經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書

1、平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告項目建議書暨可行性研究報告平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告目目 錄錄第一章第一章 總總 論論 .1 11.1 項目背景.11.2 項目概況.3第二章第二章 項目實施的必要性項目實施的必要性 .1212第三章第三章 項目選址及建設規(guī)模項目選址及建設規(guī)模 .16163.1 項目選址.163.2 建設規(guī)模及標準.173.3 本項目宗地圖.18第四章第四章 項目設計方案項目

2、設計方案 .19194.1 建筑設計.194.2 結構設計方案.204.3 設備專業(yè)設計方案.224.4 電氣設計方案.25第五章第五章 節(jié)能篇章節(jié)能篇章 .30305.1 1.編制目的和依據.305.2 能耗狀況.315.3 節(jié)能措施.325.4 節(jié)水.35第六章第六章 項目環(huán)境影響評價項目環(huán)境影響評價 .36366.1 場址周邊環(huán)境對項目的影響.366.2 項目建成后對周圍環(huán)境的要求.366.3 環(huán)境設計.366.4 施工期間環(huán)境保護措施.376.5 運營期內環(huán)境保護措施.38平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第七章第七章 項目實施進度計劃項目實施進度計劃 .404

3、07.1 總體進度計劃.407.2 詳細進度計劃.40第八章第八章 招標方案原則、依據、條件招標方案原則、依據、條件 .42428.1 招投標方案的原則.428.2 招投標方案的依據.438.3 招投標的實施.438.4 項目招標范圍、組織形式、方式.44第九章第九章 投資估算與資金籌措投資估算與資金籌措 .45459.1 投資估算.459.2 項目資金籌措與使用計劃.47第十章第十章 項目社會效益評價項目社會效益評價 .4848第十一章第十一章 研究結論與建議研究結論與建議 .4949 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 1 頁第一章 總 論1.1 項目背景1.1.

4、1 項目名稱平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目。1.1.2 承辦單位概況項目承辦單位為平湖市人民政府鐘埭街道辦事處。1.1.3 編制依據1)中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法2)中華人民共和國環(huán)境影響評價法3)中華人民共和國建筑法4)中華人民共和國招標投標法5)中華人民共和國土地管理法6)建設項目經濟評價方法與參數7)平湖市域總體規(guī)劃(2006-2020)8)平湖經濟技術開發(fā)區(qū)控制性規(guī)劃9) 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目規(guī)劃方案10)普通幼兒園建設幼兒園標準db33/1040-200711)普通幼兒園建設標準浙江省標準 db33/1040-200712)托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范jgj39-8

5、713)浙江省幼兒園裝備規(guī)范（試行） 浙江省教育廳（浙教辦 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 2 頁技2009173 號）14) 國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門（單位）關于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見的通知國辦發(fā)200313 號15) 浙江省人民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展，全面提升學前教育質量的意見(浙政發(fā)200881 號)16)嘉興市人民政府關于加快學前教育改革與發(fā)展的若干意見(嘉政發(fā)200874 號)17) 幼兒園工作規(guī)程 （1996 年 3 月 9 日國家教育委員會令第 25 號發(fā)布）18)幼兒園管理條例 （國家教委，一九九年二月一日起施行） 。19)平湖市人

6、民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質量的實施意見20)平湖市教育發(fā)展總體規(guī)劃(2009 年2015 年)21)平湖市學前教育發(fā)展規(guī)劃(2009 年2015 年)1.1.4 項目提出的理由和過程1903 年 9 月，中國歷史上第一所幼兒教育機構-湖北幼稚園在武昌誕生。開啟了我國幼兒公共教育的先河，標志著我國現代意義上幼兒教育的開端。改革開發(fā)以來，黨和政府確立了“國家辦園”和“社會力量辦園”相結合的幼兒教育發(fā)展方針，幼兒教育的普及工作迅猛發(fā)展，學前教育由一年向學前三年普及。幼兒教育在基礎教育中的地位和 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 3 頁作用愈來愈大。

7、近年來由于城市化的急劇擴張，現代生活節(jié)奏的加快，幼兒入園難問題凸顯，社會詬病諸多。學前教育是基礎教育的重要組成部分，是關系國民素質提高和民族未來興盛的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身心全面健康發(fā)展，全面普及基礎教育，構建終身教育體系，全面建設小康社會具有重要意義。近年來，黨中央國務院出臺相關政策，把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置；浙江省委、省政府始終把發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，作為推進教育現代化建設、改善民生的重要舉措和緊迫任務；平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）進一步加大政策扶持力度，切實為學前教育事業(yè)提供實質性的政策支持。為了維護群眾利益，改善現有幼兒入園難的問題，保障兒童均能就近接受高

8、質量的學前教育，高質量普及學前三年教育，促進平湖市教育長足穩(wěn)定發(fā)展，先后啟動了一批高質量的幼兒園建設項目。平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園即是其中之一。1.2 項目概況1.2.1 擬建地點項目選址于平湖經濟技術開發(fā)區(qū)城西路以南、平湖大道以西地塊，即原平湖源興商貿有限公司地塊的東北部。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 4 頁1.2.2 建設規(guī)模本項目按 12 班的規(guī)模標準進行設計。項目用地面積 6555.9 平方米，總建筑面積 6560 平方米。項目擬建造一幢 3 層的教學樓、一幢 3 層的行政綜合樓及 1 個活動場地。全部建筑由活動及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房

9、三部分組成?；顒蛹拜o助用房包括活動室、臥室、衣帽間等；辦公及輔助用房包括辦公室、會議兼接待室、資料室、保健室等；生活用房包括教工餐廳、廚房、配電間、洗衣房、開水房、值班室等。該項目總投資為 1971 萬元。1.2.3 主要建設條件（一）自然環(huán)境條件（1）地理位置 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 5 頁項目建設地平湖市地處長江三角洲，位于浙江省東北部杭嘉湖平原腹地，東鄰上海市，南瀕杭州灣，地理坐標介于北緯 30 度 35分52 分和東經 120 度 57 分121 度 16 分（不包括海域） ，是江南有名的“魚米之鄉(xiāng)” ，素有“金平湖”之美譽。全市陸地面積 537

