2022年2022年小學(xué)綜合實(shí)踐課活動(dòng)課教案——垃圾

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校綜合實(shí)踐課活動(dòng)課教案垃圾學(xué)校綜合實(shí)踐課活動(dòng)課教案垃圾一.主題的產(chǎn)生通過(guò)查找有關(guān)資料,同學(xué)知道了目前我國(guó)垃圾年產(chǎn)量約億 噸,約占貢界總產(chǎn)量的四分之一,大批的垃圾不但為資源的鋪張,而且為制造臟亂的罪魁,更為多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)?；垃圾的危害為多方面?在垃圾積累場(chǎng)里,各種垃圾因腐爛而臭不行聞,招引和孳生成群的老鼠.蒼蠅.蟑螂；從而傳播疾?。焕杏泻芏嗟牟【图纳x(chóng)卵；它們隨著飄塵到外飛揚(yáng),污染大氣侵占土地,污染土壤,污染水質(zhì)和農(nóng)作物；垃圾中仍含有多種有害的化學(xué)物質(zhì),如處理不當(dāng),也會(huì)危害人體健康；因此,全班經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論.共同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題,開(kāi)展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)；

2、二.活動(dòng)目標(biāo)（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo).通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)明白垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2.通過(guò)寫(xiě)垃圾處理方案,培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和想象才能（二）才能目標(biāo)通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐才能和參加社會(huì)生活的意識(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.讓同學(xué)觀看四周環(huán)境,說(shuō)出環(huán)境的變化,并明白當(dāng)今社會(huì)人們?yōu)槿绾翁幚砝?.通過(guò)寫(xiě)觀看日記.心得體會(huì).調(diào)查報(bào)告,培育同學(xué)歸納概括.整理提練的才能（三）情感目標(biāo)感受垃圾給人們帶來(lái)的危害,增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)漂亮的地球；（四）認(rèn)知水平.明白垃圾的.分類(lèi)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點(diǎn)；2.熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的危害；三.活動(dòng)過(guò)程學(xué)校綜合實(shí)踐課活動(dòng)課教案垃圾第一階段預(yù)備階段.出示題目 大

3、如巖鎮(zhèn)約有戶(hù)家庭, 假如每戶(hù)家庭每天產(chǎn)生1 千克的垃圾, 那么 1 天內(nèi),會(huì)有多少垃圾呢？如以30天運(yùn)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如一年以365 天運(yùn)算,每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.同學(xué)運(yùn)算,老師板書(shū)日千克噸月千克噸年千克噸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說(shuō)嗎？“我們剛才算的,只為大如巖鎮(zhèn)一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾 量,這個(gè)為不為最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上農(nóng)家樂(lè).飯店.大如巖鎮(zhèn)大大小小的廠家,垃圾量大在超過(guò)上面的這個(gè)數(shù)字）大如巖鎮(zhèn)就有那么多的垃圾,那么全世界呢？5.出示地球圖片,敘述全球垃圾現(xiàn)狀,帖上垃

4、圾掩蓋的成效？今日,老師就要和大家地起來(lái)爭(zhēng)論有關(guān)垃圾的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題可為世界級(jí)的難題,你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？6.分小組明確各小組的任務(wù)（ 1）信息組：查找有關(guān)垃圾的類(lèi)別及產(chǎn)生的書(shū)籍.報(bào)刊.網(wǎng)上報(bào)道；（ 2）調(diào)查組：參觀環(huán)衛(wèi)處.查找資料,明白大如巖日產(chǎn)垃圾的數(shù)量及處理情形（ 3）追蹤組：拜望環(huán)保專(zhuān)家,明白垃圾處理的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)7.制定方案：每小組民主推選組長(zhǎng).聘請(qǐng)自己喜愛(ài)的指導(dǎo)老師,制定自己小組活動(dòng)方案,調(diào)查校內(nèi)外垃圾的的主要,以及垃圾分類(lèi)情形；其次階段實(shí)踐階段同學(xué)依據(jù)爭(zhēng)論方案,將收集到的各類(lèi)信息進(jìn)行整合,以手抄報(bào),廣告宣揚(yáng),調(diào)查報(bào)告等形式舉辦展覽辦報(bào),全面綻開(kāi)匯報(bào)宣揚(yáng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

5、習(xí)資料 - - - 歡迎下載劉芳：（調(diào)查組組長(zhǎng)）同學(xué)們,你們明白大如巖嗎？你們了解大如巖鎮(zhèn)每天產(chǎn)生的垃圾為怎樣處理的嗎？生活垃圾的治理主要分為清掃.收集.運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)；同學(xué)們每天在村里看到的清潔工人,大部分為清掃街道和收集垃圾的；清潔工人們大約每天4 至 5 點(diǎn)上班,晚上會(huì)工作到 10點(diǎn)；工作的時(shí)間長(zhǎng),工作量也相當(dāng)大；他們中平均年齡將近 40歲,清潔工人們的收入也不多,每月300 元,大如巖鎮(zhèn)的這些垃圾除了來(lái)自街道的各個(gè)小區(qū)外,大部分來(lái)自農(nóng)家樂(lè). 飯店. 菜場(chǎng)等等, 一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)巨大, 假如不加處理,后果不堪設(shè)想. ；大如巖鎮(zhèn)共有3個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站,分布各個(gè)街道；全部的垃圾都在中

