周鳳麗《幼兒園語言教育活動(dòng)指導(dǎo)》試卷和答案

1、20172018學(xué)年第一學(xué)期期末考試 幼兒園語言教育活動(dòng)指導(dǎo)試題 適用班級(jí)：16幼教3、4、5班 時(shí)間：90分鐘 總分：100分班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 得分： 請(qǐng)將選擇題的答案寫在表格中：12345678910baadaabcaa11121314151617181920dccbcaabad2122232425cdabd一、單項(xiàng)選擇題：（每小題1分，共25分） 1講述活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)的是（? ） a日?？谡Z交往情景? b. 正式的口語表達(dá)情景? c日常交談 d. 總結(jié)性談話情景 2 幼兒園專門的語言教育內(nèi)容分別蘊(yùn)涵在（? ）等幾種形式的活動(dòng)之中。 a. 談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期

2、閱讀 b .談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、日常游戲c 日常游戲、講述活動(dòng)、聽說游戲、早期閱讀? ?d 談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、討論活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng) 3、對(duì)于語法結(jié)構(gòu)發(fā)展階段，幼兒常常用“球球”表示“這是一個(gè)球”、“我要球球”等，這是（ ）。 a .單詞句 b、電報(bào)句 c、完整句 d、復(fù)合句 d. 聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)和親子活動(dòng) 4 . 幼兒園所開展的講述活動(dòng)應(yīng)具備的主要特征不包括（ ）。 a . 有相對(duì)正式的語境 b .有一定的憑借物 c . 旨在鍛煉一種獨(dú)白語言 d. 提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣 5 . 幼兒語言教育的三個(gè)基本觀念是（ ）。a. 完整語言教育觀、整合教育觀和活動(dòng)教育觀 b. 語言教育

3、觀、整合教育觀和活動(dòng)教育觀 c. 完整語言教育觀、自然教育觀和活動(dòng)教育觀 d. 語言教育觀、自然教育觀和活動(dòng)教育觀6. 談話活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)的是（? ）。 a . 日?？谡Z交往情景 b. 正式的口語表達(dá)情景 c . 日常游戲情景 d. 書面語言環(huán)境7.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）是我國幼兒教育的法規(guī)性文件，它是（? ）年頒布的。 a. 2000 b. 2001 c. 2002 d . 20058. 創(chuàng)設(shè)幼兒園談話活動(dòng)的談話情境，主要的兩種方式是（? ） a . 用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用游戲創(chuàng)設(shè)情境 b . 用游戲創(chuàng)設(shè)情境和用語言創(chuàng)設(shè)情境 c . 用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用語言創(chuàng)設(shè)情境 d . 用圖畫創(chuàng)設(shè)情境和用

4、詩歌創(chuàng)設(shè)情境9. 從幼兒園談話活動(dòng)與幼兒日常交談的話題看，二者（? ）。 a. 有區(qū)別。前者是教師設(shè)計(jì)的、固定的，后者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的。b. 有區(qū)別。前者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的，后者是教師設(shè)計(jì)的、固定的。 c. 無區(qū)別，都是幼兒隨意產(chǎn)生的。 d. 無區(qū)別，都是教師設(shè)計(jì)的。10. 幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的第一個(gè)步驟是（? ）。 a . 感知理解講述對(duì)象 b . 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述 c . 引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn) d . 鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)11.以對(duì)話形式進(jìn)行的言語交往活動(dòng)是（ ）。? ?a.?討論 b.?文學(xué)作品欣賞 c.?講述 ?d.?談話?12.能獨(dú)立仿編或創(chuàng)編故事、詩歌和散文

