感嘆句教案7頁

1、個 性 化 教 案課題：感嘆句學(xué)科： 英語課時計(jì)劃： 2 課時年級： 九年級一模復(fù)習(xí)課學(xué)生姓名：教師姓名：許海燕教學(xué)目標(biāo)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)感嘆句式的常用表達(dá)方式，并能夠掌握其常用表達(dá)；學(xué)生能夠熟練辨析what感嘆句與how感嘆句；了解兩種感嘆句的不同。教學(xué)重點(diǎn)what感嘆句和how感嘆句的常用句式；what感嘆句與how感嘆句的辨析方法及其異同之處教學(xué)難點(diǎn)辨析what與how在句式中的選擇授課類型一對一教學(xué)過程教師活動一、導(dǎo)入：同學(xué)你好,我們今天學(xué)習(xí)感嘆句，主要學(xué)習(xí)的是what感嘆句和how感嘆句的常用句式和他們之間的異同之處，從而在答題過程中能夠正確辨析。二、感嘆句的定義 定義： 感嘆句是表示喜怒

2、哀樂等強(qiáng)烈感情的句子。一般說來，感嘆句是由what或how開頭的，其余與陳述句結(jié)構(gòu)相同，句尾用感嘆號，朗讀時用降調(diào)。需要注意的是，what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞、動詞。3、 what句式解析1. What + 名詞 +（主語+謂語）！例句講解： What noise they are making! 他們正在制造噪音！該句中what修飾的是名詞noise，強(qiáng)調(diào)的是noise.2. What + a/an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù) +（主語+謂語）！例句講解： What a fine day it is! 多么好的天氣啊！該句中“day”為可數(shù)名詞，前面需要加上不定冠詞，該句強(qiáng)調(diào)部

3、分為“a fine day”，由what修飾。3. What + 形容詞 + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) +（主語+謂語）！例句講解： What beautiful flowers these are! 多漂亮的花啊！“flower”為可數(shù)名詞，該句中使用的是復(fù)數(shù)形式，強(qiáng)調(diào)部分為“beautiful flowers”，由what修飾。4. What + 形容詞 + 不可數(shù)名詞 +（主語+謂語）！例句講解： What round bread it is! 這是一塊多么圓的面包啊！該句中what修飾被強(qiáng)調(diào)部分“round bread”，bread為不可數(shù)名詞。練習(xí)：用what翻譯句子1. 那是一棟多么破舊的樓房

4、?。?. 他們是多么好的老師?。?. 我們這兒的冰多厚?。?. 多好玩?。〈鸢讣敖馕觯?. What an old building that is! what后面修飾的是名詞，樓房為可數(shù)名詞，該題應(yīng)采用句型“What + an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù) + 主語 + 謂語！”2. What good teachers they are!由句意可知，此處teacher為可數(shù)名詞，應(yīng)為復(fù)數(shù)，采用的句型應(yīng)為“What + 形容詞 + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) + 主語 + 謂語！”3. What thick ice we are having here! 該句所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)“冰厚”，同時“ice”為不可數(shù)名

5、詞，所以該句的句式結(jié)構(gòu)為“What + 形容詞 + 不可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語！”4. What fun it is!由原句分析可知，“fun”在此處為不可數(shù)名詞，采用的句型應(yīng)為“What + 名詞 + 主語 + 謂語！”4、 how句式解析1. How + 形容詞 +（主語+謂語）！例句講解： How hot it is today! 今天多熱?。≡摼渲衕ow修飾形容詞hot，強(qiáng)調(diào)的也是天氣熱。2. How + 副詞 +（主語+謂語）！例句講解：How hard he works! 他工作多么努力啊！該句中強(qiáng)調(diào)的是“hard”，此處hard為副詞，謂語動詞為work.3. How + 形

6、容詞 + a/an + 單數(shù)可數(shù)名詞 +（主語+謂語）！例句講解： How clever a boy he is! 他是多么聰明的一個男孩啊！ 該句中“clever”為形容詞，“boy”為可數(shù)名詞，強(qiáng)調(diào)的是形容詞clever，所以該處how修飾clever. How good an example he set for us! 他給我們樹立了多么好的榜樣！該句中強(qiáng)調(diào)的是形容詞“good”,描述的是過去時，所以謂語動詞用“set”,how修飾形容詞。練習(xí)：用how翻譯句子1. 她是多么漂亮的一個女孩?。?. 他歌唱得多好??！3. 他們多么幽默??！4. 這些花多么美麗??！答案及解析：1. How

7、pretty a girl she is! 該句中how應(yīng)修飾形容詞“漂亮的”，由“一個女孩”該題應(yīng)為可數(shù)名詞單數(shù)，所以使用的句型應(yīng)為“How + 形容詞 + a/an + 單數(shù)可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語！”2. How well he sings! 該句中how應(yīng)修飾副詞“好”，采用的句型應(yīng)為“How + 副詞 + 主語 + 謂語！”3. How humorous they are!在此句中，how應(yīng)當(dāng)修飾形容詞“幽默”，所以該句句型為“How + 形容詞 + 主語 + 謂語！”4. How beautiful the flowers are!該句的形容詞為“美麗”，需要用how修飾，所以

