2022年2022年初中地理八年級(jí)下冊(cè)精品教案：北京

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一節(jié)全國(guó)政治文化中心北京（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)與技能 ：1. 通過(guò)地圖和資料,分析北京之所以成為我國(guó)首都的地理.歷史緣由；2. 通過(guò)課本材料, 總結(jié)北京作為我國(guó)政治.文化中心和國(guó)際交往城市的城市職能,明白北京古城的進(jìn)展情形和主要名勝古跡,感受北京作為歷史文化名城的文化底蘊(yùn)；過(guò)程與方法 ：1. 充分利用手中材料,學(xué)習(xí)查找資料和讀圖.分析.歸納.總結(jié)的技能技巧；2. 從感性熟識(shí)升華到理性摸索,熟識(shí)城市的進(jìn)展和特點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)喜愛(ài)首都.喜愛(ài)祖國(guó)的高尚情操和驕傲感；培育可連續(xù)進(jìn)展的觀念；教學(xué)方法 ：讀圖分析法.探究法.爭(zhēng)論法等教材內(nèi)容及

2、分析：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載本節(jié)內(nèi)容主要對(duì)應(yīng)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下幾點(diǎn)要求：能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出北京的位置.范疇, 并對(duì)北京位置作出簡(jiǎn)要評(píng)判；能夠利用資料說(shuō)出首都北京的自然條件.歷史文化傳統(tǒng)和城市職能, 并舉例說(shuō)明城市建設(shè)的成就；本節(jié)教材的線索特別明確,從整體上來(lái)看,教材始終環(huán)圍著“自然環(huán)境城市職能城市進(jìn)展建設(shè)”三個(gè)方面綻開(kāi)的；教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載情 20xx年 8 月 8 日中國(guó)北京將吸引世界目光,為什境 么呢？（ 29 屆奧運(yùn)會(huì)）為什么中國(guó)挑選北京作為引 申奧城市呢？（首都.悠久的歷史等）；入利用時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)

3、題導(dǎo)入,設(shè)置探究性問(wèn)題,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望和愛(ài)好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載哪些方面表達(dá)了北京為一座悠久歷史的古城？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（同學(xué)列舉北京的名勝古跡并簡(jiǎn)潔介紹）承轉(zhuǎn)：除了大家提到,北京的舊城布局也能表達(dá)它為一座具有悠久歷史的古都；活動(dòng)：讀圖“圖6.7 北京古代城區(qū)的變遷”摸索：北京的古城建設(shè)可以追溯到什么朝代？自遼以來(lái),北京城城址在空間上為怎樣變化的？分析說(shuō)明北京古城城址變遷與水源的關(guān)系；老師歸納總結(jié)；活動(dòng)：讀圖“圖6.5 北京舊城”和閱讀材料“北京舊城的城市布局”；通過(guò)一系列的追問(wèn),激發(fā)讀圖和摸索的熱忱,從而明確北京城

4、市進(jìn)展的內(nèi)在聯(lián)系；優(yōu)越的地理位置打算它為很多朝代的都城,正為由于它為都城,才具有特別悠久的歷史文化；讀圖分析總結(jié), 培育同學(xué)分析才能；明確城市的分布與水源的關(guān)系；充分利用教材的閱讀材料和地圖解決問(wèn)題,培育同學(xué)解決地理問(wèn)題的才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教摸索：最終形成的北京舊城,呈什么漢字結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為有什么好處？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教課堂小結(jié)：北京的優(yōu)越地理位置打算了很多朝代在此定都,正為由于它為很多朝代的都城,所以學(xué)它具有悠久的歷史文化；隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,奧運(yùn)的到來(lái),請(qǐng)大家為北京規(guī)劃一

5、下,城市將來(lái)進(jìn)展小方向?yàn)槭裁茨?？結(jié)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容, 各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系；并留下疑問(wèn),為下節(jié)做好鋪墊；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)隨想北京這一節(jié)對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō),既熟識(shí)又生疏,熟識(shí)的為很多同學(xué)去過(guò)北京,明白它的 一些基本情形； 生疏的為缺乏對(duì)北京更加深化的明白；在預(yù)備這節(jié)課時(shí),如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱？為第一要解決的；一.導(dǎo)言的設(shè)計(jì)要吸引同學(xué)利用同學(xué)關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題作為切入點(diǎn),調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,起到了導(dǎo)言的作用；二.設(shè)置問(wèn)題具有挑戰(zhàn)性為什么中國(guó)挑選北京作為申奧城市？為什么北京有這么悠久的歷史？為什么北京成為很多朝代的都城？這些問(wèn)題的設(shè)置大大激發(fā)同學(xué)的探究熱忱；三.教學(xué)過(guò)程要流暢假如根據(jù)教學(xué)框題次序綻開(kāi)教學(xué),由于學(xué)科的位置,同學(xué)很挑剔, 一開(kāi)頭就講授地理位置優(yōu)越性, 勢(shì)必導(dǎo)致課堂同學(xué)的流失；所以我把整節(jié)內(nèi)容穿成一條線,即為什么挑選北京作為申奧城市？環(huán)繞這條線索綻開(kāi)教學(xué),從同學(xué)明白名勝古跡開(kāi)頭,到為什么歷史悠久,為什精