四年級上句子專項練習-全部答案

1、句子專項練習題1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 （改為把字句） 自古以來，就把錢塘江大潮稱為天下奇觀。2、錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） 錢塘江大潮是偉大的奇觀。3、我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。 （縮句） 我們發(fā)現(xiàn)小船。4、我們眼前出現(xiàn)了千鳥競飛、百鳥齊鳴的壯觀景象。（縮句）眼前出現(xiàn)了壯觀景象。5、我們把美麗的火燒云拍下來了。 （改為被字句） 美麗的火燒云被我們拍下來了。6、我一走進教室，就看見小紅說話的聲音。 （修改病句）我一走進教室，就聽見小紅說話的聲音。7、今天老師講的題，我基本上全懂了。 （修改病句） 今天老師講的題，我全懂了。8、寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄

2、霧。 （縮句） 江面上籠罩著薄霧。9、幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。 （修改病句） 幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。10、樹葉很密。（擴句，至少兩處）蔥蔥郁郁的樹葉鋪得很密。11、一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著。 （縮句）畫眉鳥站在枝上叫著。12、我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。 （修改病句） 我們的船漸漸逼近榕樹了。13、小鳥在樹上叫。 （改為擬人句）小鳥在樹上唱歌。14、可以預料，在本世紀，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民談論的 一個焦點。（修改病句） 可以預料，在本世紀，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民談論的一個 熱點。八、八、。15、讀了這篇課文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）讀

3、了這篇課文，我感受到了大自然神奇的魅力。16、小鳥在樹上飛。 （改為擬人句） 小鳥在樹上跳著舞蹈。17、喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。 （縮句） 老頭兒看著小白豬。18、天空中跑來一條狗。 （擴句，至少兩處） 廣闊的天空中跑來一條調皮的狗。19、其他的峽谷怎能與雅魯藏布大峽谷一爭高下呢？（改為陳述句） 其他的峽谷不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。20、小英說：“這次文藝匯演我要表演一個節(jié)目。 ”（改為轉述句） 小英說，這次文藝匯演她要表演一個節(jié)目。21、千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地飛奔而來。 （縮句）戰(zhàn)馬飛奔而來22、小紅認真專注地聽著悠揚的琴聲。（修改病句）小紅認真地聽著悠揚的琴聲。23、

4、三支槳有規(guī)律地在水里劃， 那聲音就像一支樂曲。（仿寫比喻 句）比喻句即可。24、 那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。（縮句）顏色照耀著眼睛。25、這難道不是驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改為陳述句）這是驚人的發(fā)現(xiàn)。26、 濟南的夏天是個游覽的好地方。（修改病句）夏天的濟南是個游覽的好地方。27、 魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。（縮寫句子）魏格納尋找證據(jù)。28、 他叩開了著名科學家柯彭教授的大門。（縮寫句子）他叩開了大門。29、 1910年的一天，年輕的魏格納因病住進了醫(yī)院。（縮寫句子）魏格納住進了醫(yī)院。30、李博士不得不停止了工作。（改為肯定句）李博士停止了工作。姓名：句子專項練習題1.

5、這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想。（縮寫句子）腦海里形成了奇想。2. 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （縮寫句子） 蟋蟀在彈琴。3. 蟋蟀建筑住宅并沒有特別好的工具。 （改為設問句） 蟋蟀建筑住宅有沒有特別好的工具？沒有。4. 這是一種巧合。 （改為反問句） 難度這不是一種巧合嗎？5. 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。 （縮寫句子） 葉子是嫩紅的。6. 爬山虎的腳不大引人注意。 （改為設問句） 爬山虎的腳引人注意嗎？不大引人注意。7. 這個重要的發(fā)現(xiàn)大大獎勵了他。 （修改病句） 這個重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓勵了他。8. 魏格納是德國著名的地球物理學家。 （縮寫句子） 魏格納是地球物理學

