2022年2022年桃花源記中考題

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載桃花源記中考題小測（1） 10 分11. 下面詞語中 “通”字與 “才通人 ”中的 “通”意思相同的哪一項（）；（ 2 分）a. 通風換氣b. 政通人和c. 通宵達旦d.博古通今12. 說明文段中加點的詞語；（2 分）（ 1）緣： （ 2）儼然： 13. 用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句；（ 3 分）<1> 漁人甚異之譯文： <2> 林盡水源譯文： <3> 有良田美池桑竹之屬譯文： 14. 第 2 段中,作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫？（3 分）答： 桃花源記中考題小測（2） 9 分25. 文中哪句話

2、說明桃源人聽了漁人的話之后,雖“嘆惋 ”卻仍舊想連續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（4 分）26. 以下說法中不正確選項哪一項？挑選答案,將字母填涂在答題卡上；（）（2 分）a. 選文中加點的“儼然 ”的意思為整齊的樣子,“妻子 ”指的為妻子.兒女；b. 從這兩段文字中,可以看出“漁人 ”的行蹤為發(fā)覺桃花源 進入桃花源 辭別桃花源；c. “便要仍家,設酒殺雞作食”, “余人各復延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸.熱忱.好客；d. “此人一一為具言所聞”一句中的 “此人 ”指的為桃源人；27. 下面為陶淵明桃花源詩的節(jié)選,挑選對其內容分析不正確的一項,將字母填涂在答題卡上；（）（ 3

3、分）相命肆農耕,日入從所憩；桑竹垂余蔭,菽稷隨時藝；春蠶收長絲,秋熟靡王稅；荒路曖交通,雞犬互鳴吠；俎豆猶古法,衣裳無新制；童孺縱行歌,花白歡游詣；【注釋】肆：盡力；靡（ m）：沒有；曖：隱藏；俎（ z）：古代祭奠時放祭品的器物；豆：古代盛食物用的器具；a. 前面選文中 “土地平曠,黃發(fā)垂髫并怡然自樂”一段文字,與桃花源詩節(jié)選部分的內容為一樣的；b. 節(jié)選的詩句與前面的選文有很多內容上相對應的句子,如： “荒路曖交通,雞犬互鳴吠 ”“阡陌交通,雞犬相聞 ”；“童孺縱行歌,花白歡游詣 ”“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”等；c. 詩中的 “相命肆農耕,日入從所憩”和選文中的 “其中往來種作”都暗含了作者對桃

4、源人終日耕作不得休憩的憐憫；d. 桃花源記為桃花源詩的序,二者都為通過虛構一個世外桃源,寄托作者的社會抱負,也反映了當時人民的美好愿望；桃花源記中考題小測（3 ）10 分7 2 分說明文中加點的詞語；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1 阡陌：2 向：8 2 分以下四組句子中加點詞意思相同的一組為（）填序號 其中往來種作見漁人,乃大驚王侯將相寧有種乎至如春和景明,波瀾不驚既出,得其船設酒殺雞作食所識窮乏者得我與衣食所安,弗敢專也9 4 分把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語；1 初極狹,才通人；2 村中聞有此人,咸來問訊；10 2 分南陽劉子驥 “聞之,欣然規(guī)往”說明白什么

5、.桃花源記中考題小測（4 ）10 分12說明以下句中加點詞的意思；（ 2 分）（ 1）阡陌交通（）（2）欣然規(guī)往（）13以下句中加點詞的意思相同的哪一項（）；（ 2 分）a .芳草鮮美陶后鮮有聞b .悉如外人悉以咨之 c.有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之d.設酒殺雞作食食之不能盡其材 14將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語；（ 2 分）問今為何世,乃不知有漢,無論魏晉；15請用簡潔的文字補充下面對“漁人 ”行蹤的概括： （ 2 分）發(fā)覺桃花源做客桃花源離開桃花源；16 “桃花源 ”為作者追求的社會抱負,請談談你對作者這一社會抱負的積極意義的熟識；（ 2 分）桃花源記中考題小測（5 ）10 分4對以下語句