10、平方公里，海域面積 1086 平方公里，海岸線長 27 公里，總人口 50 萬。平湖市交通便利，距離上海 75 公里，距離蘇州 114.9 公里，距離杭州 108.5 公里，距離寧波 128.9 公里，距離嘉興 32 公里。滬杭高速公路 、乍嘉蘇高速公路、杭浦高速、跨海大橋北接線、01 省道、07 省道和市內四通八達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路網使平湖與上海經濟區(qū)內大中城市保持十分便捷的交通。（2）地質地貌平湖市位于長江三角洲杭嘉湖平原，平湖屬江南古陸外緣杭州灣凹陷，為一沖積平原。境內地勢平坦，平均海拔 2.8 米，除東南沿海有呈帶狀分布的 20 座低丘和 11 座島礁共 4.89 平方公里外，余為大片平原。

11、（3）氣象氣候平湖市屬北亞熱帶季風氣候，年平均氣溫 15.7 度，絕對最高溫度 39.4 度，絕對最低溫度-9.3 度，市區(qū)每年大于 35 度的高溫天氣累計日平均 12 日，年平均日照時數在 2000 小時左右，全年無霜期225 天左右。年平均降水量 1170 毫米左右，最大年降水量 1725 毫米（1954 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 6 頁年） ，最小年降水量 760.3 毫米（1978 年） ，全年有兩個降水高峰，即 5-7 月的梅雨季節(jié)和 7-9 月的臺風雨，日最大降水量曾達 289.9毫米。全年有兩個方向相反的盛行風向，夏季以東南風為主，冬季以西北風

12、居多，全年靜風頻率為 8%，年平均風速 3.4 米/秒，各月相差不大。（4）水文及其他河道常水位在黃海 1.0 米左右，河道兩側場地地下水屬孔隙潛水型，根據鉆孔資料，潛水位埋深一般為 0.951.40 米，潛水主要賦存于淺層途中，潛水位變化主要受控于大氣降水和河水位，隨季節(jié)變化有所升降，根據區(qū)域資料和周圍環(huán)境分析，結合規(guī)范判定場地場下潛水對鋼筋砼無腐蝕性。（5）地震該地區(qū)處于上海-上饒地震帶，屬上海-杭州 4.755.25 級地震危險區(qū)一部分，區(qū)內地震主要受東北向活動性斷裂，東西向活動性斷裂控制，據歷史記載，先后在海鹽、鹽官等地發(fā)生過 4.755.00級破壞性地震，而東西向構造帶雙林-嘉興、吳

13、興-嘉興活動斷裂帶附近也先后在嘉興、嘉善等地發(fā)生過大于 4.00 級地震。根據本區(qū)歷史記錄，有感地震密集，破壞性地震共發(fā)生 4 次較大地震，現代地震震級低、頻率小，根據中國地震區(qū)劃圖，本區(qū)域屬度區(qū)。（6）地質災害影響分析 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 7 頁按照浙江省地質災害防治規(guī)劃 ，項目建設地平湖市屬于我省“浙北沿海平原地面沉降防治區(qū)”中的“地質災害次重點防治亞區(qū)” ，主要地質災害是地面沉降。本項目在建設過程中，要嚴格執(zhí)行相關規(guī)劃，并由具有相應的地質災害防治工程勘查資質的單位，開展地質災害危險性評估，對建設項目誘發(fā)或加劇地質災害的可能性和建設項目可能遭受地質

14、災害危險性作出評估，提出防治地質災害的措施，從源頭防治地質災害的發(fā)生。只要思想重視、措施得當，可以很好地解決地質災害對項目建設的影響和危害。（二）社會條件（1）經濟社會發(fā)展平湖位于東海之濱，地處浙江省東北部杭嘉湖平原腹地，北接上海市，南瀕杭州灣。全市陸地面積 537 平方公里，海域面積 1086平方公里，海岸線長 27 公里。下轄 6 鎮(zhèn) 3 街道，戶籍人口 48.5 萬，外來常住人口 27 萬。境內地勢平坦、河網密布，四季分明、氣候宜人，素有“魚米之鄉(xiāng)、瓜燈之城、文化之邦”的美稱。 平湖是歷史文化底蘊深厚的江南水鄉(xiāng)，是吳越文化交融之地，經過長期醞釀和歷史積淀，孕育形成了以乍浦港為代表的海洋文

15、化；以西瓜燈、鈸子書、九彩龍等為代表的傳統(tǒng)民間民俗文化；以李叔同、陸維釗、趙孟堅為代表的名人文化；以莫氏莊園為代表的名園文化；以南河頭省級歷史文化保護區(qū)、東湖景區(qū)為代表的水鄉(xiāng)文化；以九龍山為代表的名景文化；以平湖糟蛋為代表的飲食文化等等，并形成了自己獨有的“開放、親水、崇文、報本”的文化特色。名 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 8 頁人名家薈萃，民重耕讀，教育發(fā)達，自明正統(tǒng)三年至清光緒三十九年(1438-1904)平湖人科舉出身考中進士共有 223 人，舉人 668 人。名人輩出，涌現出了陸績、陸稼書、趙孟堅、李叔同、陸維釗、吳一峰等文化名人，也有錢紹鈞、陳毓川、