6、家。9. 他是那么天真可愛，你見了，絕不會責打他。 （改為反問句） 他是那么天真可愛，你見了，難道你會責打他嗎？10. 一條全黑的尾巴，悠然自得地搖擺著。 （縮寫句子） 尾巴搖擺著。11. 我肯定王曉大概生病了。 （修改病句） 我肯定王曉生病了。12. 這里是鳥的天堂。 （改為反問句） 這里難道不是鳥的天堂嗎？13. 太陽下山了。（改為比喻句）符合題意即可改為反問句）14. 你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 你的手指不費一點兒勁，怎么能拉下爬山虎的一根莖呢？15. 學校操場的北邊墻上滿是爬山虎。 （縮寫句子） 北邊墻上滿是爬山虎。16. 食物 巢穴 蟋蟀 經(jīng)常 找 離 到 很遠

7、地方 的 （連詞成句，并加上標點） 蟋蟀經(jīng)常到離巢穴很遠的地方找食物。17. 這難道不是一個驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改為陳述句） 這是一個驚人的發(fā)現(xiàn)。18. 綠綠的爬山虎爬滿了學校北邊的院墻。 （縮寫句子） 爬山虎爬滿了院墻。19. 這座住宅真可以算是偉大的工程了。 （改為反問句） 這座住宅怎么不可以算是偉大的工程了呢？20. 花園里洋溢著笑聲。 （擴句，至少兩處） 鮮花盛開的花園里洋溢著孩子們歡樂的笑聲。21. 巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。 （縮寫句子） 巨人度過了嚴冬。22. 一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。 （改為把字句） 一天早晨，鬧鐘聲把巨人吵醒了。23. 清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。 （縮

8、寫句子） 泉水流著。24. 樹苗長成大樹。 （擴句，至少兩處）幼小的樹苗（慢慢地）長成茁壯的大樹。25. 三個孩子常常從村子里把羊群趕到很遠的樹林里去。 （改為被字句） 羊群常常被三個孩子從村子里趕到很遠的樹林里去。26. 我當過消防員。我做過花匠。 （用合適的關聯(lián)詞把兩句話合成一句話） 我不僅當過消防員，還做過花匠。27. 伐木工人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。 （縮寫句子） 伐木工人把樹砍倒了。28. 雨停了，太陽出來了。 （改為擬人句） 小雨點兒下班了，太陽公公急忙出來接班。29. 小木偶怎么會有辦法？（改為陳述句）小木偶沒有辦法。30. 小木偶很傷心。小木偶卻不會哭。 （用合適的關聯(lián)詞

9、把兩句話合成一句 話。）雖然小木偶很傷心，但是他去不會哭。45、她是一位謙虛、美麗、漂亮的姑娘。 （修改病句） 她是一位謙虛、漂亮的姑娘。46、童話故事對我很感興趣。 （修改病句） 我對童話故事很感興趣。47、聽了這個故事，使我受到了很大的教育。 （修改病句） 聽了這個故事，我受到了很大的教育。48、鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。 （縮寫句子） 鳥兒站在樹枝上唱歌。49、火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。 （縮寫句子）火還在亮著。50、我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？（換個說法，保持意思不變） 你知道，我的好朋友樹在哪兒嗎？51、巨人終于明白清楚了，沒有孩子的地方就沒有春天。 （修改病句） 巨人終

10、于明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。52、巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。 （修改病句） 巨人看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了歡樂的歌聲。53、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。 （改成反問 句） 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，難道不感到無比的幸福嗎？ 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，怎么不感到無比的幸福呢？54、我們的學校是個美麗的地方。 （改成比喻句） 我們的學校是個像家一樣美麗的地方。55、他把花園給了孩子們。 （改成被字句） 花園被他給了孩子們。56、我的勞動沒有白費，我感到很幸福。 （改為雙重否定句） 我的勞動沒有白費，我不會不感到很幸福。57、一棵樹和一

11、只鳥兒是好朋友。 （縮寫句子） 樹和鳥兒是（好）朋友。58、鳥兒的好朋友樹不見了，她很傷心。 （改為反問句） 鳥兒的好朋友樹不見了，她難道不會很傷心嗎？ 鳥兒的好朋友樹不見了，她怎么不會很傷心呢？59、大紅狐一背上背包就拼命地逃跑。 （縮寫句子） 大紅狐逃跑。60、小木偶希望自己還是一段沒有腦袋的木頭。 （改為感嘆句） 小木偶多么希望自己還是一段沒有腦袋的木頭?。?1、他們從附近搬來一些寬大的石板。 （縮寫句子） 他們搬來石板。62、她顯得那么謙虛、美麗、善良。 （改為感嘆句） 她顯得多么謙虛、美麗、善良啊！63、我能幫助別人。我感到幸福。 （用合適的關聯(lián)詞連成一句話） 因為我能幫助別人，所以