6、中加點詞語的說明,不正確的哪一項（）（ 2 分）a 阡陌交通交通：交叉相通b余人各復延至其家延：邀請c不足為外人道也足：值得d到處志之志：記住 5以下句子中加點詞的意義相同的一組為（）（ 2 分） a 忘路之遠近b見漁人,乃大驚徐公不如君之美也乃詐稱公子扶蘇.項燕c此人一一為具言所聞d太守即遣人隨其往今為宮室之美為之其如土石何6以下對文章內容懂得和分析,不正確的哪一項（）（ 2 分）a 桃花源里,沒有剝削和紛擾,土地肥沃,男女耕作,老幼歡快,為古代抱負中的“大同社會 ”的形象表達；b在聽了漁人對外界的介紹后,桃源人嘆惋不已, 從上下文推知, 他們發(fā)出的主要為“山中方一日,世上已千年”的時間易逝

7、；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載c桃源人期望漁人不要把這里的情形告知給外界,目的為期望遠離戰(zhàn)亂和苦難,永不受打攪,連續(xù)享受這安靜祥和的生活；d作者既描畫了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)它的似有似無；查找不行得,反映了作者的抱負與現(xiàn)實之間的沖突；7把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語；（ 4 分）（ 1）漁人甚異之,復前行,欲窮其林；（ 2 分）譯文：（ 2）自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境；（ 2 分）譯文：桃花源記中考題小測（6 ）17 分【甲】復行數(shù)十步,豁然開朗；土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬；阡陌交通,雞犬相聞；其中

8、往來種作,男女衣著,悉茹外人；黃發(fā)垂髫,并怡然自樂；見漁人,乃大驚,問所從來；具答之；便要仍家,設酒殺雞作食；村中聞有此人,咸來問訊；自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人隔絕；問今為何世乃不知有漢,無論魏晉；此人一一為具言所聞,皆嘆惋；余人各復延至其家,皆出酒食；停數(shù)日,辭去；【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦；故交不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜.寡.孤.獨.廢疾者皆有所養(yǎng),男有分, 女有歸；貨惡其棄于地也,不必藏于己；力惡其不出于身也,不必為己；為故謀閉而不興,道竊亂賊而不作,故外戶而不閉,為謂大同；（大道之行）8說明以下加點詞在文

9、中的意思；（ 4 分）（ 1）阡陌交通（ 2）無論魏晉（ 3）選賢與能（ 4）為謂大同9翻譯下面的句子； （ 4 分）（ 1）土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬；（ 2）貨惡其棄于地也,不必藏于己；10甲.乙兩文都反映了古人對人類美好社會的追求,不同的為,甲文對抱負社會進行了,乙文就為；（2 分）11 “此人一一為具言所聞,皆嘆惋；”漁人說了些什么？為什么皆嘆惋？（3 分）12從桃花源記與小道之行中,你認為兩篇文章追求的抱負境域為什么？結合當今社會實際,簡要說出你對建設和諧社會的熟識；（ 4 分）桃花源記中考題小測（7 ）8 分9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子；（3 分）及郡下,詣太守,說如此；

10、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載10.依據(jù)本文內容,恰當選用文中的四字短語填空；（ 2 分）“忘路之遠近 ”,發(fā)覺了桃花林,甚為奇怪,就“”；進入桃花源,他感到桃花源人的生活為那么“”；離開桃花源時,他“”,但再來查找時仍為“”；11.從第段對桃花源的描寫可以看出,桃花源讓作者憧憬的為： （ 1）；（ 2）； （ 3）； （3 分）桃花源記中考題小測（8 ）12 分6.以下各句中,加點詞的說明錯誤的哪一項（）（ 2 分）a. 緣溪行,忘路之遠近緣：沿著b.便扶向路,到處志之志：做標記c.及郡下,詣太守說如此詣：對.向d.后遂無問津者津：渡口7.以下各句中,加點詞的

