始，家長潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長的生活習(xí)慣。校領(lǐng)導(dǎo)做完報(bào)告后， 班主任關(guān)老師就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、 人際交往、家

6、校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，關(guān)老師費(fèi)盡心思， 一心想把孩子培養(yǎng)成人、 成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。 班主任關(guān)老師希望家長們能夠跟她一起， 努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 掌握一些好的學(xué)習(xí)方法， 并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對孩子們的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。關(guān)老師指出：要讓孩子們養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、主動(dòng)完成作業(yè)、并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣 ;培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書、看報(bào)、堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣(預(yù)習(xí)、聽

7、課、復(fù)習(xí) )。宋卓倫從一年級以來，一直按照班主任關(guān)老師這樣的要求來規(guī)范她的學(xué)習(xí)方法， 使這種學(xué)習(xí)方法變成了她的一個(gè)習(xí)慣。 每天放學(xué)回來后先做作業(yè)，并每天都堅(jiān)持記日記，完成作業(yè)后，看一些課外的知識讀物，或者看一些動(dòng)畫片。不認(rèn)識的生字，主動(dòng)查字典，或向家人請教。對各領(lǐng)域的知識都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進(jìn)行涉獵，使其小小的年紀(jì)，便有著很寬的知識面。上次期未考試時(shí)語文考了滿分， 這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去，使她終生受益。最后，代老師對班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)情況向家長做了分析，

8、并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。 40 多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10 個(gè)手指都有長短，學(xué)生有一定的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想， 就利用午休時(shí)間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題， 做后抽時(shí)間立即批閱。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多， 上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。 我個(gè)人認(rèn)為代老師的這種做法不僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的計(jì)算能力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待， 對班集體產(chǎn)生一種依賴感，讓班級體給學(xué)生一個(gè)安全感， 讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭

9、中的一員， 都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。 讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展， 讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。 通過這次家長會(huì)我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍， 而關(guān)老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感， 更主要的是給了家長安全感。 關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)， 全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)， 針對班級里不同學(xué)生的特點(diǎn)， 班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長。通過這次家長會(huì)，我

10、深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校， 同時(shí)家長、社會(huì)各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。我覺得作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死， 也不能放任自流， 要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。 同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣， 作為家長的我們必須以身作則， 必要時(shí)也要有一些犧牲精神。 具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭， 讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。以上是我的心得，在此，衷心地感謝 xx 小學(xué)

11、領(lǐng)導(dǎo)為孩子提供了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 更要感謝兩位非常有愛心， 非常敬業(yè)的老師關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級。家長會(huì)心得體會(huì)范文 (三)：初中學(xué)生由小學(xué)升到初中， 課程由原來的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。 如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。這次家長會(huì)，我的目的之一是：讓家長學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評價(jià)自己的孩子。(一)以平常之心培養(yǎng)孩子做父母的教育孩子要有顆平常心， ，就是讓子女快快樂樂地成長，成為平常人，即心地平和，能與人和 -諧相

12、處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人， 最可能的結(jié)果是孩子很平庸， 連普通人也做不好 ; 而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子， 也許經(jīng)過或長或短的歷練， 孩子真能成為一個(gè)人物。 不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上， 不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。 留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長， 完全地發(fā)展自我。(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子用反常的眼光看孩子， 是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子， 就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子， 就會(huì)理解孩子的心理， 原諒孩子的過失，看到孩子的長處， 不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有

13、驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。(三)正確的對待孩子的成績今天的父母面對孩子那么心急氣躁， 原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓(xùn)斥 ;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩， 于是到處炫耀。 把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負(fù)責(zé)任。 很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望， 一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。(四)讓孩子快樂的面對生活有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩

14、子， 所以要培養(yǎng)孩子自立、 勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對生活，要微笑著說：太好了 !面對困難，要勇敢說：我能行 ! 與人相處要主動(dòng)說：你有困難嗎 ?我來幫助你 !這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。 面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)， 一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，我能行三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。這次家長會(huì)的目的之二是：讓家長在新的世紀(jì)里做智慧型的家長。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教， 把理性的教化， 愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理， 重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的

15、空間， 允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力， 鼓勵(lì)孩子自信， 相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：好，非常好，因?yàn)楹⒆又挥袑ψ约撼錆M信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。家長會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的， 拉近了家長與學(xué)校的距離， 使家長在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。 因此孩子是你們的， 也是我們的 ;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。家長會(huì)心得體會(huì)范文 (四)：初三因?yàn)橛型屡c孩子在同一個(gè)年

16、級， 而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，我都感到，能夠在 xxx 中三年七班學(xué)習(xí)，是家長正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。三年，六個(gè)學(xué)期，開了一些家長會(huì)，每次家長會(huì)都談及了不同的內(nèi)容，但是這次家長會(huì)，令我感觸良多，這次家長會(huì)的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開家長會(huì)，在這里我看到了，在家我沒看到的孩子的另一面， 正像在家長會(huì)上兩位發(fā)言的家長所說的，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀， 放到一個(gè)集體上來看， 每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢和長處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長的對自己的孩子潸然淚

