第四單元口語交際、習作、回顧拓展

1、說的同學：聲音洪亮清晰，語言說的同學：聲音洪亮清晰，語言流暢規(guī)范流暢規(guī)范聽后評議：語言是否規(guī)范，表達聽后評議：語言是否規(guī)范，表達是否清晰，聽后要有感受。是否清晰，聽后要有感受。 思考：你知道目前有哪些資源？思考：你知道目前有哪些資源？ 展示：展示：土地資源，森林資源，土地資源，森林資源， 水資源，礦產資源水資源，礦產資源w各個小組利用不同的形式展現身各個小組利用不同的形式展現身邊資源遭破壞的狀況：邊資源遭破壞的狀況： 1、工業(yè)排放工業(yè)排放4、森林失火、森林失火 3、農墾燒荒、農墾燒荒 2、 汽車尾氣汽車尾氣 6、建筑工地、建筑工地 5、路邊燒烤、路邊燒烤大氣污染是怎樣造成的大氣污染是怎樣造成的

2、水污染的主要危害水污染的主要危害 水污染水污染用受污染的紅色地下水用受污染的紅色地下水灌溉，農作物遭到絕產。灌溉，農作物遭到絕產。 水污染導致上水污染導致上萬條魚的死亡萬條魚的死亡 塑料：如塑料袋、快塑料：如塑料袋、快餐飯盒、冷飲皮等難餐飯盒、冷飲皮等難以分解，破壞土質，以分解，破壞土質，使植物生長減少使植物生長減少30%30%；填埋后可能污染地下填埋后可能污染地下水；焚燒會產生有害水；焚燒會產生有害氣體。氣體。生存環(huán)境的污染塑料生存環(huán)境的污染電池 電池電池：如鈕扣電池如鈕扣電池含有有毒重金屬汞；含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害充電電池含有有害重金屬鎘；干電池重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類

3、含汞、鉛和酸堿類物質等對環(huán)境有害物質等對環(huán)境有害的物質。的物質。生存環(huán)境的污染剩餐 剩餐剩餐：大量滋生蚊大量滋生蚊蠅；促使垃圾中蠅；促使垃圾中的細菌大量繁殖，的細菌大量繁殖，產生有毒氣體和產生有毒氣體和沼氣，引起垃圾沼氣，引起垃圾爆炸。爆炸。生存環(huán)境的污染油漆和顏料 油漆和顏料油漆和顏料：如建筑、如建筑、家庭裝修后的廢棄物，家庭裝修后的廢棄物，含有有機溶劑的油漆含有有機溶劑的油漆可引起頭痛、過敏、可引起頭痛、過敏、昏迷或致癌；是危險昏迷或致癌；是危險的易燃品；燃料中多的易燃品；燃料中多含重金屬，對健康不含重金屬，對健康不利。利。生存環(huán)境的污染清潔類化學藥品 清潔類化學藥品清潔類化學藥品：如去如

4、去油、除垢、光潔地面、油、除垢、光潔地面、清潔地毯、通管道等清潔地毯、通管道等化學藥劑，空氣清新化學藥劑，空氣清新劑、殺蟲劑、化學地劑、殺蟲劑、化學地板打蠟劑等都具有腐板打蠟劑等都具有腐蝕性；殺蟲劑中，約蝕性；殺蟲劑中，約有有50%50%含有致癌物質，含有致癌物質，有些可損傷動物肝臟。有些可損傷動物肝臟。美景的曾經和現在（羅布泊）美景的曾經和現在（羅布泊）環(huán)境遭到如此破壞，人類已經采取了哪些措施來制止和保環(huán)境遭到如此破壞，人類已經采取了哪些措施來制止和保護資源的呢？護資源的呢？你有什么話對人類說呢？你自己想怎么做？你有什么話對人類說呢？你自己想怎么做？寫建議書寫建議書 生活中還存在不少浪費資源