16、姜文漢、鄒競等 6 位平湖籍兩院院士。平湖是產業(yè)特色優(yōu)勢明顯的經濟強市。在全國百強縣中位列第28 位，是浙江省 17 個擴大經濟管理權限的強縣(市)之一。2012 年，全市實現生產總值 423.15 億元，財政總收入 73.9 億元，城鄉(xiāng)居民收入分別達到 37509 元、18547 元。2012 年全市規(guī)上企業(yè) 565 家，實現總產值 1037.62 億元。全市利用外資和外貿出口連續(xù) 10 年雙雙名列全省(縣)市“十強” 。2012 年全市(不含嘉興港區(qū))合同外資4.24 億美元，實到外資 2.36 億美元。累計合同利用外資 35 億美元。（2）基礎設施建設圍繞加快建設上海南翼開放型經濟強市、

17、杭州灣北岸現代化港口新市、江南水鄉(xiāng)生態(tài)型文化大市的總體目標，平湖市加快轉變城市發(fā)展方式，提出了建設現代親水綠城的全新概念，全面推進創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強市，加快新型城市化進程。全面推進城市道路、城市綠化、城市污水處理、分質供水、城市燃氣等重大基礎設施建設，著力建設具有江南水鄉(xiāng)特色的現代化城市。2012 年，城市化水平達到 52.5%，建成區(qū)面積 25 平方公里。城市道路等基礎設施建設日趨完善。建成了平湖大道、新華路、 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 9 頁福臻路、如意路、城南路、東湖大道和東方路等重要道路，形成了30 平方公里內外聯系便捷的城市道路框架，城市主次干道 8

18、0 余條，支路 30 余條、橋梁 130 余座，城市道路總長達 135 公里。人均道路面積 25 平方米。全市一級供水管網已建成貫通，已完成地面水切換地下水的工作，城鄉(xiāng)供水一體化基本實現。并基本完成城鄉(xiāng)供水管理體制改革工作。2012 年供水量達 5383 萬噸。實現污水管網全覆蓋，累計鋪設管網 539 公里，建成泵站 32 座，納污輸送能力達到10 萬噸/日。這些基礎設施的建設為實現城市規(guī)劃總體功能的調整和本項目的建設提供了有利條件。（3）教育事業(yè)迅速發(fā)展平湖歷來有尊師重教的傳統(tǒng)。1993 年，率先在全省通過基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲“兩基”驗收；1996 年，被評為全國特殊教育

19、先進縣(市)；1997 年，成為全國“兩基”工作先進縣(市)；2001 年底，成為浙江省教育強市；2003 年，成為全國幼兒教育先進縣(市)；2005 年，順利通過省教育強市復查，所有鎮(zhèn)(街道)成為省教育強鎮(zhèn)(街道)，實現省教育強鎮(zhèn)(街道)滿堂紅；2007 年，教育系統(tǒng)被市委、市政府命名為市級文明行業(yè)，成功創(chuàng)建為省首批規(guī)范教育收費示范市，被評為全國社區(qū)教育實驗區(qū)；2009 年，被教育部確定為新型農民培訓工作聯系點；2010 年，被命名為全國社區(qū)教育示范區(qū)；2011 年，順利通過國家三類城市語言文字工作評估；2012 年，市教育局被評為全國愛國擁軍模范單位。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目

20、建議書暨可行性研究報告第 10 頁平湖市現有小學 18 所，在校學生 28289 人；初中 13 所，在校學生 17297 人；普通高中 4 所，在校學生 9520 人；職業(yè)高中(中專)3 所，在校學生 8716 人；幼兒園 25 所，在園幼兒 12290 人；社區(qū)學院 1 所，鎮(zhèn)(街道)成人文化技術學校 9 所，7 個鎮(zhèn)、街道成立社區(qū)教育中心。另有教師進修學校(教育研究與培訓中心)、電大平湖學院、教育考試管理中心、教育師資管理中心、教育后勤管理中心、財政支付(核算)中心教育分中心、學生資助中心和嘉興學院平湖校區(qū)。其中，平湖中學、當湖高級中學為省一級重點中學，新華愛心高級中學和乍浦中學為省三級

21、重點中學；平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校、嘉興市交通學校為國家級重點中等職業(yè)學校，平湖市技工學校為省重點技校；23 所初中、小學為省示范性學校；37 所幼兒園為省等級幼兒園；5 所成人文化技術學校為省標準化成校。2012-2013 學年，平湖市幼兒學前三年入園率為 98.7%，義務教育學齡人口入學率 100%，2012 年初中畢業(yè)生升入高中段的比例98.8%。在職教職工 5394 人，其中省特級教師 5 名、省“5522 工程”名師培養(yǎng)人選 9 名、省“5522 工程”名校長培養(yǎng)人選 4 名，嘉興市名教師 16 名、嘉興市學科教學帶頭人 38 名、嘉興市中小學名校長培養(yǎng)人選 5 名，平湖市名師 175

22、 名、平湖市名校長 8 名。平湖市經濟社會穩(wěn)健發(fā)展、基礎設施完善、教育事業(yè)迅速發(fā)展為本項目的建設奠定了堅實的基礎。1.2.4 項目資金籌措該項目總投資為 1971 元。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 11 頁資金來源：由鐘埭街道財政撥款。根據項目的進度計劃，確定項目的資金按進度投入使用。1.2.5 主要技術經濟指標平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程按浙江省一級幼兒園標準建設。項目主要技術經濟指標： 用地面積：6555.9 平方米 建筑面積：6560 平方米 容積率：0.8 建筑密度：35-45% 綠化率：30%1.2.6 建議（1）盡快落實資金，制訂資金使用計劃。

23、（2）盡快開展項目前期工作，保證項目按計劃完成。（3）嚴格按照國家基本建設程序和相關的法律法規(guī)進行建設。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 12 頁第二章 項目實施的必要性建成摩天大樓的前提是要有堅實的地基，而學前教育就是基礎教育的基礎，其作用是十分重要的，這教育的“第一筆”可能影響到孩子的一生。學前教育是我國國民教育體系的重要組成部分，是國家教育制度的起始階段。06 歲是人一生中大腦發(fā)育最快的時期，是教育投資效率最高的階段，良好的學前教育對人的后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。隨著經濟社會的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，讓孩子受到良好的學前教育日益成為廣大人民群