17、下，我也受到了深深的觸動(dòng)，我是否也犯過他們一樣的錯(cuò)誤?此時(shí)我想起了論語中的一句話躬自厚薄責(zé)于人，遠(yuǎn)怨也。對于孩子，我們應(yīng)該給予多多的鼓勵(lì)，家長以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責(zé)，這樣孩子也會(huì)被家長感動(dòng)的，這樣的親子關(guān)系處理起來就會(huì)融洽的多。我坐在孩子的身后， 看到每個(gè)小組的孩子那種認(rèn)真專注討論的表情，我都被深深地感染了，還是那句話，其實(shí)孩子個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，可愛極了。聽到孩子們進(jìn)行自我評價(jià)和對組里其他同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)，以及制定今后努力的方向， 我突然間有個(gè)感想，我想如果時(shí)光可以穿越，兩千年前的大教育家孔子， 看到這樣的場景也會(huì)會(huì)心的微笑了，那不正是他因材施教的理念在我們這

18、兒得到了體現(xiàn)嗎?三年來的家長會(huì)， 這次是最動(dòng)情的， 劉老師含著淚讀了一篇?jiǎng)e樣的文字，令在場的家長都禁不住淚眼朦朧離別有多種， 所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來。有一首歌是我不想說再見 ，里面的一段歌詞是這樣的相見時(shí)難別亦難。我不想說再見，淚光中看到你的笑臉。我不想說再見，心里還有多少話沒說完 .我不想說再見，要把時(shí)光留住在今天。我想再見之時(shí)，劉老師已是桃李天下，孩子們個(gè)個(gè)都心想事成了，期待著將來的某一個(gè)這樣的一天最近讀了幾頁佛家的東西， 佛家的密宗里有個(gè)不成文的規(guī)矩， 就是當(dāng)人與人分別的時(shí)候，不相送，不說再見，這樣做就意味著，我們永遠(yuǎn)就在一起了，就是大家期待著的圓滿。借用佛家密宗的

19、規(guī)矩，我在此就不說再見。 我知道三年的時(shí)光在人的一生中是一瞬間，但對這三年時(shí)光的記憶，在我和孩子的人生中將是永恒的家長會(huì)心得體會(huì)范文 (五)：高一20imes;imes;年 11 月 17 日下午 2 點(diǎn) 20 分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校 -imes;imes;中學(xué)，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30 要開家長會(huì)，16 日晚上 10 點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢! 并叮囑我開會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)! 這說明孩子對家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!會(huì)議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一 10 個(gè)班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開會(huì)， 第二段就是家長們回到各自孩子的

20、班級由班主任介紹情況 ! 這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長會(huì)，會(huì)議室里座無虛席 !因?yàn)橐巫硬粔?，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對孩子的重視 ! 家長來參加家長會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長的信息 !會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請的資深教育專家王教授演講， 演講的主題是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力 ! 王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩 !王老師說夢有多大，舞臺就有多大 !每個(gè)人都有夢想，當(dāng)孩子說出自己的夢想時(shí)，不管夢想是什么 ?做家長的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他 ! 而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾 !告訴孩子：你有夢想是好的，但如果你要想實(shí)

21、現(xiàn)你的夢想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ! 父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了， 每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)， 而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力 ! 現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育， 要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀 !所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子 !讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo) !目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心 !一個(gè)人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的 ! 高爾基有句話說你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛， 你說你的孩子是豬， 那孩子就

22、趴在地上打呼嚕 ! 想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功 ! 孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等， 其實(shí)問題孩子就出在問題家長， 當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒有責(zé)怪他， 你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來， 繼續(xù)走 !可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ⒆訉W(xué)走路時(shí)的心態(tài)來對待孩子呢 !失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力! 學(xué)校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行 !要培養(yǎng)孩子懂得感恩 !在家給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音 ! 讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境 !父母是孩子最好的榜樣 !從小就培養(yǎng)孩

23、子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣 !閱讀不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作水平，增強(qiáng)語感，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。王老師在講的過程中還穿插了幾個(gè)成功的案例! 其中有一個(gè)案例印象特別深刻。 一天，有個(gè)家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說：王老師，這孩子太讓我失望了! 考試門門不及格 !真是氣死我了 !王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨! 別提了 !才考了53 分! 你說丟人不丟人 ! 邊說還邊激動(dòng)的拍桌子 ! 王老師見這個(gè)父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什

24、么樣子啊 ! 就連忙叫這位家長出去一會(huì)， 她要和孩子單獨(dú)談?wù)?!等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀 ?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三 !王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對孩子說：孩子，你很棒 !你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了 !那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀 ?如果你想，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì)讓你的成績上升的 !孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎 ?王老師摸摸孩子的頭說： 真的，其實(shí)我的方法很簡單， 現(xiàn)在不是放寒假了嗎 ?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個(gè)星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前