12、我感到幸福。64、寒冷的冬天來了。鳥兒必須飛到南方去過冬。 （用關聯(lián)詞合并成一句 話） 因為寒冷的冬天來了，索引鳥兒必須飛到南方去過冬。65、小木偶委屈極了，可是他有什么辦法呢？（改為陳述句） 小木偶委屈極了，可是他沒有有什么辦法。66、美麗的花園里洋溢著歡快的笑聲。 （縮寫句子） 花園里洋溢著笑聲。67、要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。 （改為把字句） 要不是你提醒，我將把春天永遠趕走了。68、一條彎彎曲曲的小路，穿過田野，筆直地伸向遠方。 （修改病句） 一條彎彎曲曲的小路，穿過田野，伸向遠方。69、我斷定估計小鳥明年不會再回來了。 （修改病句） 我估計小鳥明年不會再回來了。我斷定小鳥明

13、年不會再回來了。87、無論你在什么地方，都能看到母雞沒完沒了的叫聲。 （修改病句） 無論你在什么地方，都能聽到母雞沒完沒了的叫聲。88、老師多次反復教育我們要注意交通安全。 （修改病句） 老師多次教育我們要注意交通安全。89、放學后，同學們把教室打掃得整整齊齊。 （修改病句）放學后，同學們把教室打掃得干干凈凈。90、老師要求同學們默默地朗讀課文。 （修改病句） 老師要求同學們朗讀課文。91、昨天，五個美國的小朋友來我校參觀。 （修改病句）昨天，來自美國的五個小朋友來我校參觀。92、泰山日出的景色真美麗。 （改為感嘆句）泰山日出的景色真美麗啊！93、小鳥唱歌。（擴句，至少兩處）可愛的小鳥在樹枝上

14、唱動聽的歌。94、天上的星星閃爍。 （改為擬人句）天上的星星眨著眼睛。95、這難道是一個單純的質量問題嗎？（改為陳述句） 這不是一個單純的質量問題。96、這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。 （縮寫句子）白鵝是朋友送給我的。97、我抱著這白雪的“大鳥”回家。 （改為被字句和把字句）這白雪的“大鳥”被我抱著回家。我把這白雪的“大鳥”抱著回家。98、滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。 （改為反問句） 滿月的小貓生氣勃勃，難道不天真可愛嗎？ 滿月的小貓生氣勃勃，怎么能不天真可愛呢？99、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（不改變意 思，換種說法）說它貪玩吧，的確是呀，不會一天一夜不回家

15、。100、它在稿紙上踩印幾朵小梅花。 （縮寫句子） 它踩小梅花。101、小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情。 （縮寫句子） 小兔子做了表情。102、大家都認為，昨天的勞動是愉快的一天。 （修改病句） 大家都認為，昨天的勞動是愉快的。103、上個星期，去了三峽旅游。 （修改病句） 上個星期，我們去了三峽旅游。104、這是一場熱烈的足球賽。 （修改病句） 這是一場激烈的足球賽。105、我很喜歡童話故事，比如巨人花園 去年的樹鳥的天堂等。 （修改病句）我很喜歡童話故事，比如巨人花園 去年的樹等。106、那只高傲的鵝傲然地站著。 （修改病句） 那只鵝傲然地站著?？s寫句子）107、自然界各種各樣的動物是我

16、們人類不可缺少的好朋友。動物是好朋友。108、身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。 （縮寫句子） 細翎不沾上污泥。109、這段話在文中是很極其重要的。 （修改病句） 這段話在文中是極其重要的。110、這節(jié)體育課我們踢了足球和羽毛球。 （修改病句） 這節(jié)體育課我們踢了足球、打了羽毛球。111、明天下雨決定了我們能不能去郊游。 （修改病句） 明天下不下雨決定了我們能不能去郊游。112、貓會在稿紙上踩上幾個臟腳印。 （改為比喻句） 貓會在稿紙上踩上幾朵小梅花。113、滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。 （改為反問句）同 98114、多讀課外書，可以提高我們的知識。 （修改病句） 多讀課外書，可以增加我們