5、生活中還存在不少浪費資源和污染環(huán)境的現象，我們可以針和污染環(huán)境的現象，我們可以針對這些不良現象，寫一份建議書，對這些不良現象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有提出自己的看法和建議，并向有關部門反映。關部門反映。建議書有內容是什么？建議書有內容是什么？ 書中告訴我們寫建議書有哪些步驟？書中告訴我們寫建議書有哪些步驟？ 1）先寫清楚存在的問題）先寫清楚存在的問題 2）再說明產生的原因）再說明產生的原因 3）最后提出解決的問題的建議）最后提出解決的問題的建議 建議書格式建議書格式標題：標題：一般在第一行之間寫一般在第一行之間寫“建議書建議書”。有的。有的建議書還寫上所建議的內容，如例文。建

6、議書還寫上所建議的內容，如例文。稱呼：稱呼：要注明受文單位的名稱或個人的姓名，要注明受文單位的名稱或個人的姓名，換行頂格寫，后面寫冒號。換行頂格寫，后面寫冒號。正文：正文：一般先寫清楚存在的問題，再說明產生一般先寫清楚存在的問題，再說明產生問題的原因，最后提出解決問題的建議。問題的原因，最后提出解決問題的建議。結尾：結尾：一般是表示敬意或祝愿的話。一般是表示敬意或祝愿的話。落款：落款：要署上提建議的要署上提建議的單位名稱或個人姓名，單位名稱或個人姓名，并署上成文日期。并署上成文日期。正文：正文：第一，可以先闡明第一，可以先闡明提出建議的原因、理由以提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。及自

7、己的目的、想法。這樣往往可以使受這樣往往可以使受文單位或個人能從實際出發(fā)，考慮你的建文單位或個人能從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打基礎。議的合理性，為采納你的建議打基礎。第二，建議的第二，建議的具體內容具體內容。一般建議的內容要。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。體明白切實可行。第三，提出自己希望第三，提出自己希望采納的想法采納的想法，但同時也，但同時也應該謹慎虛心，不用命令的口氣。應該謹慎虛心，不用命令的口氣。親愛的叔叔阿姨、同學們：親愛的叔叔阿姨、同學們： 地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們

8、人類生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。 同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議： 1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。 2.提倡多植樹，少砍伐樹木。提倡多植樹，少砍伐樹木

9、。 盡量少使用一次性用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 3. 提倡節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。提倡節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。 4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學物質對水、空氣污染。劑，減少洗滌劑中的化學物質對水、空氣污染。 5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音

10、。制造噪音。 作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！緩！ 作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務。們義不容辭的責任和義務。 希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！ 建議人：建議人：msyyymmsyyym 二二0一五年六月二十八

11、日一五年六月二十八日 環(huán)保建議書環(huán)保建議書 尊敬的環(huán)保局領導：尊敬的環(huán)保局領導： 您好！您好！ 我是一名小學生，在此，我想給贛縣的城市環(huán)境的我是一名小學生，在此，我想給贛縣的城市環(huán)境的幾個不足的地方做個概述，提一些建議。幾個不足的地方做個概述，提一些建議。 贛江是贛縣的母親河。以前的贛江，水波蕩漾，清贛江是贛縣的母親河。以前的贛江，水波蕩漾，清澈見底，魚兒快樂嬉戲澈見底，魚兒快樂嬉戲可是，時代在變化，水資源可是，時代在變化，水資源也在逐漸惡化?，F在，有些人洗衣服的泡抹、洗衣粉在也在逐漸惡化?，F在，有些人洗衣服的泡抹、洗衣粉在河里沉錠，長年累月，魚兒游到這種受污染的水里，便河里沉錠，長年累月，魚

12、兒游到這種受污染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了翻起了白肚皮。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚蝦的大量死亡。我希望提倡人們使用無磷洗衣粉、污魚蝦的大量死亡。我希望提倡人們使用無磷洗衣粉、污水過濾之后再排放，這樣不僅保持了水的干凈，也確保水過濾之后再排放，這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。了人類自己的健康。 罪惡的人類：罪惡的人類： 如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆

13、砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6 6億億噸。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙噸。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有漠化的危險，每年有6 6平方公里的土地沙漠化，威脅著平方公里的土地沙漠化，威脅著6060多個國多個國家。家。”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從從23002300萬年到萬年到18001800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發(fā)達的文明時代，萬年前森

14、林古猿的出現到現在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應有求必應”的，這更滋長了的，這更滋長了人類的貪欲。人類的貪欲。 舉一個例子：我國的木蘭溪，在舉一個例子：我國的木蘭溪，在5050年代初本是一個清澈見年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：悟的人們建議： 第一，人類要想征服可

15、怕的大自然，就必須尊重自然。第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家自然，使自身利益與自然協調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，先污染，后治理后治理”的覆轍。的覆轍。 第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。 認真觀察漫畫，在看懂漫畫內容的基

16、礎上，認真觀察漫畫，在看懂漫畫內容的基礎上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事。如果你對有關珍惜資源，保護環(huán)境個故事。如果你對有關珍惜資源，保護環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據上面習作要的其他漫畫感興趣，也可以根據上面習作要求，寫感受，編故事。求，寫感受，編故事。漫畫定義漫畫定義用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的一般運用變形、比擬、象征的方法，構成幽默詼諧的畫面，以取得諷方法，構成幽默詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。刺或歌頌的效果。漫畫特征漫畫特征 縱觀漫畫歷史的發(fā)展

17、軌跡，無論是縱觀漫畫歷史的發(fā)展軌跡，無論是大到政治題材的諷刺漫畫抑或小到生大到政治題材的諷刺漫畫抑或小到生活題材幽默漫畫，活題材幽默漫畫，它們都具有令人發(fā)它們都具有令人發(fā)笑、深思和啟智的功能。笑、深思和啟智的功能。從而我們總從而我們總結出，大凡漫畫都具有引人開懷；發(fā)結出，大凡漫畫都具有引人開懷；發(fā)人深思；啟人心智的三大特質，這三人深思；啟人心智的三大特質，這三大特質就是漫畫的基本特征。大特質就是漫畫的基本特征。寫作要求：寫作要求：1 1、選擇以上漫畫，根據漫畫的圖意，、選擇以上漫畫，根據漫畫的圖意，寫具體，寫清楚。寫具體，寫清楚。2 2、抓住漫畫的特征，從不同角度表達、抓住漫畫的特征，從不同角

18、度表達自己的看法和想法。自己的看法和想法。3 3、自擬題目。、自擬題目。 保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責 前幾天，我看見一則幽默的漫畫，引起我的深思。前幾天，我看見一則幽默的漫畫，引起我的深思。 漫畫大概意思是：一個長著漫畫大概意思是：一個長著“木頭腦袋木頭腦袋”的人到森林的人到森林里去砍樹，人們都說他里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅榆木腦瓜不開竅”，因為他不知，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著

19、一個木頭腦袋，于是便說：頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！這段木頭里一定有蟲！”這個啄木這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。止。 這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。我們應該比其它動物做得更好。 有些人說：有些人說：“哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環(huán)境還

20、是珍惜什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！”但是，有沒有但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！ 如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第呀！我們回過頭來想一想，語文書第1515

21、課課文都明確地告課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換護環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享一種方式生活，就可

22、以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。受到植物帶給我們的好處。 人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！好地生存下去吧！ 到底哪段木頭里有蟲到底哪段木頭里有蟲 我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱“森林真正衛(wèi)士森林真正衛(wèi)士”。呵呵，。呵呵，不自夸了，我巡邏去也不自夸了，我巡邏去也 茂密的樹林總是讓人覺得好愜意?？纯矗艿臉淞挚偸亲屓擞X得好愜意?？纯?，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木棵棵健壯，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。

