2022年2022年聲律啟蒙教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載聲律啟蒙教學(xué)設(shè)計教材分析：聲律啟蒙為訓(xùn)練兒童應(yīng)對、把握聲韻格律的啟蒙讀物；按韻分編,包羅天文.地理.花木.鳥獸.人物.器物等的虛實(shí)應(yīng)對；從單字對到雙字對,三字對.五字對.七字對到十一字對,聲韻和諧, 瑯瑯上口,從中得到語音.詞匯.修辭的訓(xùn)練；從單字到多字的層層屬對,讀起來,如唱歌般；較之其它全用三言.四言句式更見韻味；其中的第一篇 “一東”全篇壓 “ ong韻”,讀起來瑯瑯上口,別有韻味；學(xué)情分析：通過平常的基礎(chǔ)積存, 同學(xué)能感受到古詩文的節(jié)奏韻律,但難以用語言表達(dá)；同學(xué)朗讀時能專心體會詩句意境,但頭腦中缺乏想象； 同學(xué)積存詩句數(shù)量充分, 但不

2、會學(xué)以致用, 感受其中的內(nèi)在聯(lián)系并在今后的學(xué)習(xí)中去引經(jīng)據(jù)典； 在懂得方面, 要求同學(xué)應(yīng)當(dāng)大致明白古詩文的意思；教學(xué)目標(biāo)：1 .使同學(xué)明白聲律啟蒙的音調(diào)特點(diǎn),明白“對對子 ”的基本特點(diǎn),增強(qiáng)同學(xué)語感；2 .同學(xué)能帶上節(jié)奏,找到韻味,想象意境嫻熟誦讀聲律啟蒙“一東”的部分內(nèi)容；3 .通過講解聲律啟蒙書籍特點(diǎn),引發(fā)同學(xué)對古典文化的探究,激發(fā)同學(xué)誦讀經(jīng)典的愛好；4 .在一種高雅的國學(xué)氛圍中受到熏陶,培育同學(xué)溫文儒雅的氣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載質(zhì),提高同學(xué)內(nèi)在修養(yǎng)；教學(xué)重點(diǎn)：1 .使同學(xué)明白聲律啟蒙的音調(diào)特點(diǎn),明白“對對子 ”的基本特點(diǎn),增強(qiáng)同學(xué)語感；2 .同學(xué)能帶

3、上節(jié)奏,找到韻味,想象意境嫻熟誦讀聲律啟蒙“一東”的部分內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)能帶上節(jié)奏,找到韻味,想象意境的嫻熟誦讀聲律啟蒙 “一東”的部分內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載聲律啟蒙 第一課一東教學(xué)內(nèi)容：聲律啟蒙第一課一東第一節(jié)；教學(xué)目標(biāo) ：1.能比較嫻熟的朗讀韻文；2.初步體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美教學(xué)重點(diǎn)：能嫻熟朗讀韻文；教學(xué)過程：一.激趣導(dǎo)入1. 故事導(dǎo)入：夸父逐日師：今日,我們今日來學(xué)習(xí)一篇對韻歌,請大家看；2. 出示韻文：云對雨,雪對風(fēng),晚照對晴空；來鴻對去燕,宿燕對鳴蟲；二.指導(dǎo)過程（一）初讀原文：1.老師示范讀原文；2.老師領(lǐng)讀原文；3.同學(xué)互

4、讀,后指名讀：誰來讀給大家聽？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.聽完他們的朗讀, 讓我們自己再來讀一讀, 肯定要把字音都讀準(zhǔn)；（二）品讀對韻：1.孩子們,現(xiàn)在讓我們都來看這一段對韻歌,里面藏著的對子可真不少,你能找出來嗎？（ppt,大屏幕）2.生匯報： 預(yù)設(shè)：（1）云對雨雪對風(fēng)晚照對晴空（2）指導(dǎo)朗讀：師：來,咱們把前面這一部分連起來讀一讀；a .誰來試著讀一讀？b.講授：這么簡潔的對子,假如我們能讀得更加干脆利落,會更好聽,不信,你們試試看；（生自由讀）c.指名讀（ 3）仍有對子嗎？來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲；（ 4）指導(dǎo)朗讀：這組對子, 比起剛才字?jǐn)?shù)多了, 你認(rèn)