5、的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容是（ ）的語音教育目標(biāo)。? a.?小班? b.?中班? c.?大班? d.?學(xué)前班?13.兒童的問題語言最豐富的時(shí)期是（ ） a.?1-2歲? b.?2-3歲 ?c.?4-5歲? d.?6-7歲14.聽說游戲的基本步驟是（ ） a.教師引導(dǎo)游戲交代游戲規(guī)則創(chuàng)設(shè)游戲情景幼兒自主游戲b.創(chuàng)設(shè)游戲情景交代游戲規(guī)則教師引導(dǎo)游戲幼兒自主游戲c.創(chuàng)設(shè)游戲情景教師引導(dǎo)游戲交代游戲規(guī)則幼兒自主游戲d.教師引導(dǎo)游戲創(chuàng)設(shè)游戲情景交代游戲規(guī)則幼兒自主游戲?15.聽說游戲不是語言游戲，而是（ ）? a.游戲? b.教學(xué)活動(dòng) ? c.語言教學(xué)游戲 d.游戲著的語言16.文學(xué)活動(dòng)著重培養(yǎng)幼兒的(

6、60; )。 a欣賞文學(xué)作品的能力     b對(duì)書面語言的興趣     c快速、機(jī)智、靈活的傾聽和表達(dá)能力 d.運(yùn)用口頭語言與他人交談的意識(shí)與能力17.兒童觀察小兔子后將其特點(diǎn)講述出來，屬于(  )。 a實(shí)物講述    b看圖講述    c情景講述 d.剪影講述18.詩歌和散文的仿編重點(diǎn)只要求幼兒在原有結(jié)構(gòu)、畫面的基礎(chǔ)上換詞的年齡班是(  )。 a托班    b小班&

7、#160;   c中班 d.大班19.講述活動(dòng)可以按照多種方式進(jìn)行分類，以下不屬于按編碼特點(diǎn)分類的是(  )。 a實(shí)物講述    b敘事性講述   c描述性講述 d.說明性講述20.開展談話活動(dòng)時(shí)，教師的職責(zé)和任務(wù)主要表現(xiàn)在(  )。 a必須在場    b參與談話   c觀察幼兒談話情況 d.都是21.幼兒園語言教育的總目標(biāo)是（ ）。樂于與人交談，講話禮貌 能清楚說出自己想說的事喜歡聽故事、看圖書 注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常

8、用語學(xué)會(huì)識(shí)字和寫字a、 b、 c、 d、22. 能從仔細(xì)的傾聽中分辨出不同的言語聲音，包括說話人聲音的不同特點(diǎn)的傾聽是（ ）。a、 有意識(shí)傾聽 b、無意識(shí)傾聽 c、理解性傾聽 d、辨析性傾聽23. 以下不屬于早期閱讀的內(nèi)容的是（ ）。a、 前語言 b、前圖書閱讀 c、前識(shí)字 d、前書寫24. 幼兒園講述活動(dòng)有利于發(fā)展幼兒有中心、（ ）和有重點(diǎn)地說話的意識(shí)和能力。a、 有趣味 b、有順序 c、有特色 d、有經(jīng)驗(yàn)25. 幼兒園文學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的有意識(shí)傾聽、評(píng)析性傾聽和（ ）三個(gè)方面的傾聽能力。a、 理解性傾聽 b、分析性傾聽b、 概括性傾聽 d、欣賞性傾聽請(qǐng)將判斷題的答案寫在表格中（正確的打“

9、”，錯(cuò)誤的打“×”）：12345678910×××××××11121314151617181920×××××二、判斷題：（每小題1分，共20分） 1 .幼兒園語言教育的目標(biāo)，是依據(jù)社會(huì)的要求、幼兒發(fā)展的規(guī)律、語言學(xué)科性質(zhì)及幼兒語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來確定，它是幼兒教育總目標(biāo)的重要組成部分。( ) 2 .幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）是我國幼兒教育的法規(guī)性文件，它是2000年頒布的。( ) 3 .幼兒園語言教育的目標(biāo)只要依據(jù)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求來確定，不一定要有超前性。( )