11、古今含義相同的哪一項（）（ 2 分）a. 土地平曠b.阡陌交通c.率妻子邑人d.來此絕境8.以下對原文相關內容的表述,不正確的哪一項（）（ 2 分）a. 該文描畫了一個沒有戰(zhàn)亂、人人勞作.人人公平,生活安定.民風古樸的桃花源,表現(xiàn)了作者對抱負社會的追求與憧憬；b. 該文語言凝煉美麗,很多語句已凝固為成語而沿用至今；如：“芳草鮮美 ”“落英繽紛”“豁然開朗 ”“雞犬相聞 ”“黃發(fā)垂髫 ”等；c.本文依據(jù)武陵捕魚者無意發(fā)覺桃林,意外撞入桃源,被告知不得外傳,再到外人復尋無果而終的次序行文,脈絡清晰,引人入勝；d. 桃花源里的美好生活令人無限憧憬,但作者卻給它蒙上了一層奇妙的面紗,使其亦真亦幻,隱喻

12、了這樣的抱負社會在當時為不存在；9.請把第一卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；6 分(1) 漁人甚異之,復前行,欲窮其林；(2) 便要仍家,設酒殺雞作食；桃花源記中考題小測（9 ）7 分8.下面加點詞說明錯誤的哪一項2 分a. 有良田美池桑竹之屬類b. 悉如外人 熟識 c.便要仍家 邀請 d. 余人各復延至其家邀請 9.下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的哪一項2 分a. 復行數(shù)十步,豁然開朗b. 阡陌交通c.率妻子邑人來此絕境d. 乃不知有漢,無論魏.晉10.對本文懂得有誤的哪一項3 分a. 本文為以漁人的行蹤為線索；b. 本文既然名為 “記 ”,當然就為一篇記敘性的文章；c.“便要仍

13、家, 設酒殺雞作食 ”.“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱忱好客的特點,由于他們可怕世人來破壞他們和平安靜的生活；d.本文表達了作者對抱負社會的熱鬧追求,同時含蓄地表達了對現(xiàn)實社會的不滿；桃花源記中考題小測（10 ） 12 分9.以下語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的哪一項（） 2 分a. 武陵人 /捕魚為業(yè)b. 問/今為何世c.率妻 /子邑人來此絕境d. 后遂無問 /精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載津者10.對下面語句中加點的詞說明不正確的哪一項（） 2 分a. 遂與外人間隔 隔斷,隔絕 b.阡陌交通 相互通達 c.乃不知有漢 副詞,竟,竟然d.不足為外人道也介詞,對

14、.向 11.下面對所選文段內容懂得不正確的哪一項（） 2 分a. 本文第一段著眼于“異”字,為下文描寫更令人驚奇的桃花源作了鋪墊；b. 文章其次.三段為全文的重點,無論為寫桃花源人們的生活環(huán)境仍為寫人物的交談,都有一些生動可感的細節(jié),使人如臨其境,如見其人；c.文中真實地描畫了桃花源中人們的生活場景,生動地呈現(xiàn)了一個人人勞作.生活安定.風氣淳樸的現(xiàn)實社會；d. 這篇文章記敘層次清晰,一環(huán)套一環(huán),一氣呵成,結構特別嚴謹；12.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意；4 分1 漁人甚異之,復前行,欲窮其林；譯文：2 此人一一為具言所聞,皆嘆惋；譯文：13.作者在本文中描寫的世外桃源有何用意.2 分精品學

15、習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載桃花源記中考題小測（1）11. a.通風換氣12. 說明文段中加點的詞語；（2 分）（ 1）緣： 順（沿） _（ 2）儼然： 整齊的樣子 13. 用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句；（ 3 分）<1> 漁人甚異之譯文： _漁人對此感到很古怪 <2> 林盡水源譯文： _（桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒有了_<3> 有良田美池桑竹之屬譯文： _有肥沃的田地.美好的池塘和桑樹竹子之類 14. 第 2 段中,作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫？（3 分）答： 1活動2穿戴3 心情 桃花源記中考題小測（2）（20x