5、為我們該怎么讀更好聽呢？講授：讀起來不能那么干脆,但我們讀起來,既要流暢,仍要讓大家聽出清楚的節(jié)奏；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載a.老師范讀b.自己試試看c.誰想讀？d.小嘴角翹起來,頭搖起來美美的讀,就更好聽了,自己再試試看（四）講授韻腳朗讀方法下面,讓我們把目光再次落在大屏幕上,再把這幾句對韻連起來再來讀一讀；（五）同學(xué)自由朗讀：用自己喜愛的方式來讀一讀其次課一東教學(xué)內(nèi)容：聲律啟蒙其次課一東其次節(jié)；教學(xué)目標(biāo)：1.能比較嫻熟的朗讀韻文；2.體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美教學(xué)重點(diǎn)：能嫻熟的朗讀背誦韻文；教學(xué)過程：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)

6、必備歡迎下載一.談話導(dǎo)入師：小伴侶們,今日我們學(xué)一東的其次節(jié)；出示一東的其次節(jié)韻文；二.初步練讀1.老師示范朗讀；2. 老師領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；三.反復(fù)誦讀1.自由讀2.同桌讀3.男女生競賽讀4.小組輪讀5.配樂讀四.敘述故事嫦娥奔月五.配樂全班齊聲朗讀；第三課一東教學(xué)內(nèi)容：聲律啟蒙其次課一東第三節(jié)；教學(xué)目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.能比較嫻熟的朗讀韻文；2.體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美教學(xué)重點(diǎn)：能嫻熟的朗讀背誦韻文；教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入師：小伴侶們,今日我們學(xué)一東的第三節(jié)；出示一東的第三節(jié)韻文；二.初步練讀1.老師示范朗讀；2. 老師領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；三

7、.反復(fù)誦讀1.自由讀2.同桌讀3.男女生競賽讀4.小組輪讀5.配樂讀四.配樂全班齊聲朗讀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四課二冬教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與才能：1.引導(dǎo)同學(xué)朗讀聲律啟蒙·二冬篇；2.熟讀韻文,明白對子的相關(guān)特點(diǎn),體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美；過程與方法：通過朗讀,感受大自然的相對的動植物；情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)同學(xué)對中國古文化的愛好； 教學(xué)重難點(diǎn)：通過嫻熟朗讀韻文, 體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美,感受國學(xué)珍寶之魅力；教學(xué)過程一.激興導(dǎo)入：1.上課前,老師請一位同學(xué)背誦一首自己喜愛的唐詩2.今日我們就連續(xù)學(xué)習(xí)聲律啟蒙第四課二冬,課件出示韻文原文；二

8、.初讀原文：1.老師示范讀；2.老師領(lǐng)讀,同學(xué)跟著讀；3.同學(xué)同桌之間自由練習(xí)朗讀；三.反復(fù)練讀： 1.同學(xué)自由練讀；2.全班齊讀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.男女生競賽朗讀；4.小組競賽朗讀；四.韻文典故師講故事葉公好龍五.全班配樂誦唱第五課二冬教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與才能：1.引導(dǎo)同學(xué)朗讀聲律啟蒙·二冬篇；2.熟讀韻文,明白對子的相關(guān)特點(diǎn),體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美；過程與方法：通過朗讀,提問明白大自然的相對的動植物；情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)同學(xué)對中國古文化的愛好；教學(xué)重難點(diǎn)：通過嫻熟朗讀韻文, 體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美,感受國學(xué)珍寶之魅力；教學(xué)過

9、程 一.導(dǎo)入：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.師：上節(jié)課咱們一起學(xué)習(xí)了聲律啟蒙二冬的第一節(jié),今日我們來學(xué)習(xí)二冬的其次節(jié)；2.課件出示韻文原文；二.初讀原文：1.老師示范讀；2.老師領(lǐng)讀,同學(xué)跟著讀；3.同學(xué)同桌之間自由練習(xí)朗讀；三.反復(fù)練讀：1.同學(xué)自由練讀；2.全班齊讀；3.男女生競賽朗讀；4.小組競賽朗讀；四.韻文典故師講故事馮婦打虎五.全班配樂誦唱；第六課二冬教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與才能：1.引導(dǎo)同學(xué)朗讀聲律啟蒙·二冬篇；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.熟讀韻文,明白對子的相關(guān)特點(diǎn),體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美；過程與方法：通過朗讀,提問明白大自然的相對的動植物；情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)同學(xué)對中國古文化的愛好；教學(xué)重難點(diǎn)：通過嫻熟朗讀韻文, 體會中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美,感受國學(xué)珍寶之魅力；教學(xué)過程 一.導(dǎo)入：1.師：上節(jié)課咱們一起學(xué)習(xí)了聲律啟蒙二冬的其次節(jié),今日我們來學(xué)習(xí)二冬的第三節(jié)；2.課件出示韻文原文；