北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)侯樓小學(xué)縱瑞南教學(xué)內(nèi)容教材第 87-89 頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，學(xué)會(huì)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能解決有關(guān)中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，學(xué)會(huì)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能計(jì)算出實(shí)際問(wèn)題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)第四單元時(shí)，我

2、們初步認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，大家回憶一下，我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識(shí)？教師根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)板書，對(duì)學(xué)生沒(méi)有說(shuō)完整的知識(shí)點(diǎn)，可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。2、引入： 百分?jǐn)?shù)在我們的日常生活中用處很大， 從這節(jié)課開(kāi)始，我們來(lái)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識(shí)。板書課題：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）二、 互動(dòng)新授1、探究“增加百分之幾”解題方法。（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“水結(jié)成冰，體積會(huì)增加”這種物理現(xiàn)象，并讓學(xué)生看教材第87 頁(yè)情境圖，并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題：冰的體積比原來(lái)水的體積月增加了多少？（2）嘗試解答。小組討論：“增加百分之幾”是什么意思？學(xué)生反饋， 教師適當(dāng)總結(jié)： 增加百分之幾指的是多出來(lái)的體積占水的體積的百分之幾。指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖。水的體

3、積冰的體積學(xué)生自主解決問(wèn)題， 教師巡視，對(duì)解題有困難的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo)。學(xué)生反饋解法：方法一：（5045）45 方法二： 5045111.1% 545 111.1%100% 11.1% 1145m3增加了？ % 50m3指名學(xué)生說(shuō)出自己具體的想法：方法一：先算增加了多少立方厘米，再算增加了百分之幾。方法二：先算冰的體積是原來(lái)水的體積的百分之幾，再算增加百分之幾。(3) 小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的方法。2、解決“減少百分之幾”的問(wèn)題。（1）引導(dǎo)：如果冰化成了水，體積比原來(lái)減少了百分之幾呢？（2）追問(wèn)： “減少百分之幾”的問(wèn)題應(yīng)如何解決？（3）解答：讓學(xué)生獨(dú)自畫線段圖，小組內(nèi)展示，并說(shuō)說(shuō)所畫線

4、段圖的意思。學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，教師巡視。指名說(shuō)說(shuō)解題過(guò)程，并說(shuō)清楚解題思路。（4）即時(shí)練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生完成第88 頁(yè)“試一試”。（5）小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)減少百分之幾的方法。三、鞏固拓展1、填空。（1）小明的身高比小強(qiáng)矮20% ，把（）看成單位“ 1” 。（2） 今年我們班的學(xué)生人數(shù)比去年增加4% ， 表示 （） 占 （）的 4% 。2、完成教材第 88頁(yè)“練一練”第1 題。3、舉例說(shuō)出生活中的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用問(wèn)題，并嘗試解決。四、 總結(jié)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加或減少百分之幾的應(yīng)用題的方法：（1）先求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加或減少的具體量，再除以單位“1” 。即：兩數(shù)差額單位“ 1”（2）先求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾， 再把另一個(gè)數(shù)看作單位 “1”即 100根據(jù)所求問(wèn)題兩者用減法運(yùn)算。五、作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生完成課本練一練第2，3，4，5 題。板書設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）冰的體積比原來(lái)水的體積月增加了百分之幾？水的體積冰的體積方法一：（5045）45 方法二：