10、 4 .掌握傾聽主要內(nèi)容、連接上下文意思的傾聽就是辨析性傾聽。（ ） 5 .幼兒園語言教育的目標(biāo)一般可分解為終期目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)三個(gè)不同的層次。( ) 6 . 幼兒的“早期閱讀”的核心能力，即幼兒“早期識(shí)字”能力。 （ ） 7 .學(xué)前兒童語言的訓(xùn)練，主要在于訓(xùn)練其樂于與人交談、清楚地表達(dá)自己想說的事的態(tài)度與能力，傾聽則不必訓(xùn)練，自然就會(huì)。( ) 8 . 學(xué)前兒童欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)主要在于培養(yǎng)兒童講述的語言能力。( ) 9 . 從活動(dòng)中幼兒運(yùn)用語言方式來看，談話的語言屬于對(duì)話范疇，而講述則是一種獨(dú)白。( ) 10 .幼兒園談話活動(dòng)的語境是嚴(yán)肅的。（ ） 11 .幼兒園談話活動(dòng)與日

11、常交談都具有發(fā)展幼兒語言交流能力的作用，二者之間沒有什么差別。( ) 12 .幼兒園談話活動(dòng)的目的是創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人交流的方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。( ) 13 .幼兒園談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)的作用。( ) 14 . 幼兒園講述活動(dòng)，對(duì)幼兒言語的目的性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和連貫性，對(duì)幼兒的思維、記憶、想象等方面都有很好的促進(jìn)作用。( ) 15 .幼兒園聽說游戲的規(guī)則是根據(jù)具體的語言教育的目標(biāo)、適當(dāng)?shù)恼Z言學(xué)習(xí)的內(nèi)容和活動(dòng)的語言學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)化而成的。( ) 16 .幼兒園講述活動(dòng)要有一定的憑借物，但不一定需要相對(duì)正式的語境。( )

12、 17 .描述性講述是用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來。18 .幼兒園聽說游戲活動(dòng)在老師講解游戲規(guī)則之后，便可以讓幼兒自主游戲，老師只要處于旁觀的地位即可。( )19 .情景表演講述是要求幼兒憑借對(duì)情景表演的理解來進(jìn)行講述。( )20 .幼兒園聽說游戲的設(shè)計(jì)需要有三個(gè)步驟：設(shè)置游戲情景、老師引導(dǎo)游戲、幼兒自主游戲。( )三、填空題：請(qǐng)將正確答案選項(xiàng)填在空白處（每小題2分，共20分）a.有依據(jù) b.物質(zhì)載體 c.幼兒散文 d. 有計(jì)劃 e.實(shí)物講述 f. 聽說讀寫 g.獨(dú)白 h.聽說讀認(rèn) i. 童話故事 j.敘事性講述 k.認(rèn)識(shí) l. 準(zhǔn)則 m.靈魂 n.方向 1.語音

13、是口頭語言的_b_，是由人類發(fā)聲器官發(fā)出的表達(dá)一定語言意義的聲音。 2.完整的語言教育目標(biāo)應(yīng)該包括培養(yǎng)幼兒語言的_f_四個(gè)方面的情感態(tài)度、_k_和能力 3.幼兒園語言教育的目標(biāo)是對(duì)幼兒語言教育的目的和要求的歸納，是實(shí)施語言教育的_n_和_l_ 4.幼兒園談話活動(dòng)是一種有目的、_d_地組織幼兒學(xué)習(xí)的語言教育活動(dòng) 5.講述活動(dòng)是發(fā)展幼兒_g_語言的教育方式。 6.講述活動(dòng)的分類按照憑借物的特點(diǎn)可分為看圖講述、_e_、情景表演講述。 7文學(xué)作品包括幼兒詩歌、_i_、生活故事、_c_。四、簡答題：（每題5分，共15分） 1.幼兒園語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？ 答：1、社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求 2、幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 3、語言的學(xué)科性質(zhì)及幼兒語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)2