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1、一年級(jí)第二學(xué)期語文復(fù)習(xí)1 一、 看拼音寫詞語yun li yn zh ng no dai wng j j ng y ng ( ) ( )( ) ( ) ( ) jio tn t ng t ng y l fm ng wn t zh n b i ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、圈出正確的讀音使勁j ng j n 必須x x 扎辮子 z zh以為w i w i 因?yàn)?w i w i 干活g n g n災(zāi)難n n n n責(zé)任r n l n傳說zhu n chu n三、加部首,換新字,再組詞合 爭(zhēng) 音 長 中 奴 四、選字填空經(jīng) 勁 輕披 波 坡名 民 明放 房 仿運(yùn) 遠(yuǎn) 玩重著白模耍使爬字間
2、近常浪間學(xué)用五、填上合適的詞的空氣地穿過一椅子的陽光地說一笑臉的腳步地笑一塔的語言地哭一地震六、查字典字音序部首共幾筆第幾筆筆畫療第 6 筆怪第 3 筆圈第 3 筆丸第 1 筆運(yùn)第 6 筆七、連詞成句1 是誰最好的你們班上成績同學(xué)2 是一位英雄巾幗古代我國的花木蘭3 小河我家門前清清的一條有八、閱讀一蝴蝶的禮物今天,我和好朋友王靜吃過午飯就下樓去玩耍。我看見一只蝴蝶停在花朵上,就輕手輕腳地走了過去,我伸手一抓,可惜,速度太慢,讓蝴蝶逃走了。王靜卻抓住了一只蝴蝶。她對(duì)我說: “這只就送給你吧!”我趕忙說: “謝謝你?!蔽矣檬种改笞×撕某岚?。我仔細(xì)一看,這只蝴蝶十分美麗,特別是蝴蝶,就像春天綻放的鮮花一樣。我本想把它帶回家,可是轉(zhuǎn)念一想:蝴蝶也有生命,應(yīng)該讓它自由自在地生活在大自然中。想到這里,我就讓這只小生靈重返蔚藍(lán)的天空。這時(shí),我又看了看我的手,上面留下了銀白色的粉末,我想,這也許就是蝴蝶留給我的禮物吧。1、短文共有節(jié),第二節(jié)有句話。2、把文中描寫蝴蝶美麗的句子用“”劃出。3、我為什么放了蝴蝶
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