幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案《碰碰操》含反思

1、幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案碰碰操含反思大班綜合優(yōu)秀教案碰碰操含反思這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看圖譜做動(dòng)作，體驗(yàn)兩兩合作做操的樂趣。2、通過玩碰碰操，激發(fā)幼兒創(chuàng)編碰碰操的情感。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：碰碰操的視頻、圖譜、音樂;紅、黑標(biāo)記人手一份?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)：碰一碰。師：小朋友你們有沒有玩過碰一碰的游戲?屈,老師.教,案,網(wǎng)好，現(xiàn)在我們就來玩一玩。(師幼一起玩碰一碰)問：好玩嗎?二、結(jié)合幼兒生活，說說自己的感受。師：我們小朋友平時(shí)在一起玩的時(shí)候，有沒有被人碰到過?如果碰到了，

2、你會(huì)感覺怎么樣?小結(jié)：哦，被別人碰到了會(huì)覺得很難過，有時(shí)還覺得痛呢!問：那小朋友在一起玩時(shí)怎么就不被別人碰到了呢?小結(jié)：在一起游戲要注意安全，盡量不和別人相互碰撞。三、學(xué)習(xí)碰碰操。(一)欣賞碰碰操1、師：老師還把剛才小朋友想到的好辦法編成了一段操，名字就叫碰碰操，我們先來看一看是怎么做的?(一起觀看碰碰操)2、問：碰碰操是幾個(gè)人做的操?(兩個(gè)人)小結(jié)：哦，需要和好朋友一起做。3、問：那你覺得碰碰操里什么動(dòng)作是最有趣?(個(gè)別講述，幼兒說到那個(gè)動(dòng)作，師相應(yīng)出示動(dòng)作示意圖)(二)分動(dòng)作講解 穿插動(dòng)作1、問：他們兩個(gè)是怎樣站的?(一前一后)前面的人是做什么動(dòng)作的?(一起做一做：手臂彎曲放腰上)那后面一

3、個(gè)人又是怎樣做到?(好我們來跟他學(xué)一學(xué)：小手伸直鉆洞洞)小結(jié)：原來前面一個(gè)人是做手臂彎曲放腰上，后面一個(gè)人是做手伸直鉆洞洞，兩個(gè)人是同時(shí)做自己的動(dòng)作。2、師：好，步老師數(shù)到三，我們也來找個(gè)朋友試一試、做一做。(1、2、3 還可以和朋友交換做動(dòng)作)3、問：哪對(duì)朋友愿意來做給大家看一看?(請(qǐng)存在問題的朋友)他們做得怎么樣?為什么?(請(qǐng)你來幫幫他們)小結(jié)：兩個(gè)朋友在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候要先商量好，誰在前?誰在后?然后再一起做動(dòng)作。顏色標(biāo)記：小朋友看看圖上的兩個(gè)小人是一樣的顏色嗎?哪個(gè)顏色是先在前的?哪個(gè)顏色是現(xiàn)在后的?(小結(jié))老師也為小朋友準(zhǔn)備了紅色和黑色的標(biāo)記，請(qǐng)你和旁邊的好朋友商量一下誰先在前?誰先

4、在后?再貼上顏色標(biāo)記。4、師：貼好標(biāo)記的小朋友，請(qǐng)?jiān)偃プ鲆蛔鲞@個(gè)動(dòng)作。好，下面請(qǐng)小朋友聽老師念兒歌來試一試、做一做。(小腳踏起來，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘿。 交換做)4、師：好，我們跟著音樂來一次。 揮拍動(dòng)作1、師：像打棒球一樣，左揮一下、右揮一下。怎么就不被棒子碰到了?小結(jié)：看到棒子揮過來，就要抱頭蹲下來。和好朋友來做一做。(從中發(fā)現(xiàn)問題)2、問：你們有沒有遇到什么問題呀?為什么會(huì)這樣?小結(jié)：做動(dòng)作之前一定要商量好，誰先當(dāng)棒子?誰先蹲?這樣就不會(huì)相互碰撞了。3、完整將第一、第二動(dòng)作合起來做一做。師：我們吧剛才學(xué)的有趣的動(dòng)作連起來試一試。(師說兒歌)手臂對(duì)拍師：還有哪些動(dòng)作是你們沒有說到的呢?(師出示剩余圖片，

5、坐著和好朋友一起玩)手掌對(duì)拍師：看，還有什么?(兩、兩 拍拍手). 前后走師：變個(gè)機(jī)器人，我向前來，你后腿，走、走、走、走(師與全體幼兒進(jìn)行動(dòng)作。2次)(三)完整欣賞1、師：下面就讓我們看著圖，跟著音樂從頭到尾來做一做。(放音樂)2、師：有沒有信心和紅果果、綠泡泡一起來做呀?(播放課件)三、創(chuàng)編碰碰操。1、師：除了碰碰操里這些有趣的動(dòng)作，你們想想還有什么動(dòng)作做起來又有趣又不碰到別人?(請(qǐng)你們先去試一試)2、問：哪對(duì)朋友來做給我們看一看?(師將創(chuàng)編好的動(dòng)作用圖譜的形式及時(shí)記錄下來)。3、師：看，我們小朋友又編了一個(gè)新的碰碰操，讓我們一起來做一做吧!(前面兩個(gè)動(dòng)作做我們編的，后邊的還是跟原來的一樣

6、做)。(放音樂)4、師：碰碰操，好玩嗎?后面的老師也想來試一試、做一做呢!你們?nèi)パ?qǐng)她們也來做一做吧。(再做一次)總結(jié)：開心嗎?原來被別人碰一下會(huì)難過的事情，今天讓我們小朋友變成了一個(gè)有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不開心的事也可以變成開心的、有趣的事情。活動(dòng)反思：通過本次活動(dòng)使我受益很多，我教學(xué)活動(dòng)上下來之后，我進(jìn)行了反思，本次反思如下：1、針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間上，我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問的問題過于繁復(fù)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長(zhǎng)一些。2、整個(gè)語速上也比較慢，語調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒有跟著情節(jié)性的起伏，使得整個(gè)活動(dòng)過于平淡按部就班下來。3、問題的設(shè)置過多，不夠簡(jiǎn)練，有一些問題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對(duì)于一些問題，幼兒沒有回答到點(diǎn)子上面。4、在幼兒回答的問題上，沒有把拋出來的問題接住，而是重復(fù)幼兒說的話，在幼兒的問題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進(jìn)行填寫。大班綜合優(yōu)秀教案碰碰操含反思這篇文章共5324字。相關(guān)文章大班教案紅黃藍(lán)含反思：大班教案紅黃藍(lán)含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過變魔術(shù)、找糖果、等游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察能力，加深紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，并能用簡(jiǎn)單語言表達(dá)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣，快來看看幼兒園大班紅黃藍(lán)含反思教案吧。大班教案學(xué)會(huì)分享含反思：大班教案學(xué)會(huì)