6、轉(zhuǎn)站裝好,統(tǒng)一運(yùn)送到較遠(yuǎn)的填埋廠,不焚燒,不堆肥,全部填埋掉；鮑雪蘭：（信息組成員）中國(guó)國(guó)家環(huán)?？偩纸障蛏鐣?huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案；這個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理,并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電；日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類(lèi)：一.有機(jī)垃圾：又稱(chēng)濕垃圾.不行回收垃圾或餐余廢棄物；包括：瓜果皮.蔬菜皮.變質(zhì)食品.剩飯菜等；二.無(wú)機(jī)垃圾：又稱(chēng)干垃圾.可回收垃圾或可再生廢棄物； 包括：廢紙.廢金屬.廢塑料.廢玻璃.廢織物（布料）等；三.有害垃圾：又稱(chēng)危急廢棄物；包括：廢電池.過(guò)期藥品.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水銀溫度計(jì).廢油漆桶等；王成鵬：（

7、追蹤組組長(zhǎng)）排除白色污染的好方法：連碟子一起吃目前,世界上很多國(guó)家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品,以取代傳統(tǒng)的紙杯.紙碟.飯盒；前不久,波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟；他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開(kāi)生日會(huì)；人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉；四,溝通調(diào)查信息用辦板報(bào)的形式向全校進(jìn)行宣揚(yáng)；2 用環(huán)保繪畫(huà),手抄報(bào)的形式向身邊的人進(jìn)行宣揚(yáng)；3 組成垃圾分類(lèi)小組,回收同學(xué)生活中產(chǎn)生的各類(lèi)垃圾；4 成立愛(ài)惜環(huán)境基金獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)會(huì), ；5 與環(huán)保局聯(lián)手回收垃圾并進(jìn)行分類(lèi)處理；第三階段成果展現(xiàn)師： 同學(xué)們, 通過(guò)這段時(shí)間的調(diào)查,明白, 觀看和親自體驗(yàn),大家對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾有

8、了深化的明白,現(xiàn)在請(qǐng)你們進(jìn)行成果匯報(bào)；分組匯報(bào)：各組自由展現(xiàn),同學(xué)自由參觀.溝通；2全班性溝通活動(dòng)a什么為垃圾 .垃圾產(chǎn)生的途徑 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載查找資料,以文本形式展現(xiàn)；利用電腦繪畫(huà)技術(shù)將垃圾產(chǎn)生途徑用示意圖的形式展現(xiàn)；b. 垃圾的種類(lèi) .收集資料.圖片,以手抄報(bào)或科技小報(bào)的形式展現(xiàn)：c. 垃圾的危害 .采訪環(huán)保專(zhuān)家,明白垃圾的危害,錄音并拍照照片；拍照大如巖鎮(zhèn)內(nèi)被垃圾嚴(yán)峻污染的區(qū)域；聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科運(yùn)算：按現(xiàn)在的速度,如人類(lèi)不準(zhǔn)時(shí)處理垃圾多久后人類(lèi)將被自己制造的垃圾所掩蓋.d. 廢電池的危害 .查找資料,以文本形式展現(xiàn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

9、下載試驗(yàn)爭(zhēng)論：種幾盆植物,觀看.比較放入與不放廢電池物質(zhì)植物的生長(zhǎng)情形；e. 垃圾的處理方法.聯(lián)系垃圾處理廠,明白.拍照目前本市垃圾處理的方法；聯(lián)系環(huán)保局,搜集垃圾處理的錄像.vcd等資料；利用網(wǎng)絡(luò),查找國(guó)內(nèi)其他城市,國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的垃圾處理方法；f. 垃圾在自然情形下的分解情形.搜集各類(lèi)垃圾樣品,進(jìn)行試驗(yàn)前的推測(cè).記錄掩埋試驗(yàn),隔周查看分解情形,拍照并記錄；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載g垃圾的回收利用.查找資料,明白垃圾回收方法；搜集垃圾回收的錄像.vcd；利用廢棄物品,做一些工藝品；h大如巖鎮(zhèn)垃圾現(xiàn)狀.垃圾分類(lèi)收集的現(xiàn)狀.走訪垃圾中轉(zhuǎn)站,明白有關(guān)數(shù)據(jù),制成統(tǒng)計(jì)表；采訪清