24、眾的迫切要求。黨中央國務院十分重視學前教育的發(fā)展與改革。國發(fā)201041 號國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見中指出：“一、把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。二、多種形式擴大學前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供廣覆蓋、?；镜膶W前教育公共服務。加大政府投入，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園” 。 近年來，浙江省委、省政府始終把發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，作為推進教育現代化建設、改善民生的重要舉措和緊迫任務。先后出臺了浙江省人民政府關于印發(fā)的通知 、 浙江省人民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展，全面提升學前

25、教育質量的意見等相關政策，進一步強化政府責任， 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 13 頁完善學前教育管理體制和發(fā)展機制。平湖市政府也進一步加大政策扶持力度，出臺了進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質量的實施意見 、 規(guī)范小區(qū)配套幼兒園的建設與管理等政策，進一步強化政府職能，加大投入，切實推進學前教育專項建設經費的落實，為學前教育事業(yè)提供實質性的政策保障。平湖市教育局在2013 學年學前教育工作思路中指出：完善“十二五”學前教育發(fā)展規(guī)劃和城區(qū)幼兒園布點規(guī)劃，進一步落實“五提工程，即園舍設施提升工程，辦園質量提檔工程、農村幼教提速工程、教師隊伍提質工程和早期教育提

26、效工程” 。為切實改善平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，促進開發(fā)區(qū)教育長足穩(wěn)定發(fā)展，鐘埭街道辦事處決定實施白馬幼兒園建設工程項目。該項目建設的必要性主要體現在以下幾個方面。第一，項目的建設是提高平湖市基礎教育水平的需要。第一，項目的建設是提高平湖市基礎教育水平的需要。平湖市作為叔同故里，素以重教為共識，尊師為時尚，興學為義舉，耕讀傳家的優(yōu)良民風代代相傳，文化教育事業(yè)底蘊深厚。近年來，平湖教育一直保持著持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。百年大計，教育為本，學前教育是基礎教育的重要組成部分，是關系國民素質提高和民族未來興盛

27、的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身心全面健康發(fā)展，全面普及基礎教育，構建終身教育體系，全面建設小康社會具有重要意義。發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，推進教育現代化建設，已 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 14 頁經成為服務型政府的改善民生的重要舉措和緊迫任務。鐘埭街道把加快發(fā)展學前教育、全面提高教育質量，作為高標準普及十五年基礎教育、建設現代化教育強市的基礎性工作，作為實踐科學發(fā)展觀、構建和諧社會和改善民生的緊迫任務和重要舉措。第二，項目的建設是改善鐘埭街道幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒第二，項目的建設是改善鐘埭街道幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現狀，保障兒童均

28、能就近接受高質量的學前教育的園布局不合理的現狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育的需要。需要。平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）目前有常住居民 4.8 萬人，外來新居民 8 萬人，是平湖市人口密度較高的鎮(zhèn)（街道）之一。2004 年平湖經濟開發(fā)區(qū)和鐘埭街道合并后,學前教育資源嚴重不夠,僅有鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園和老白馬幼兒園, 鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園租用了郵政所的房屋, 老白馬幼兒園也是規(guī)模很小且校舍陳舊。2009 年，開發(fā)區(qū)在中部地區(qū)紅建花苑南側建設了中心幼兒園，設置 15 個班級，設備設施等教育條件達到省一級幼兒園的標準,成為平湖市學前教育設施最好的幼兒園之一。中心幼兒園于 2010 年 8月啟用后，白馬幼

29、兒園保留三個班至 2011 年 7 月結束，老校舍拆除。2012 年啟動建設了鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園，2013 年 11 月建成投入使用，達到省一級幼兒園標準，鐘埭北部片區(qū)的幼兒進入該幼兒園進行學前教育。近年來隨著開發(fā)區(qū)開發(fā)建設的步伐不斷加快，開發(fā)區(qū)南部和城市接壤的地區(qū)相繼落成了西林寺新村、清波公寓、佳業(yè)花園、翡翠花園、西堤漫步等多個樓盤，還有周家浜小區(qū)、東小港小區(qū)、三友小區(qū)等多個農民拆遷住宅區(qū)，白馬堰安置房小區(qū)也即將建成，解放 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 15 頁西路即將全面拆遷改造，將有多個高檔樓盤崛起。預計南區(qū)有本地居民 2.2 萬人，外來新居民 8 萬人。目前

30、該地區(qū)原有的白馬幼兒園已經停止使用，幼兒轉移至開發(fā)區(qū)中心幼兒園或當湖街道的幼兒園就學，距離遠又不方便且不安全，給居民帶來很大不便。隨著本地及外來居民數量的日益增多，孩子就學難的問題也日益突出，家長們?yōu)楹⒆拥膶W前教育問題憂慮不已。另一方面，隨著開發(fā)區(qū)建設的步伐加速，越來越多的外來務工者涌入平湖市，而開發(fā)區(qū)則是外大量來務工者的集聚之地，他們的子女就學難問題造成了外來務工者的極大困擾，若不及時解決，甚至有引發(fā)社會問題之虞。這與平湖市經濟社會事業(yè)快速發(fā)展的現狀極不相適應，與平湖市的整體教育也極不協調。本項目的建設可以改善開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現狀，保障兒童均能就近接受

31、高質量的學前教育，亦減輕了家長的負擔。第三，項目的建設是為鐘埭街道兒童提供一個良好的起點和現第三，項目的建設是為鐘埭街道兒童提供一個良好的起點和現代化的成長平臺的需要。代化的成長平臺的需要。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。兒童是祖國的未來，民族的希望。學前教育是人生學校教育的第一站，也是小朋友從家庭融入社會的第一站，為小朋友提供寬敞明亮、安全舒適的活動場所和教育設施，是學前教育提供者的應盡職責，分內之事。因此，項目的建設是十分必要的。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 16 頁第三章 項目選址及建設規(guī)模3.1 項目選址3.1.1 場址現狀本項目選址于平湖經濟技術開發(fā)