16、x 年海淀） 9 分25. 文中哪句話說明桃源人聽了漁人的話之后,雖“嘆惋 ”卻仍舊想連續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（4 分）不足為外人道也（2 分）；桃花源中的生活和平.安靜；百姓能安居樂業(yè)；人與人之間和諧相處；（ 2 分,以上三點答出兩點即可）26. 以下說法中不正確選項哪一項？挑選答案,將字母填涂在答題卡上； （d.）（ 2 分）27. 下面為陶淵明桃花源詩的節(jié)選,挑選對其內容分析不正確的一項,將字母填涂在答題卡上；（c.）（ 3 分）選部分的內容為一樣的；b. 節(jié)選的詩句與前面的選文有很多內容上相對應的句子,如：“荒路曖交通,雞犬互鳴吠 ”“阡陌交通,雞犬相聞”；“童孺縱行歌

17、,花白歡游詣”“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”等；c. 詩中的 “相命肆農耕, 日入從所憩 ”和選文中的 “其中往來種作”都暗含了作者對桃源人終日耕作不得休憩的憐憫；桃花源記中考題小測（3 ）（ 2021 黑龍江哈爾濱）10 分7 2 分說明文中加點的詞語；1阡陌： 阡陌：田間小路2向： 從前的.舊的8 2 分以下四組句子中加點詞意思相同的一組為（） 填序號 其中往來種作（耕種的人）見漁人,乃大驚（驚訝）王侯將相寧有種乎（ 貴 種）至如春和景明,波瀾不驚（翻起） 既出,得其船（找到）設酒殺雞作食（吃的東西）所識窮乏者得我與（感謝恩德）衣食所安,弗敢專也（吃的東西）9 4 分把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語；(

18、1) 初極狹,才通人；起初,洞口很狹窄,只容一個人通過；(2) 村中聞有此人,咸來問訊；村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息；10 2 分南陽劉子驥 “聞之,欣然規(guī)往”說明白什么 .說明桃花源奇妙美好,令其憧憬；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載桃花源記中考題小測（4 ）（ 2021 湖北襄樊） 10 分12說明以下句中加點詞的意思；（ 2 分）（ 1）阡陌交通（交叉相通）（ 2）欣然規(guī)往（ 方案 ）（ 2 分,每道題1 分）13以下句中加點詞的意思相同的哪一項（b）；（ 2 分）a .芳草鮮美（明艷）陶后鮮有聞（少）b.悉如外人 （全.都）悉以咨之 （全.都

19、）c.有良田美池桑竹之屬（類）屬予作文以記之（通“囑”,叮囑） d .設酒殺雞作食叮囑（食物,名詞）食之不能盡其材（喂,動詞） 14將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語；（ 2 分）問今為何世,乃不知有漢,無論魏晉；15請用簡潔的文字補充下面對“漁人 ”行蹤的概括： （ 2 分）發(fā)覺桃花源進入桃花源做客桃花源離開桃花源復尋（迷失）桃花源（2 分,每空 1 分）；16 “桃花源 ”為作者追求的社會抱負,請談談你對作者這一社會抱負的積極意義的熟識；（ 2 分）作者這一社會抱負寄托了作者對和平的憧憬,對幸福美好生活的追求,客觀上反映的為人民的意愿；或：作者這一社會抱負為對當時黑暗的社會的批判,在客觀上也反映了人

20、民擺脫壓迫.擺脫剝削的要求； （只要答出要點“對和平的憧憬”“幸福美好生活的追求”即可）（ 2 分）桃花源記中考題小測（5 ）（ 2021 四川成都） 10 分4對以下語句中加點詞語的說明,不正確的哪一項（d）（2 分）5以下句子中加點詞的意義相同的一組為（？不同版本爭議答案）（2 分）a 忘路之遠近（的）b見漁人,乃大驚（竟然）徐公不如君之美也（取消句子獨立性）乃詐稱公子扶蘇.項燕（于為,就）c此人一一為具言所聞（對.向）d 太守即遣人隨其往（他,指漁人）今為宮室之美為之（做,接受）其如土石何（表反問語氣）6以下對文章內容懂得和分析,不正確的哪一項（b）（ 2 分）b在聽了漁人對外界的介紹后