25、學(xué)過沒弄懂給你講講 ! 把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號 ! 就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假，嘿 ! 效果出來了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前 15 名了 !兩年半后高考結(jié)束的一天， 我接到一個(gè)家長的邀請電話，說是孩子考上浙江大學(xué)了， 請我在某某酒店吃飯， 當(dāng)我走進(jìn)酒店忽然發(fā)現(xiàn)請客的居然是兩年前那個(gè)數(shù)學(xué)只考 53 分的怯怯的站在我面前的那個(gè)孩子 !孩子的父親緊緊的握住我的手激動(dòng)的說：王老師，是您幫助了我的孩子 !如果沒有您當(dāng)初的激勵(lì) ! 我孩子今天就上不了大學(xué) !當(dāng)王老師的演講剛結(jié)束， 全場就響起了熱烈的掌聲， 而我的心就像平靜的水面泛起層層微波，久久無法平靜 ! 想起以前我們對孩子的指責(zé)、發(fā)怒、急功近利等

26、等，看到孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，卻不懂得激勵(lì)他，而是逼得更緊了 !我覺得這孩子多么像我現(xiàn)在上高一的兒子啊 ! 今晚回家我要把這個(gè)故事告訴我孩子： 兒子，基礎(chǔ)差沒關(guān)系， 只要你有信心， 有動(dòng)力 !瞧 !那個(gè)孩子曾經(jīng)成績那么差，不是也成功了嗎 ?王老師演講完后接著是校長講話， 大致講的是學(xué)校理念， 規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對報(bào)名特長生的講解等等 !散會(huì)后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級 ! 我兒子在高一 (7) 班，剛進(jìn)教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手 ! 會(huì)議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著歡迎家長的到來幾

27、個(gè)大字， 黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號碼， 但沒有數(shù)學(xué)老師的。 進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間。教室的后面有一張學(xué)生畫的畫， 里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈， 外面一個(gè)大圈，圈外寫著高一 (7)班，上面都是孩子們的簽名， 我想這畫大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧 !這只是我個(gè)人猜測，不知道是不是 ! 班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊 !還有一張開通校訊通表格 ! 駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚(yáng)班上前幾名學(xué)生， 表揚(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手 !其中班長陳 imes;imes;和衛(wèi)生委員李

28、 imes;imes;我印象是十分深刻的，陳 imes;imes;是個(gè)女生，個(gè)子不算高，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著 !李 imes;imes;是男生，個(gè)子也沒我兒子高， 開學(xué)后的第一個(gè)星期六， 我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi)，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李 imes;imes;自己拿單子填寫，拿號子等待，等到窗口叫到他的號數(shù)自己又去窗口交錢 ! 整個(gè)過程都是李 imes;imes;獨(dú)立完成，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長的教育方式， 回去后我還特意對兒子講了這件事， 告訴兒子以后這樣的事要他像李 imes;imes;一樣獨(dú)立去完成 !然后駱老師又講了住宿生的宿

29、舍管理，宿舍管理是比較嚴(yán)格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，自己洗衣疊被)。晚上不允許帶食物到宿舍，早上 7:10 分上課，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡， (每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡 )，走讀生也是一樣， 7:10 分后進(jìn)校門都要刷卡， 通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)， 這個(gè)是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位， 帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級集體分! 不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了 !(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰

30、走讀一星期 )。學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理， 住校生不得隨便出校門， 如果有事必須有班主任簽字的請假條， 開通校訊通后， 孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機(jī)上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長生一事，特長生有音樂，美術(shù)，體育，傳媒等等，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育 !最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi)，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交 400 元的補(bǔ)考費(fèi)，另外復(fù)印費(fèi)之類的50 元，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧 ! 當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi)，其實(shí)在

31、這一點(diǎn)上我覺得是應(yīng)該交的， 老師也不容易，一個(gè)星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了 !450 元真的不算多 !家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦 ! 會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個(gè)家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題，家長們說如果是全年級考差了可以理解， 但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級倒數(shù)第一， 孩子們只考二三十分， 這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號碼也沒有， 家長會(huì)老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等 ! 在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了 52 分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分

32、都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對家長們的詢問， 駱老師也耐心的和家長們解說， 并叫學(xué)生幫忙拿來手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號碼報(bào)給家長們 !本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等， 但因?yàn)闀r(shí)間不早了，已經(jīng)下午 5:30 了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學(xué)校 !本次家長會(huì)讓我感觸太多， 通過這次的家長會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識到自己在教育方面的不足 ! 孩子的問題就是家長的問題，我以前對兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來看， 我覺得比起初中的成績兒子進(jìn)步了， 希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績 !加油 ! 其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能 !給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多理解，多寬容 !最后謝謝我孩子的各科任課老師， 尤其是駱老師 ! 你們辛苦了 !家長會(huì)心得體會(huì)范文 (六)：高三剛參加完準(zhǔn)高三家長會(huì)，挺有感觸的，獨(dú)生子女家庭，孩子自然是焦點(diǎn)，家長會(huì)上一會(huì)兒得意，一會(huì)兒失意，估計(jì)只有在坐的