32、區(qū)（鐘埭街道）城西路原平湖市水利工程公司地塊東北部。該場地形狀比較方正，規(guī)整，用地面積 6555.9 平方米。該區(qū)域遠離污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，選址自然條件十分理想。3.1.2 場址條件本項目位于平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）城西路原平湖市水利工程公司地塊東北部， 經查閱前人資料和現場調查，本項目區(qū) 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 17 頁無發(fā)生地質災害的歷史記載，現場調查也未發(fā)現地質災害。地質環(huán)境條件屬中等復雜類型，本項目區(qū)地質災害不發(fā)育，地質災害危險性小。項目所處位置工程地質、氣象條件均較好，無不良地質情況，無惡劣氣候條件，遠離

33、污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，適合建造建筑，選址自然條件十分理想。本工程周邊道路交通及城市其它相關基礎設施良好，交通十分便捷。依據學校的整體校園規(guī)劃進行建設，給水、排水、電力、通訊工程等配套設施良好，且有良好的人文社會環(huán)境。該地塊最早為源興木業(yè)(平湖)有限公司地塊，后轉讓給平湖市源興商貿有限公司，涉及一個辦公樓和一個車間需要拆遷。建議有關單位事先做好相關準備工作，以保證項目建設進度順利開展。綜上所述，本項目選址土地權屬明確，符合城市規(guī)劃要求，且選址周邊社會環(huán)境、建筑環(huán)境及基礎設施條件良好，故而本工程選址方案是可行的。3.2 建設規(guī)模及標準本項目按 12 班的規(guī)模標準進

34、行設計。項目用地面積 6555.9 平方米，總建筑面積 6560 平方米。項目擬建造一幢 3 層的教學樓、一幢 3 層的行政綜合樓和門衛(wèi)室及活動場地。全部建筑由活動及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分組成。活動及輔助用房包括活動室、臥室、衣帽間等；辦公及輔助用房包括辦公室、會議兼接待室、資料室、保健室等； 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 18 頁生活用房包括教工餐廳、廚房、配電間、洗衣房、開水房和門衛(wèi)室等。3.3 本項目宗地圖平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園用地圖請參考原浙江源興商貿有限公司收回地塊宗地圖： 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究

35、報告第 19 頁 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 20 頁第四章 項目設計方案4.1 建筑設計4.1.1 平面設計（1）本方案設計始終貫穿“以人為本”的設計思想，處處為使用者著想，給幼兒園小朋友創(chuàng)造一個優(yōu)良的活動、學習、生活環(huán)境，同時對環(huán)境又有更好的親和力，使建筑獲得謙遜而又能統(tǒng)帥全局的特征。主要建筑為兩幢 3 層的教學樓、一幢 3 層的行政綜合樓及活動場地，建筑物根據規(guī)劃退讓要求，設置綠地和道路。 （2）整體布局及空間構思：地塊的地形特點和建筑功能、用途以及規(guī)劃要求決定了建筑的基本形態(tài)。本地塊周邊將建設住宅小區(qū)，幼兒園設計風格與住宅小區(qū)的風格相匹配，建議采用歐式

36、建筑風格。建筑單體基本上以南北向布置，構以簡單清晰的線條。交通方便，設計新穎，思路清晰。建筑四周交通流暢，方便使用，且功能明確。（3）交通組織校區(qū)出入口安排在場地東側，在東側的團結港架設橋梁（由小區(qū)開發(fā)商建設） ，原平湖大道的匝道西側停車場可以作為今后幼兒園接送車的停放場地。內部通過主體建筑的道路及連廊相連接，滿足消防要求。（4）綠化設計 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 21 頁在景觀設計中主要考慮整個校區(qū)的形象，結合場內綠花坡地、建筑小品等的布置，以美化園區(qū)環(huán)境，使整個校區(qū)內部呈現一片綠色的海洋，給兒童營造良好的成長氛圍。（5）消防設計建筑單體為多層建筑，按多層

37、民用建筑設計防火規(guī)范進行設計。建筑內部道路暢通，可供消防使用。建筑耐火等級達到二級。建筑單體設有兩個樓梯，樓梯寬度滿足消防要求。1.21.2 立面設計立面設計立面設計力求簡潔大方，在建筑造型上，以開放、簡明的現代美學觀念為出發(fā)點，以柱及走廊板的外凸而構成一個簡明的整體，富有構架感，令整個園區(qū)富有動感，給人感覺生動活潑、積極向上的校園氣息。4.2 結構設計方案4.2.1 設計依據2.1.1 自然條件（1）基本風壓：0.45kn/（2）基本雪壓為 0.45kn/（3）地震基本烈度：小于 6 度。（4）結構安全等級：二級 （5）場地類別：ii 類 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研

38、究報告第 22 頁2.1.2 國家現行結構設計規(guī)范（1）建筑結構荷載規(guī)范(gb 500092001)2006 年版（2）多孔磚砌體結構技術規(guī)范(j1292001)（3）建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準(500682001)（4）建筑地基基礎設計規(guī)范(gb 500072002)（5）工程建設強制性條文 2009 版（6）混凝土結構設計規(guī)范(gb 500102002) （7）現行國家及地方相關規(guī)范和法律法規(guī)4.2.2 設計標準結構安全等級：二級結構防火等級：二級地基礎設計等級：丙級設計基準期：50 年4.2.3 結構選型及主要材料采用框架結構。砼：墊層：c15：其余均為 c25 商品砼。鋼筋：hpb23

39、5 級： fy：210n/mm2 hrb335 級： fy=300n/mm2墻體材料：新型粉煤灰水泥磚。4.2.4 設計荷載樓面均布活載標準值根據(gb50009-2006)規(guī)范初步確定如下： 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 23 頁活荷載標準值表活荷載標準值表荷載類別不上人屋面宿 舍樓 梯活動室衛(wèi)生間標準值（kn/ m）0.52.53.52.524.2.5 節(jié)能（1）墻體材料：新型粉煤灰水泥磚。（2）外墻保溫材料為聚苯顆粒保溫漿料。（3）外墻外保溫系統(tǒng)參用 2005 浙 j45 圖集。（4）平屋面為擠塑聚苯板。（5）外窗門為節(jié)能門窗。4.3 設備專業(yè)設計方案4.