21、,桃源人嘆惋不已, 從上下文推知, 他們發(fā)出的主要為“山中方一日,世上已千年”的時間易逝；（他們感嘆的主要為外界朝代的更替及帶給人們的戰(zhàn)爭災難）7把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語；（ 4 分）（ 1）漁人甚異之,復前行,欲窮其林；（ 2 分）譯文：漁人對此感到特別驚奇,又連續(xù)往前走,想要走到林子的終點；（ 2）自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境；（ 2 分）譯文： 他們自己說他們的祖先（為了）逃避秦時的戰(zhàn)亂,帶領妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方；桃花源記中考題小測（6 ）（ 2021 江蘇鎮(zhèn)江） 17 分精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載8說明

22、以下加點詞在文中的意思；（ 4 分）（ 1）阡陌交通交叉相通（ 2）無論魏晉更不用說9翻譯下面的句子； （ 4 分）土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬；土地平整寬敞,房屋整齊,有肥沃的田地.幽美的池塘.桑園竹林之類；10甲.乙兩文都反映了古人對人類美好社會的追求,不同的為,甲文對抱負社會進行了描寫,乙文就為闡述；（ 2 分）11 “此人一一為具言所聞,皆嘆惋；”漁人說了些什么？為什么皆嘆惋？（3 分）漁人說的為秦末以來的歷史；桃源中人嘆惋的為：為桃源外的世界如此動亂.黑暗,為桃花源外的人始終過著痛楚生活而嘆惋；12從桃花源記與小道之行中,你認為兩篇文章追求的抱負境域為什么？結合當今社會實際

23、,簡要說出你對建設和諧社會的熟識；（ 4 分）抱負境域為：沒有戰(zhàn)亂,安定團結；相處和諧；生活富足；環(huán)境美麗；（答對其中的兩點即給2 分；）對建設和諧社會的熟識,屬于開放性答題,只要能從以上四點中的任意兩個方面去答題；熟識到位,表達流暢即給2 分；桃花源記中考題小測（7 ）（ 2021 廣東） 8 分9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子；（3 分）及郡下,詣太守,說如此；（漁人）到了郡城,去拜見太守,報告了（自己發(fā)覺桃花源的）這番經受；10.依據(jù)本文內容,恰當選用文中的四字短語填空；（ 2 分） “忘路之遠近 ”,發(fā)覺了桃花林,甚為奇怪,就“欲窮其林 ”；進入桃花源,他感到桃花源人的生活為那么“怡然自樂

24、”；離開桃花源時,他“到處志之 ”,但再來查找時仍為“不復得路 ”；11.從第段對桃花源的描寫可以看出,桃花源讓作者憧憬的為：（ 1）環(huán)境美麗 ；（ 2） 和諧安樂 ；（ 3） 沒有戰(zhàn)亂（沒有壓迫,沒有剝削,沒有紛擾）；（ 3 分）桃花源記中考題小測（8 ）（ 2021 四川綿陽） 12 分6.以下各句中,加點詞的說明錯誤的哪一項（c）（ 2 分）a. 緣溪行,忘路之遠近緣：沿著b.便扶向路,到處志之志：做標記c.及郡下,詣太守說如此詣：對.向（拜見）d.后遂無問津者 津：渡口7.以下各句中,加點詞的古今含義相同的哪一項（a）（ 2 分）a. 土地平曠b.阡陌交通 （交叉相通）c .率妻子邑人

25、 （妻子和兒女）d. 來此絕境（ 與世隔絕的地方）8.以下對原文相關內容的表述,不正確的哪一項（b）（ 2 分）9.請把第一卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；6 分 1 漁人甚異之,復前行,欲窮其林；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載漁人覺得特別古怪,又連續(xù)往前走,想找到林子的終點；(2) 便要仍家,設酒殺雞作食；他們 便邀請 漁人 回到 自己 家中,擺酒殺雞作飯款待他 ；桃花源記中考題小測（9 ）（ 2021 廣東茂名） 7 分8.下面加點詞說明錯誤的哪一項b2 分9.下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的哪一項a2 分a. 復行數(shù)十步,豁然開朗.豁然：開闊或通達的樣子b. 阡陌交通 交通：古：錯雜相通;今：運輸事業(yè)；c.率妻子邑人來此絕境絕境：古：與世隔絕的地方;今：沒有出路的境地；d. 乃不知有漢,無論魏.晉無論：古：更不要說;今：表示在任何條件下結果都不會轉變；10.對本文懂得有誤的哪一項c