17、的知識。115、那棵大樹被大風吹斷了枝干。 （改為把字句） 大風把那棵大樹吹斷了枝干。116、頤和園是公園。 （擴句，至少兩處） 景色宜人的頤和園是美麗的公園。117、昆明湖很靜，很美。 （改為比喻句） 昆明湖靜得像一面鏡子，美得像一幅畫。118、每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。 （縮句） 兵馬俑都是藝術珍品。10 / 24119、秦兵馬俑讓中國人感到驕傲。 （改為反問句） 秦兵馬俑難道不讓中國人感到驕傲嗎？ 秦兵馬俑怎么不讓中國人感到驕傲呢？120、英語對我很感興趣。 （修改病句）我對英語很感興趣。121、北京的頤和園是個美麗的大公園。 （縮句） 頤和園是個大公園。122、湖堤兩岸栽著垂柳

18、。 （擴句，至少兩處） 長長的湖堤兩岸栽著碧綠的垂柳。123、多少勞動人民的血汗和智慧， 才凝結成這前不見頭， 后不見尾的萬里 長城。（縮句）血汗和智慧凝結成長城。124、勞動人民用無數(shù)的肩膀無數(shù)的手把條石抬上山嶺。 （改為被字句）條石被勞動人民用無數(shù)的肩膀無數(shù)的手抬上山嶺。125、遠看長城，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 （改為比喻句） 遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。126、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。 （改為反問 句） 這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎？127、兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。 （用關聯(lián)詞連成一句 話）兵馬不

19、僅俑規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。128、坑里的兵馬俑排成了一個巨大的長方形軍陣。 （縮句）12 / 24兵馬俑排成了軍陣。129、頤和園的景色很美。 （改為感嘆句） 頤和園的景色多么美啊！130、堤岸兩旁栽著數(shù)不清的不可計數(shù)的垂柳。 （修改病句） 堤岸兩旁栽著數(shù)不清的垂柳。131、長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。 （改為反問句） 長城難道不是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡嗎？132、長城像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 （仿寫比喻句） 符合題意即對。133、指南針是我國的四大發(fā)明。 （修改病句） 指南針是我國的四大發(fā)明之一。134、博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。 （修改病句）

20、博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。135、兵馬俑是極為精美的藝術珍品。 （改為反問句） 兵馬俑難道不是極為精美的藝術珍品嗎？136、血汗和智慧凝結成長城。 （擴句，至少兩處） 多少勞動人民的血汗和智慧凝結成前不見頭、后不見尾的長城。137、半個學期來，我的語文知識提高了。 （修改病句） 半個學期來，我的語文成績提高了。138、他穿戴的都是新衣服。 （修改病句） 他穿的都是新衣服。139、在會上，大家交流了學習語文。 （修改病句） 在會上，大家交流了學習語文的經(jīng)驗。140、老師布置的所有一切習題，他都做完了修改病句）老師布置的所有習題，他都做完了。141、人們早早地將搭石擺放好。 （改為被字

21、句） 搭石被人們早早地擺放好。142、臺灣青年這種舍己為人的精神值得我們學習。 （改為反問句） 臺灣青年這種舍己為人的精神難道不值得我們學習嗎？143、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。 （縮句） 兩岸骨肉同胞架起了生命橋。144、在臺灣找到了合適的骨髓。小錢是幸運的。 （用關聯(lián)詞連成一句話） 因為在臺灣找到了合適的骨髓，所以小錢是幸運的。145、陽光密布了美麗的杭州市。 （修改病句） 陽光布滿了美麗的杭州市。146、李博士不得不停止了工作。 （改為肯定句） 李博士一定要停止了工作。147、海峽兩岸的人們挽救了小錢的生命。 （改為被字句） 小錢的生命被海峽兩岸的人們挽救了。148、

22、搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景線。 （縮句） 搭石構成了風景線。149、在家鄉(xiāng)的小溪里擺著一排排搭石。 （改為比喻句）符合題意即可150、卡羅納的母親去世了，他很悲痛。 （改為反問句） 卡羅納的母親去世了，他怎么能不悲痛呢？151、保羅從內心里感受到，給予是令人快樂的。 （縮句）保羅感受到快樂。152、這是他哥哥送給他的圣誕禮物！ （調換順序，意思不變） 這是圣誕禮物是他哥哥送給他的。153、在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句） 在外國租界里，沒有人敢怎么樣。154、我喜歡還來不及，怎么會生氣呢？（改為陳述句） 我喜歡還來不及，不會生氣。155、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。