40、3.1 設計依據（1） 建筑設計防火規(guī)范gb50016-2006（2） 建筑滅火器配置設計規(guī)范gb50140-2005；（3） 建筑給水排水設計規(guī)范gb50015-2003；（4） 室外給水設計規(guī)范gb50013-2006（5） 室外排水設計規(guī)范gb50014-2006（6）實測地形及相關排水管道高程資料。（7）本院各專業(yè)提供的設計資料。（8）工程建設標準強制性規(guī)范條文。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 24 頁4.3.2 設計范圍本設計范圍為園區(qū)內的給水、排水和消防系統(tǒng)。4.3.3 給水系統(tǒng)（1）水源引自市政自來水，從校外市政供水干管各引入兩路dn150 給水管

41、在校區(qū)內形成環(huán)狀，供應校區(qū)內各建筑消防及生活用水。（2）由于建筑高度最高為三層，考慮成本節(jié)約及供水安全，建筑內生活用水采用市政直接供水，以保證生活用水的水量及水壓要求。（3）經計算最大日生活用水量為 8m3/d。4.3.4 排水系統(tǒng)本工程室外采用雨污分流，室內采用污廢合流。（1）生活污廢水設計最高日排水量為 7m3/d。（2）生活污水經過化糞池處理，食堂廚房含油廢水經隔油池處理后，排往室外污水管網。（3）屋面雨水經設于屋面的雨水斗收集后，經雨水立管排至室外雨水井，經室外雨水管排入室外雨水管網；場地雨水經雨水口收集后，排至室外雨水管網。雨水設計選用平湖暴雨強度公式進行計算：q=2887.43（1

42、+0.7941lgp）/（t+18.8）0.81（其中暴雨重現期p 選用 3 年，t 選用 5 分鐘） 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 25 頁雨水設計流量 q 按下式計算：q=qf（其中平均徑流系數 采用 0.6）雨水流量約 150l/s。4.3.5 消防系統(tǒng)（1）根據建筑設計防火規(guī)范，本建筑設計室內消火栓系統(tǒng)，室外消火栓系統(tǒng)，消防用水量為：室外消火栓： 25l/s 火災延續(xù)時間：2 小時教學樓室內消火栓用水量：15 l/s 火災延續(xù)時間：2 小時屋頂水箱貯存 10min 初期滅火消防用水 9t，消防設備及消防管線均按消防標準高的建筑物設計。（2）室內消防給水系

43、統(tǒng)：按照規(guī)范設計室內消火栓。考慮到節(jié)余成本，而市政供水壓力也滿足消防水壓要求，本設計市內消防供水采用市政管網直接供水。消火栓布置保證同層任何部位均有兩股充實水柱同時到達，室內消防立管連成環(huán)狀。消火栓采用 sn65 單出口消火栓。（3）室外消防系統(tǒng)：直接由市政給水管網供給，在校區(qū)環(huán)狀給水管上分別接出 3 組 dn100 地上式消火栓，供室外消防。 （4）按規(guī)范要求配置足夠數量的滅火器。4.3.6 管道材料給水管：室內采用 ppr 管；室外 dn100 采用球墨鑄鐵管，dn100 采用鋼塑復合管。消火栓系統(tǒng)給水管采用熱浸鍍鋅鋼管。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 26

44、 頁排水管：室內采用芯層發(fā)泡 upvc 管；室外采用 upvc 加筋管。 4.4 電氣設計方案4.4.1 設計依據（1）國家有關設計規(guī)范、標準：民用建筑電氣設計規(guī)范 jgj16-2008供配電系統(tǒng)設計規(guī)范 gb50052-2009低壓配電設計規(guī)范 gb50054-9510kv 及以下變電所設計規(guī)范 gb50053-94民用建筑電線電纜防火設計規(guī)范 dgj08-93-2002建筑設計防火規(guī)范 gb 50016-2006建筑物防雷設計規(guī)范 gb50057-94 (2000 年版)建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術規(guī)范 gb50343-2004（2）業(yè)主的設計任務書，設計要求及相關的用電資料（3）建筑工種提

45、供的平、立、剖面及相關專業(yè)提供的用電資料4.4.2 設計范圍及分工界限1、設計范圍：（1）10kv/0.4 變配電系統(tǒng)（2）電力設備配電及控制系統(tǒng)（3）電氣照明系統(tǒng)（4）建筑物防雷與接地系統(tǒng)（5）綜合布線系統(tǒng) 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 27 頁2 分工界限：（1）電力部門與建筑設計院分界點為各單體建筑物電源進線的電纜頭，電纜頭前端（包括電纜頭）由電業(yè)部門負責設計施工，電纜頭后端由我院負責設計。（2）綜合布線系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)及公共廣播系統(tǒng)室外工程由相關運營商及專業(yè)廠商設計施工。凡屬于特殊裝修設計要求的，本設計根據功能要求預留電源；對于特殊的用電設備，根據相關

46、資料在相關部位預留電源。4.4.3 負荷計算及變壓器選擇（1）本工程中總安裝功率為 80kw。計算功率為 61kw。（2）本工程擬于室外設一變配電房，選用 80kva 干式變壓器，變壓器負荷率為 76%。4.4.4 供電電源（1）本工程負荷等級為三級。（2）本工程引入一路 10kv 電源，進線采用電纜埋地穿保護管引入，室外 10kv 線路由供電部門負責。（3）本工程計量采用高供高計方式。4.4.5 低壓配電系統(tǒng)（1）變配電站饋線采用放射式引至各教學樓及綜合樓、活動場地配電間或總配電箱。各樓配電間或總配電箱再引至本建筑物各層配電箱。（2）本工程中變配電站引至各單體的室外電纜線路采用放射式 平湖經