23、聞聞，空氣是那么清綠色的樹葉片片舒展。聞聞，空氣是那么清新！這可是我多年維護的結果。只可惜，這新！這可是我多年維護的結果。只可惜，這樣的林子越來越少了。樣的林子越來越少了。 “咚咚咚咚咚咚”咦，哪來這么刺耳的聲音？快咦，哪來這么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐者。難道他們不知去看看！不好，又是一名盜伐者。難道他們不知道道“十年樹木十年樹木”的道理？難道他們不知道樹木為的道理？難道他們不知道樹木為人類提供看新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪人類提供看新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪音、凈化空氣、調節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目音、凈化空氣、調節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的環(huán)境嗎？難道他們不知道，

24、樹木已經在他們的的環(huán)境嗎？難道他們不知道，樹木已經在他們的斧頭之下，一天天銳減了嗎？斧頭之下，一天天銳減了嗎？ “ “哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壯點的樹，都煞費苦心。哈哈！這一棵怎么也得壯點的樹，都煞費苦心。哈哈！這一棵怎么也得值得兩三百塊吧！這么粗的大樹，里面肯定有蟲，值得兩三百塊吧！這么粗的大樹，里面肯定有蟲，還是讓我砍掉算了還是讓我砍掉算了” 看到他砍我精心呵護的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，看到他砍我精心呵護的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，氣憤地說：氣憤地說：“

25、屠夫，一定是你的腦袋里有蟲讓我來看看，屠夫，一定是你的腦袋里有蟲讓我來看看，到底你的腦袋長了怎么樣的蟲子。到底你的腦袋長了怎么樣的蟲子?！?“ “哎喲！我的腦袋哎喲！我的腦袋你這死啄木鳥！我又不是木頭，你這死啄木鳥！我又不是木頭，你啄我干什么？去！去！去！你啄我干什么？去！去！去！” 我又使勁地啄了他一下：我又使勁地啄了他一下：“不行，你這樣做，實際在不行，你這樣做，實際在毀滅你們自己的家園，你知道嗎？毀滅你們自己的家園，你知道嗎？” “ “哎喲，你這該死的啄木鳥，怎么總跟我過不去呀？哎喲，你這該死的啄木鳥，怎么總跟我過不去呀？我不就是為了幾塊錢嗎？你就放過我吧！我不就是為了幾塊錢嗎？你就放過

26、我吧！”盜伐者有些不盜伐者有些不耐煩了，耐煩了，“走開！我得抓緊砍伐了，一會兒被守林人發(fā)現走開！我得抓緊砍伐了，一會兒被守林人發(fā)現了，連罰款帶抓人，我不是賠了夫人有折兵嗎？了，連罰款帶抓人，我不是賠了夫人有折兵嗎？”說著，說著，盜伐者掄起大斧趕走了我，又繼續(xù)砍樹。盜伐者掄起大斧趕走了我，又繼續(xù)砍樹。 “唉！唉！”我不禁長嘆，望著即將倒下的大樹，我的眼我不禁長嘆，望著即將倒下的大樹，我的眼淚忍不住灑落下來?？墒俏抑荒艽舐暫艉埃簻I忍不住灑落下來?？墒俏抑荒艽舐暫艉埃骸叭祟惏?，你人類啊，你們快醒醒吧！美麗的家園就要毀在這些貪婪者的斧頭之下們快醒醒吧！美麗的家園就要毀在這些貪婪者的斧頭之下了！了！”

27、我想有個家善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。珍惜自然資源，共營生命綠色。 “善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。”意思是說地球與人類生存息意思是說地球與人類生存息息相關，保護地球，就是保息相關，保護地球，就是保護我們自己。護我們自己。 “拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來。”這是這是1999年年世界環(huán)境日（世界環(huán)境日（6月月5日）日）的主題的主題，意思是：人類在破壞地球，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一類只有一個地球，正如人類只有一次生命。次生命。“但存方寸地，留與子孫耕。但存方寸地，留與子孫耕。”出自出自增廣賢文增廣賢文，意思是：只希，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。