（推薦）初中文言文句式整理

1、初中文言文句式整理1、判斷句古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，一般不用判斷詞“是”字。其基本形式是“者，也”，“，者”，“， 也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞，要根據(jù)上下文判斷。（1）“為”表肯定判斷，可譯為“是”例：中蛾冠兒多髯者為東坡（2）“乃”表肯定判斷，可譯為“是” 例：吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇（3）“即”表肯定判斷，可譯為“就是”例：吟鞭東指即天涯（4）“則”表肯定判斷，可譯為“是”例：此則岳陽樓之大觀也 非天質之卑，則心不若余之專耳 則素湍綠潭，回清倒影（5）“是”做動詞，表肯定

2、判斷 例：斯是陋室，惟吾德 聞今是何世，乃不知有漢（6）“非”表否定判斷，可譯為“不是” 非天質之卑 兵革非不堅利也（7）“，者也”牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（8）“者，也”。陳勝者，陽城人也，字涉。 然而不勝者，是天時不如地利也（9）“者，” 例：馬之千里者，一食或盡粟一石（10）“，也” 例：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 夫戰(zhàn)，勇氣也（11）“也”例：此誠危急存亡之秋也2、省略句句子中省略某個詞或某個成分的現(xiàn)象，在文言文中較為常見。主要有：（1）省略主語a承前省 漁人甚異之（漁人）便舍船，從口入 b 蒙后省 c對話省 例曹劌論戰(zhàn)（此）忠之屬也。（曹劌論戰(zhàn)）（此，代前文“小大之

3、獄，雖不能察，必以情”）（2）省略謂語或省略動詞擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（論語十則）一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（3）省略賓語投（之）以骨。（狼）君與（之）俱來。（隆中對）（4）省略介詞林盡（于）水源。（桃花源記）急湍甚（于）箭。（與朱元思書）（5）省略量詞文言文中數(shù)詞后常省略量詞一（張）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（塊）撫尺而已孔子東游，見兩（個）小兒斗 二（個）男新戰(zhàn)死3、倒裝句倒裝句主要有四種：（1）主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強調謂語而將它放到句首，以加強感嘆或疑問語氣。例：甚矣，汝之不惠。 全句是“汝之不惠甚矣”。謂語前置，表強調的意味，可

4、譯為“你太不聰明了”。（2）賓語前置。否定句中代詞充當賓語、疑問代詞充當動詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標志時，賓語通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋”的倒裝?？勺g為“有什么簡陋呢”，“何”，疑問代詞，“之”，助詞，無實在意義，在這里是賓語前置的標志。（3）定語后置。古漢語中有時為了突出修飾語，將定語放在中心詞之后。例1：遂率子孫荷擔者三夫 “荷擔者三夫”是“三夫荷擔者”的倒裝，定語“三夫”后置，以突出中心詞“荷擔者”，可譯為“三個能挑擔子的成年男子”。例2：予謂菊，花之隱逸者也。 “花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝?？勺g為“具有隱逸氣質的花”例3：予謂菊，花之隱逸者也。

5、 “花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝?？勺g為“具有隱逸氣質的花”例4：嘗貽余核舟一 “核舟一”是“一核舟”的倒裝，定語“一”后置，可譯為“一個核舟”（4）介賓結構后置A、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都后置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)譯作補語外，大都數(shù)都要移到動詞前做狀語。 例：何有于我哉？ 全句為“于我有何”的倒裝句，介賓結構“于我”后置。譯為“在我身上有哪一樣呢” “ 告之于帝”是“于帝告之”的倒裝，介賓結構“于帝”后置，譯為“向天帝報告了這件事” 躬耕于南陽，茍全性命于亂世 全句為“于南陽躬耕，于亂世茍全性命”的倒裝，介賓結構“于南陽、于亂世”后置，可譯為“親自在南陽耕種，在亂世中茍

6、且保全性命”B、介詞“以”組成的介賓短語后置，在今譯時，一般都前置做狀語。例：屠懼，投以骨。 全句為“以骨投之”的倒裝，介賓結構“以骨”后置。譯為“把骨頭扔給它”為壇而盟，祭以尉首 “祭以尉首”是“以尉首祭”的倒裝，介賓結構“以尉首”后置，可譯為“用將尉的頭來祭祀” 醉能同其樂，醒能述以文者 “述以文”是“以文述”的倒裝，介賓結構“以文”后置，可譯為“用文字來記述” 愿陛下托臣以討賊興復之效 “托臣以討賊興復之效”是“以討賊興復之效托臣”的倒裝，介賓結構“以討賊興復之效”后置。4、被動句主要有兩種情況：一是用“于”“為”“為所”“見”字表被動句。二是沒有被動詞，意思上隱含被動，要根據(jù)上下文語意