47、濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 28 頁配電，室內線路采用放射式與樹干式相結合的配電形式供電。（3）線路敷設方式：室外電纜采用直埋方式敷設，建筑物室內干線采用電纜橋架或穿管暗敷設，室內支線路采用穿管暗敷設。（4）線纜選擇：室外埋地電纜選用 yjv22 電力電纜；二級負荷配電線路選用 zr-yjv 電纜或 zr-bv-750 導線，一般負荷配電線路選用 zb-bv-750 或 bv-750 導線。（5）本工程低壓配電系統(tǒng)接地型式采用 tn c-s 系統(tǒng)，低壓配電電壓為 220v/380v。4.4.6 照明系統(tǒng)（1）主要場所照明標準：辦公室、教室 300500lx大廳 20

48、0 lx 走廊、樓梯 100 lx（2）應急疏散照明采用自帶蓄電池的燈具，供電時間大于 60分鐘。4.4.7 接地及安全（1）本工程低壓配電系統(tǒng)接地型式采用 tn c-s 系統(tǒng)。（2）本工程設聯合接地系統(tǒng)，工程中電氣保護接地、防雷接地、等電位聯結接地及各弱電接地（除有特殊要求的外）等各種接地共用同一接地體。接地電阻小于 1 歐姆。（3）在各建筑電源進線處設總等電位聯結箱，衛(wèi)生間等區(qū)域設局部等電位聯結箱。各局部等電位聯結箱、電源 pe 線，接地母線、各進出建筑物的金屬管道及其它正常情況下不帶電的設備金屬外殼 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 29 頁等均與總等電位聯結

49、箱相連結。（4）每棟建筑物總電源進線斷路器具有漏電保護功能，以防電氣火災。（5）所有安裝高度低于 2.4 米的燈具，須有 pe 線保護。（6）所有插座回路均設置漏電保護開關，所有插座均為帶防護門的插座。（7）專用接地線采用黃/綠相間導線，并與饋電線同管敷設。4.4.8 防雷系統(tǒng)（1）本工程防雷等級為三類。建筑物的防雷裝置應滿足防直擊雷、防雷電感應及雷電波的侵入，并設置總等電位聯結。（2）接閃器：在屋頂采用 10 熱鍍鋅圓鋼作避雷帶，屋頂避雷帶連接線網格不大于 20mx20m 或 24mx16m。（3）引下線：利用建筑物鋼筋混凝土柱子或剪力墻內兩根16 以上主筋通長焊接作為引下線，引下線間距不大

50、于 25m。所有外墻引下線在室外地面下 1m 處引出一根-40x4 熱鍍鋅扁鋼，扁鋼伸出室外，距外墻皮的距離不小于 1m。（4）接地極為建筑物基礎底梁上的上下兩層鋼筋中的兩根16 主筋通長焊接形成的基礎接地網。埋深為-0.8m。（5）引下線上端與避雷帶焊接，下端與接地極焊接。建筑物四角的外墻引下線在室外地面上 0.5m 處設測試卡子。（6）凡突出屋面的所有金屬構件、金屬通風管、金屬屋面、金屬屋架等均與避雷帶可靠焊接。（7）室外接地凡焊接處均應刷瀝青防腐。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 30 頁4.4.9 電話系統(tǒng)本工程電話線路由市政電網引入,電話線路由室外埋引入

51、樓內，首層設電話接線箱。考慮本工程需求，在辦公室等處設電話插座。4.4.10 計算機網絡系統(tǒng)設計 全樓設計算機網絡系統(tǒng)。考慮本工程功能，計算機網絡設計應具備辦公自動化等功能。在辦公室、教室、微機室相關房間部位設計算機數據通訊插座。4.4.11 有線電視系統(tǒng)設計有線電視信號線埋地引入樓內，大樓在辦公用房、活動室等部位設置電視插座，以利于工作和學習。4.4.12 監(jiān)控系統(tǒng)設計周邊圍墻設置紅外防盜系統(tǒng)，控制器安置在門衛(wèi)室。各活動室、大廳、校區(qū)出入口配置監(jiān)控攝像頭，控制器安置在后勤辦公室。4.4.13 其它要求（1）鋼管埋至室外散水坡外 0.1m，室外埋深不小于 0.8m。（2）施工時應遵守有關現行國

52、家規(guī)程規(guī)范。請與土建專業(yè)密切配合。（3）未詳處按現行建筑電氣施工規(guī)范進行施工。（4）本工程施工時按 （gb50303-2002）及有關規(guī)范進行。（5）所有設備和線路用的預埋件及安裝用支架的預埋件，應在建筑施工過程中與土建施工密切配合，進行預埋。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 31 頁第五章 節(jié)能篇章5.1 1.編制目的和依據5.1.1 編制目的為了貫徹執(zhí)行中華人民共和國節(jié)約能源法，充分有效地利用能源；提高能源利用率；保證城市建設與發(fā)展相協調；根據本項目的實際情況，重點考慮建筑物的型式、結構、采暖通風、采光照明、建筑材料和機電設備的選型，以及項目建成后的運營管理等

53、方面的節(jié)能措施。5.1.2 編制依據（1）國家計委、經委、建設部計交能（1997）2542 號文關于固定資產投資項目可行性研究報告“節(jié)能篇（章）編制及評估的規(guī)定通知。（2）民用建筑節(jié)能管理規(guī)定 2000 年 10 月 1 日（3）國家發(fā)改委：節(jié)能中長期專項規(guī)劃（4）中華人民共和國節(jié)約能源法（國家主席 77 號令，2007 年 10 月 28 日修訂）（5）國務院關于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知2005 年 6 月 27 日（6）浙江省固定資產投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法（浙發(fā)改投資2007419 號） 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 32 頁（7）浙江省