23、（縮寫句子） 話語博得了喝彩。156、他的寫作水平有了很大增長。 （修改病句） 他的寫作水平有了很大提高。157、俊鋒不但很胖，但是動作靈敏。 （修改病句） 俊鋒雖然很胖，但是動作靈敏。158、奶奶觸景生情，想起許多過去的往事。 （修改病句） 奶奶觸景生情，想起許多往事。159、許多附近的老人和孩子差不多都全部跑來看節(jié)目。 （修改病句） 許多附近的老人和孩子差不多都跑來看節(jié)目。160、寫字非常認真。 （修改病句） 孩子們寫字非常認真。161、我國是世界上最多的。 （修改病句） 我國是世界上人口最多的國家之一。162、在這短短的評語中，樹立了我寫作的信心。 （修改病句） 老師這短短的評語中，樹立

24、了我寫作的信心。163、在小剛和小明的意見中，我們同意他的方案。 （修改病句）小明的意見，我們同意他的方案。164、我們做作業(yè)應細心，盡量避免不發(fā)生錯誤。 （修改病句） 我們做作業(yè)應細心，盡量不發(fā)生錯誤。165、朝霞被天空映紅了。 （修改病句） 天空被朝霞映紅了。166、看了這本書，很受教育。 （修改病句） 看了這本書，我很受教育。167、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句） 但是，在外國租界里，沒有人敢怎么樣。168、葉圣陶爺爺是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。 （縮寫句子） 葉圣陶爺爺是大作家。169、春天來了，小草綠了。 （改成擬人句） 符合題意即可。170、這個婦女的親

25、人被洋人的汽車軋死了。 （改為把字句） 洋人的汽車把這個婦女的親人軋死了。171、這是中國的土地。 （改為反問句） 這難道不是中國的土地嗎？20、中國人要想不受帝國主 義欺凌。中國人要振興中華。 （用關聯(lián)詞連成一 句話）如果 中國人要想不受帝國主 義欺凌，中國人就要振興中華。172、他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化 了。（改為反問句）他親切之中蘊含的認真， 質樸之中包含的期待， 怎么能不把我小小的心融化了呢？173、我的作文在北京市少年兒童征文比賽中獲了獎。 （縮寫句子） 作文獲了獎。174、我每天晚上都收聽廣播和電視。 （修改病句） 我每天晚上都收聽廣播、看電視。1

26、75、經(jīng)過老師的幫助，終于有了進步。 （修改病句） 經(jīng)過老師的幫助，我終于有了進步。176、葉老寫了評語。 （擴句，至少兩處） 認真的葉老給我寫了長長的評語。177、去見葉圣陶先生的頭天晚上，我激動得晝夜不眠。 （修改病句） 去見葉圣陶先生的頭天晚上，我激動得徹夜不眠。178、她一聽，高興得大叫： “我是德國人，住在漢堡。 ”（改為轉述句） 她一聽，高興得大叫，她是德國人，住在漢堡。179、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。 （縮寫句子） 小姑娘看書。180、你的信使我很難過， 不僅為你的處境， 而且為你的心態(tài)。（修改病句） 你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態(tài)。181、我現(xiàn)在是

27、多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。 （縮寫句子） 我懷念班主任和媽媽。182、愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？（改為陳述句） 愛孩子，就應該讓他們單獨出門。183、烏塔還認真地告訴我要陸續(xù)掙錢，以后去中國旅游。 （修改病句）烏塔還認真地告訴我要繼續(xù)掙錢，以后去中國旅游。184、我們從小就要養(yǎng)成講文明、講禮貌。 （修改病句） 我們從小就要養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。185、昨天中午刮了一天的風。 （修改病句） 昨天刮了一天的風。186、小紅端正了學習目的和態(tài)度。 （修改病句） 小紅端正了學習態(tài)度。187、經(jīng)常閱讀課外書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。 （修改病句） 經(jīng)常閱讀課外書籍，可以

