2022年2022年細胞的多樣性與統(tǒng)一性—教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載細胞的多樣性和統(tǒng)一性教學設計一教材分析本節(jié)選自新課程標準高一生物第一章其次節(jié)內(nèi)容；中學已經(jīng)學習和生物和細胞的關系, 前一節(jié)也學習生命系統(tǒng)的結構層次；本節(jié)在明白了一系列的結構層次上,我們將從最小的層次細胞入手,更深化的學習細胞的多樣性和統(tǒng)一性,從細胞學說的建立得到細胞的位置, 從原核生物與真核生物的比較中進一步鞏固細胞的位置,為以后一系列細胞內(nèi)的生命活動的學習奠定理論基礎；二學情分析高中同學對于細胞并不生疏,但不能系統(tǒng)的總結細胞的多樣性和統(tǒng)一性,對于細胞的的位置熟悉不夠；但能通過分析.總結資料.得出相應的結論；三教學目標1.學問與技能能說出真核細

2、胞與原核細胞的區(qū)分和聯(lián)系；能說出細胞學說的內(nèi)容；2.過程與方法通過分析圖片,運用比較的方法進行總結；分組爭論分析細胞學說的建立的文字資料,總結出細胞的位置；3.情感態(tài)度與價值觀認同細胞的多樣性和統(tǒng)一性四教學重難點1.重點細胞的位置細胞學說的分析；2.難點細胞多樣性和統(tǒng)一性的建構；五教學流程圖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載情感訓練副線學問規(guī)律主線探究活動副線精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載圖片回憶圖片 .文 字材 料的 分析 總統(tǒng)一性和多樣性的初步熟悉：展現(xiàn)中學觀看過的各種細胞的圖片,并分別對其進行描述；總結：對同學們所描敘的內(nèi)容進行引導,初步總結出

3、細胞的多樣性和統(tǒng)一性都表現(xiàn)在哪些方面；活動1:.這些圖片中分 別有那些細胞？這些細胞都有什么結構特點？他們哪些地方表現(xiàn)的為多樣性？哪些為統(tǒng)一性？活動2：細胞學說的建立 主 要 經(jīng) 歷 了 那 些 階精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載結細胞學說的分析：通過對細胞學會說的分析,得出細胞的位置；段？各個階段的代表人物以及他們得出的結論為什么？細胞學說表達了細胞的多樣性仍為統(tǒng)一性？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載細胞的多樣性和統(tǒng)一性的補充以及細胞額位置比 較的鞏固：原核細胞和真分析核細胞間的比較；在對細胞的多樣性和統(tǒng)一性有肯定熟悉

4、后再通過原核細胞與真核細胞的比較進一步完善此觀點；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載總結：細胞的位置；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載六過程設計教學內(nèi)容老師的組織和引導同學活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載問題探討,圖片分析過渡細胞學說過渡請同學們結合中學學問,認真觀看課本p7 插圖：1. 請辨論一共有幾種細胞？ 你能說出它們的名稱嗎？它 們 之 間 都 有 些 什 么 區(qū)分 ？ 共 同 的 結 構 又 有 哪些？2. 你能從中舉一兩個例子,說說造成細胞不同形狀結構的緣由嗎？

5、通過對以上問題的分析總結： 細胞在形狀和功能上存在著多樣性,而又在結構上表現(xiàn)出肯定的統(tǒng)一性；我們在這里幾分鐘就可以清晰 明白的明白到細胞具有多樣性 和統(tǒng)一性,可為科學家們卻為通過了幾百年才把細胞的這一特 點弄清晰,想在我們就來看一看科學家們?yōu)槿绾螌λM行爭論 的；第一,我們來看一下科學家們的探究過程都經(jīng)受了那些階 段？各個階段的代表人物和結 論為什么？在細胞的發(fā)覺過程過我們?yōu)槭裁凑f施萊登和施旺為主要建立者？整個細胞學說主要表達的為細胞的多樣性仍為統(tǒng)一性？這里我們知道細胞之間的統(tǒng)一 性主要表現(xiàn)在基本結構相同即：都有細胞膜.細胞質.細胞核；那有沒有那類細胞他沒有這些 基本結構？又或者說他的基本 結

6、構中的有些地方和我們前面所 學 的 動 植 物 的 這 些 結 構 不通過同學摸索回憶,對圖片進行分析； 然后請同學回答；第一個同學回答后,如不完整,可連續(xù)請同學補充；同學回答后, 老師可進一步總結；同學可通過看書,在文中找的相應的信息,并作答；同學們分析后不難回答,由于為他們提出了細胞的地位；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載同？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載真核細胞與原核細胞共同結構2.主要差異總結前面我們明白了細胞都有相 似的基本結構： 如細胞膜, 細胞質和細胞核, 這反映了細胞的統(tǒng)一性；但為有一類細胞沒有成形 的細胞核,科學家依據(jù)細胞內(nèi)有無核

7、膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞；在講解的基礎上,老師可進一步提出以下問題引導學 生觀看和摸索：（ 1）細胞核和擬核在結構上有什么不同？（ 2）原核細胞中有什么結構？（ 3）你認為原核細胞的結構簡潔,仍為真核細胞的結構簡潔？通過前面的顯微觀看及閱 讀課本,我們不難發(fā)覺,不論為原核生物仍為真核生 物,它們都為多種多樣的；通過今日的學習, 我們明白到細胞不僅具有多樣性仍有統(tǒng)一性, 這些為細胞的位置的實現(xiàn)供應 了基礎；我們一起來總結一下, 細胞的位置為什么？全部的生物都為由細胞構成的,細胞為生物體的基本結構和功能單位；（病毒除外）同學回答后, 老師可進一步列表總結；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載七.板書設計一.細胞的多樣性和統(tǒng)一性： 形狀.結構不同多樣性共同的基本結構統(tǒng)一性二.細胞學說的建立方法結果和代表人物人體解剖和觀看器官；組織（維薩里.比夏）顯微鏡（列文虎克）細胞（虎克）理論思維和科學試驗細胞為構成動植物的基本單位（施萊登. 施旺） 位置修正中前進細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞（魏爾肖）三.原核細胞與真核細胞原核細胞真核