54、建筑節(jié)能管理辦法（省政府令第 234 號，2007年 8 月）（8）固定資產投資項目節(jié)能評估和審查指南（2006）（發(fā)改環(huán)資200721 號）（9）浙江省地方標準行政機關單位綜合能耗、電耗定額及計算方法db33/t736-20095.2 能耗狀況5.2.1 能源消耗情況本項目消耗的能源主要為電、水。消耗主要用于以下幾個方面：2.1.1 電項目用電主要為教育用電和生活用電。本工程中本工程中總安裝功率為 80kw。計算功率為 61kw，按日運行 6h 計算。則項目建成后年耗電量為 9.15 萬 kwh，合計折標煤 11.3 噸/年。2.1.2 水本項目用水主要是日常生活用水，日最大用水量為 t/d

55、，年用水量 2000t，折合標煤 0.51 噸/年。表表 5.15.1 項目能源和耗能工質需求表項目能源和耗能工質需求表能源種類年需求量折標系數折標量（kgce）電91500 kwh0.123 kgce/kwh11255水2500t0.2571 kgce/t514 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 33 頁合合 計計11769117695.2.2 能源供應情況2.2.1 電項目建成后年耗電量為 9.15 萬 kwh，由市電力局提供，能滿足項目用電的要求。2.2.2 水。由城市供水管網供給，本項目日用水量 q=8m3/d，水源引自市政自來水，從校外市政供水干管各引入兩

56、路 dn150 給水管在校區(qū)內形成環(huán)狀，供應校區(qū)內各建筑消防及生活用水。綜上所述，現有管網、供電線路的輸送能力完全滿足本項目建成后對自來水、電力等資源、能源的需求。5.3 節(jié)能措施5.3.1 能耗指標本項目的綜合能耗為 11.77 噸標煤/年，單位面積綜合能耗1.79kgce/a，人均綜合能耗 29.42kgce/人a；綜合電耗 9.15 萬kwh，單位面積綜合電耗 13.95kwh/a，人均綜合電耗228.75kwh/人a。符合浙江省地方標準行政機關單位綜合能耗、電耗定額及計算方法db33/t736-2009 的要求。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 34 頁表

57、表 5.25.2 行政機關單位綜合能耗、電耗指標與定額比對表行政機關單位綜合能耗、電耗指標與定額比對表評價指標單位面積綜合能耗（kgce/a）單位面積電耗定額（kwh/a）人均綜合能耗（kgce/人a）人均綜合電耗（kwh/人a）db33/t736-2009限額20604502500本項目計算指標1.7913.9529.42228.755.3.2 建筑節(jié)能措施（1）建筑造型在追求美觀適用的前提下盡可能規(guī)整，以減少外墻傳熱面積。不同朝向的窗墻面積比符合節(jié)能規(guī)范要求。（2）嚴格按建筑照明設計標準gb50034-2004、公共建筑節(jié)能設計標準gb50189-2005 等標準中規(guī)定的能耗指標進行建筑、

58、采暖、通風、空調及采光照明系統(tǒng)的節(jié)能設計。（3）在設計中盡量選用廢建材、聚苯乙烯、礦物棉、玻璃棉等符合建筑節(jié)能標準和相關國家標準的新型墻體材料，使用發(fā)泡聚苯乙烯、巖棉、玻璃棉、和膨脹珍珠巖等高效保溫材料。大量采用節(jié)能建材，杜絕實心黏土磚，使用水泥煤渣空心磚、粉煤灰制品、燒結頁巖空心磚和加氣混凝土。（4）采用節(jié)能型墻體和屋面，重點推廣使用外保溫墻體，采用以粘貼、釘掛、噴抹和澆入方法復合的多種外墻外保溫技術，加強 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 35 頁對保溫墻體的防火、防潮、防裂處理。（5）積極采用節(jié)能型門窗和門窗密封條，嚴格窗框與窗扇、窗框與墻體間的密封，以便加強

59、建筑鋼門窗的保溫氣密性性能，重點使用塑料門窗、鋁塑門窗和中空玻璃、低輻射率玻璃。采用低導熱率的間隔條，使用斷橋、復合、加設空腔等技術，降低窗框的傳熱。5.3.3 機電設備節(jié)能措施（1）生活電器優(yōu)先選用高效節(jié)能型產品，降低待機能耗和使用中的能耗。（2）機電設備的負荷率須達到國家節(jié)能設計規(guī)范要求，提高設備利用率。（3）空調系統(tǒng)設自動控制系統(tǒng),可準確調節(jié)室溫,同時減少不必要的能源消耗。5.3.4 照明系統(tǒng)節(jié)能措施 （1）按照建設標準的要求，根據各功能區(qū)的實際需要配置照明；既保證照明需要又達到節(jié)能目的。（2）合理選擇建筑物照明的照度、燈具、控制方式并充分利用自然光，大量選用節(jié)能型燈具，降低照明電耗，提

60、高照明質量。（3）在照明控制方面，建筑物有天然采光的樓梯間、過道的照明，除應急照明外，宜采用節(jié)能自熄開關；在白天自然光較強，可以方便地用手動或自動方式關閉一部分或大部分照明，有利于節(jié)電；分組控制的目的，是為了對采光不足的場所照明燈具進行分別開關。 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第 36 頁（4）燈具采用節(jié)能型 t5 型，采用電子鎮(zhèn)流器，燈具效率為91.8%，功率因數補償至 0.9。所有走道內均采用聲光控制型燈頭，燈具采用單獨控制。5.3.5 能源管理措施（1）建設單位對重點用能部門和部位加強管理，對用能崗位的操作人員進行節(jié)能教育和節(jié)能技術培訓。（2）加強能源的計量管