7、去推斷。（1）沒有標志詞語，意念上的被動 帝感其誠，命夸娥氏二子負二山 被所感動（2）有標志詞語a “為”表被動 國險而民附，賢能為之用b “為所”舌一吐而二蟲盡為所吞 “為所吞”即“被吞掉”c “于”表被動 管夷吾舉于士 “舉于”即“在被舉薦”。5、固定格式。初中文言課文中固定結構有：“不亦乎”“有者”“得無乎”“如何”“奈何”“然則”等。（1）“不亦乎”相當于“不是嗎” 學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不易君子乎？（2）“如何”相當于“對該怎么辦”“把怎么樣” 例：如太行王屋何？即“能把太行王屋兩座山怎么樣呢？” 其如土石何 即“能把土石怎么樣呢”（3）“以為”

8、相當于“把當作”例：以叢草為林，以蟲蟻為獸即“把叢草當作樹林，把蟲蟻當作禽獸”（4）“何為”相當于“為什么要呢”“為什么會呢”例：此何遽不為福也即“為什么不會變成福呢”（5）何以 例：何以戰(zhàn)文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。文言文句式是每年高考語文必考考點之一，也是高中語文學習非常重要的一個版塊。文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置

9、句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。文言文句式是每年高考語文必考考點之一，也是高中語文學習非常重要的一個版塊。目錄判斷句 被動句 倒裝句 省略句編輯本段判斷句所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種： 1.“者，也”“，也”“，者也”“者，”“者，者也”“，”“，者”等形式。如：“廉頗者，趙之良將也?！?練習1列說我們學過的文言文中的此類判斷句。（句數(shù)在3句以上） 陳勝者，陽城人也。 項脊軒，舊南閣子也。 南陽劉子驥，高尚士也。 噌吰者，周景王之無射也。 七略四庫，天子之書。 宮中府中，俱為一體。 梁，吾仇也，燕王，

10、吾所立。 此三者，吾遺恨也。 賂秦而力虧，破滅之道也。 斯用兵之效也。 2.采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。如：“此乃臣效命之秋也?！?練習1列說我們學過的文言文中的此類判斷句。（句數(shù)在3句以上） 問今是何世，乃不知有漢。 不知天上宮闕，今夕是何年。 即今之傫然在墓者。 梁父即楚將項燕。 此則岳陽樓之大觀也。 非死,則徙爾。 此皆良實，志慮忠純。 此誠危急存亡之秋也。 如今人方為刀俎，我為魚肉。 我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。 3.采用否定副詞“非”表示否定。如：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！?練習1列說我們學過的文言文中的此類判斷句。（句數(shù)在3句以上） 登

11、高而招,臂非加長也,而見者遠。 城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也。 非挾太山以超北海之類也。4、語義上主謂直接判斷：劉備天下梟雄。 其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?編輯本段被動句文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。其常見類型有： 1.“見”“見于”“于”表被動。如：“吾長見笑于大方之家?！?練習1列說我們學過的文言文中的此類被動句。（句數(shù)在3句以上） 臣誠恐見欺于王。 秦城恐不可得，徒見欺。 故內惑于鄭秀，外欺于張儀。 李氏子藩，年十七，不拘于時，學于余。 家叔以余貧苦，遂見用于小邑。2.“為”“為所”表被動。如：“而身死國滅，為天下笑?！?

12、父母宗族，皆為戮沒。為國者無使為積威之所劫哉。 為予群從所得。 恐為操所先。 其后楚日以削,數(shù)十年,竟為秦所滅。編輯本段倒裝句文言中的倒裝句，是相對于現(xiàn)代漢語的句序而言的，基于此，我們將文言倒裝句式分為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。 1.賓語前置 所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置于謂語動詞的前面，以示強調。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。賓語前置通常分為四種情況。 （1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如：“大王來何操？” （2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置。如：“古之人不余欺也?！?（3）借助“之”“是”將賓語提前。如：“句讀之不知，惑之不解?！薄白巫窝晌ㄟM

13、修是急,未之多見也?！?（4）介賓短語中賓語前置。如：“不然，籍何以至此？” 2.定語后置 通常定語應該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！逼渲械摹袄薄皬姟倍际呛笾枚ㄕZ。文言中的定語后置有以下幾種情況。 （1）用“之”使定語后置。如：“四海之大，有幾人歟？” （2）用“者”的后置。如：“馬之千里者,一食或盡粟一石?！?3.介賓短語后置 (狀語后置）文言文中，介詞結構作狀語往往都會置于句后作補語。如：“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補語的介賓短語。 標志詞：于、以4.主謂倒裝 這種情況很少，往

14、往是為了表示強烈的感嘆。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中國?！?小練習判斷下列各句中的句式。 保民而王，莫之能御也。 王無異于百姓之以王為愛也。 德何如，則可以王矣？ 何由知吾可也？ 甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！ 欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中 故凡為愚者，莫我若也。 凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡。編輯本段省略句文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有： 1.省略主語。 （1）承前省。如：“永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質而白章?！?（2）承后?。ㄒ沧髅珊笫。?。如：“沛公謂張良曰：（公）度我至軍中，公乃入?！?（3）自述省。如：“（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉?！?（4）對話省。如：“（孟子）曰：獨樂樂，與人樂樂，孰樂？（王）曰：不若與人。” 2.省略謂語。如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭?！?3.省略賓語。如：“可燒而走（之）也?！?4.省略介詞賓語。如：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