10、潔工.環(huán)保工作人員及村民,明白大如巖鎮(zhèn)垃圾分類(lèi)收集的現(xiàn)狀；日常生活中留意觀看大如巖鎮(zhèn)垃圾分類(lèi)收集的情形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載針對(duì)現(xiàn)狀,談?wù)勛约旱南敕?；?同學(xué)收成通過(guò)此次活動(dòng),隊(duì)員們收成頗豐；一方面,對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多.更深化的明白和熟悉,另一方面,自己的探究才能得到錘煉和提高；行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化；大家從中領(lǐng)會(huì)到活動(dòng)的重要,作為學(xué)校生.小隊(duì)員應(yīng)從自己做起,從身邊做起,不亂丟垃圾,力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,美化我們的校內(nèi).家園,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加漂亮；五.家長(zhǎng)看法（略）六.教學(xué)反思學(xué)校綜合實(shí)踐課活動(dòng)課教案垃圾環(huán)保已深化人心,課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合,讓同學(xué)

11、體會(huì)到了環(huán)保的重要性,開(kāi)頭留意身邊的環(huán)境,爭(zhēng)做一個(gè)光榮的環(huán)保人； 就為樹(shù)立資源意識(shí),生存意識(shí)； 要讓大家都熟悉到,愛(ài)護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān),愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅為關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)今日的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想；政府部門(mén)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)當(dāng)然負(fù)有重要的責(zé)任,而每個(gè)單位,每個(gè)企業(yè),每個(gè)人對(duì)此更為承擔(dān)了更為直接.更為詳細(xì)的責(zé)任；只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就肯定能為社會(huì).也為自己留下一片碧水藍(lán)天；在這一點(diǎn)上,已精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載經(jīng)有不少好的建議,莫非我

12、們?nèi)杂惺裁葱枰腔驳膯?？通過(guò)這次調(diào)查,我們發(fā)覺(jué)了很多水污染的問(wèn)題,我們要行動(dòng)起來(lái)為愛(ài)護(hù)我們的水環(huán)境；七.總體點(diǎn)評(píng)通過(guò)本節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng),孩子們的觀看才能.發(fā)覺(jué)問(wèn)題.解決問(wèn)題的才能.社會(huì)交往才能.合作才能.語(yǔ)言表達(dá)才能等方面都有了較明顯的進(jìn)步；但隨著課程的實(shí)施,存在的問(wèn)題也慢慢凸現(xiàn),我們發(fā)覺(jué)在活動(dòng)中存在一些困惑和誤區(qū),主要為老師怕上綜合實(shí)踐課,甚至干脆占用,上成其他課；緣由主要有：（ 1）老師對(duì)課程從理念上仍未真正把握,或仍視為單純的活動(dòng)課,或等同于學(xué)科課程；（ 2）老師的綜合素養(yǎng)與該課程實(shí)施仍未匹配,或一包究竟,或覺(jué)得無(wú)從著手,業(yè)務(wù)素養(yǎng)不夠；（ 3）現(xiàn)有對(duì)老師的評(píng)判仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量, 對(duì)課程

13、實(shí)施帶來(lái)影響； （ 4）考慮到活動(dòng)過(guò)程中的安全因素及其他社會(huì)緣由,給課程實(shí)施帶來(lái)難度；要走出綜合實(shí)踐活動(dòng)的誤區(qū),必需進(jìn)行深化反思,明確努力方向：（ 1）要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要讓老師站在將來(lái)人才需要和同學(xué)可連續(xù)進(jìn)展的高度上來(lái)熟悉, 課程的實(shí)施為老師與同學(xué)一起成長(zhǎng)的過(guò)程；（ 2）要積極拓展外部環(huán)境,加大宣揚(yáng)力度,營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的有利氛圍；（ 3）建立切實(shí)可行的評(píng)判方法；評(píng)判在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施中發(fā)揮著不行忽視的導(dǎo)向和勉勵(lì)功能,其目的為為了激發(fā)同學(xué)對(duì)本課程學(xué)習(xí)的愛(ài)好和積極性；但目前評(píng)判卻為綜精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載合實(shí)踐活動(dòng)中較薄弱的環(huán)節(jié)；在評(píng)判過(guò)程中我們突出評(píng)判主體的多元化,即老師.同學(xué).家長(zhǎng).校外指導(dǎo)均可成為評(píng)判者；評(píng)判以形成性.進(jìn)展性為主,留意同學(xué)主體參加實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性.合作性.操作才能和創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)留意評(píng)判的多樣性和可挑選性,在詳細(xì)操作中,老師可以通過(guò)觀看,采納即時(shí)評(píng)語(yǔ)的方式記錄同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為.情感.參加程度.努力程度等表現(xiàn),將其作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)；為了促進(jìn)孩子們相互合作.形成團(tuán)隊(duì)精神,我們轉(zhuǎn)變了評(píng)判方法；我們不為單一的看一個(gè)同學(xué)的表