28、提高我們的閱讀能力。188、同學們迎著早晨的朝陽做早操。 （修改病句） 同學們迎著朝陽做早操。189、在百米跨欄比賽中，夏紅首先第一個沖到了終點。 （修改病句） 在百米跨欄比賽中，夏紅第一個沖到了終點。190、文具盒里有筆、橡皮、口哨、尺子等學習用品。 （修改病句） 文具盒里有筆、橡皮、尺子等學習用品。191、讀了那片綠綠的爬山虎 ，感觸很深。（修改病句） 讀了那片綠綠的爬山虎 ，我感觸很深。192、這則簡短的評語，確立了我寫作的信心。 （修改病句） 這則簡短的評語，增加了我對寫作的信心。193、北海公園是個風景優(yōu)美的城市。 （修改病句） 北海是個風景優(yōu)美的城市。194、這不是中國的土地嗎？（

29、改為陳述句）這是中國的土地。195、我親自來到意大利。 它的美麗深深感動了我。 （用關聯(lián)詞連成一句話） 只有我親自來到意大利，它的美麗才深深感動了我。196、中國的有些家長太愛孩子。他們不放心讓孩子獨自一人出遠門。 （用 關聯(lián)詞連成一句話）中國的有些家長因為太愛孩子。所以他們不放心讓孩子獨自一人出遠門。197、陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷 離的光點。（仿寫句子）比喻句即可198、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰著哭泣的小男孩。 （縮寫句子） 醫(yī)生安慰小男孩。199、小小的年紀便獨自遠行，你爸爸媽媽怎么能不擔心呢？（改為陳述 句）小小的年紀便獨自遠行，你爸爸媽媽會擔心。200、

30、讀了為中華之崛起而讀書一文后，使我受到了深刻的教育。 （修 改病句）讀了為中華之崛起而讀書一文后，我受到了深刻的教育。201、真是太神奇了。 （修改病句）科技真是太神奇了。202、全班同學都到齊了，只有小明一人還沒有來。 （修改病句） 全班同學只有小明一人還沒有來。203、電腦儲存了中餐、西餐、中國菜和日本菜等的烹調方法的資料。（修 改病句） 電腦儲存了中餐、西餐的烹調方法的資料。204、我懷著高興喜悅的心情走上了領獎臺。 （修改病句） 我懷著喜悅的心情走上了領獎臺。205、是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（1）這句話用了（ 設問）的修辭手法。（2）仿寫句子： 設問句即可（自問自答）206、其實

31、，它們（植物種子） 已搭乘過先前發(fā)射的神州飛船和返回式衛(wèi)星， 算得上航天旅行的老乘客了。（1）這句話采用了（ 擬人 ）的修辭手法。 （2）仿寫句子： 擬人句即可207、人類依靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。 （改為陳述句） 人類依靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨。208、科學技術改變著人類的精神文化生活。 （改為被字句） 人類的精神文化生活被科學技術改變著。209、科學為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都美好的生活。 （縮寫句子） 科學創(chuàng)造了生活。210、這樣的消息，怎能不讓人們歡欣鼓舞呢？（改為陳述句） 這樣的消息，讓人們歡欣鼓舞呢。211、恐龍的體表長出了羽毛。 （擴句） 巨大的恐龍的體表長出了細長的

32、羽毛。212、我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。 寫句子）我國科學家發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。213、中國人口是世界上最多的國家。 （修改病句） 中國人口是世界上最多的國家之一。214、這可真是通信史上一場翻天覆地的革命啊！ （改為反問句） 這難道不是通信史上一場翻天覆地的革命嗎？215、獅子屹立在石柱上。 （改為擬人句）符合題意即可216、住宅里的所有電腦差不多全部設在“暗處” ，在室內見不到。（修改病 句）住宅里的電腦差不多全部設在“暗處” ，在室內見不到。217、電腦住宅為主人提供了舒適的生活條件。 （改為反問句） 電腦住宅怎么能不為主人提供了舒適的生活條件呢？218、科學在改變著人類的精神文化生活， 也在改變著人類的物質生活。 （用 加點的詞語造句）符合題意即可219、通過這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀。 （修改病句） 這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀。220、聰明勤勞的科學家們用他們的知識和工作創(chuàng)造出一個