8、此處句型為“How + 形容詞 + 主語 + 謂語！”五、what & how區(qū)別1.what感嘆句：what用作定語，修飾名詞（被強(qiáng)調(diào)部分），單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an，復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前不加冠詞。例句講解： What a clever girl she is!該句中what修飾的名詞是可數(shù)名詞單數(shù)形式，所以應(yīng)該加上不定冠詞。 What clever girls they are!該句中what修飾的名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，所以不需要不定冠詞。 What wonderful weather it is!該句中what修飾的名詞weather為不可數(shù)名詞，不需要加上不定

9、冠詞。2. how感嘆句：how用作狀語，修飾形容詞或副詞（被強(qiáng)調(diào)部分）。修飾形容詞時，句中謂語動詞用系動詞；修飾副詞時，句中謂語動詞用行為動詞。例句講解： How cold it is today!該句中how修飾的cold為形容詞性，所以謂語動詞用的是系動詞。 How fast he runs!該句中how修飾的是副詞，所以句中謂語動詞用的是行為動詞run.3. what與how引導(dǎo)的感嘆句，一般情況下可以互相轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后意義不變。例句講解： What a funny story it is!= How funny a story it is!這兩句表達(dá)的意思一樣，只是前面的引導(dǎo)詞不一樣，

10、因此后面所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)也不一樣，前一句強(qiáng)調(diào)的是“story”，后一句強(qiáng)調(diào)的則是形容詞“funny”。4. 感嘆句在表達(dá)強(qiáng)烈激動的感情時，口語中常采用省略句，省略主語和謂語部分。例句講解： What a nice day (it is)!該句中“it is”省略后不影響句意。 How wonderful (the story is)!該句在口語中結(jié)合前面的語境，省略“the story is”也不影響句意。練習(xí)：同義句改寫1. How excellent the boy is!2. How delicious the beef is!3. What a nice hat it is!4. What

11、 a sad story it is!答案及解析：1.What an excellent boy he is!2.What delicious beef it is!3.How nice the hat is!4.How sad the story is!6、 辨析引導(dǎo)詞方法一找、二斷、三辨、四確定：1. “一找”：找出句中的主語2. “二斷”：斷開句中的強(qiáng)調(diào)部分與主謂部分3. “三辨”：辨別強(qiáng)調(diào)部分的詞性4. “四確定”：根據(jù)詞性確定引導(dǎo)詞注意：若強(qiáng)調(diào)部分為可數(shù)名詞單數(shù)，別忘記加不定冠詞a/an.七、課堂知識回顧1. 回顧what和how感嘆句的句型2. 回顧what和how感嘆句的區(qū)別之處

12、，以及其在句中所做的成分3. 回顧辨析方法課堂練習(xí)1. _ a beautiful car! I've never seen it before.A. What B. Which C. How D. Whether答案及解析：A 由句意可知，題中空格處表達(dá)的為感嘆意義，所以B、D可以排除，感嘆句修飾的是名詞car，故選A.2. _ role she played in the movie! That's why she has a lot of fans.A. How interesting B. How an interesting C. What interesting D

13、. What an interesting答案及解析：D 由句意可知，該題的感嘆句修飾的是名詞role，且該詞為可數(shù)名詞，所以該題答案應(yīng)為D.3.Guan Dong saved an old lady out of the Yangtze River. _ great courage he showed.A. What a B. What C. How a D. How答案及解析：B 該題中強(qiáng)調(diào)部分為courage，為不可數(shù)名詞，所以該題應(yīng)為what.4.-_ pale you look! Are you feeling all right? -I'm not feeling well

14、. I've got toothache.A. How a B. How C. What a D. What答案及解析：B 該題強(qiáng)調(diào)的是形容詞“pale”，應(yīng)用how修飾，選B.5._ hard Tony is working! Yes. We should learn from him. A. What B. How C. What a D. How a答案及解析：B 由句意可知，該題強(qiáng)調(diào)的是副詞“hard”，應(yīng)為how，選B.6. Look at the smog (霧霾)._ bad weather it is! A. How B. How a C. What D. What a

15、答案及解析：C 該句強(qiáng)調(diào)的是不可數(shù)名詞“weather”，應(yīng)選擇引導(dǎo)詞what.7. _ exciting news it is! A. What B. What an C. How D. How an答案及解析：A 該句強(qiáng)調(diào)的是“news”，它為不可數(shù)名詞，所以該題選擇是A。8. _ exciting match it is! Wonderful players and wonderful teams! A. What B. What a C. What an D. How 答案及解析：C 該句強(qiáng)調(diào)的是名詞“match”，為可數(shù)名詞，且exciting是元音開頭，所以應(yīng)當(dāng)加上不定冠詞an，故

16、選C.課后作業(yè)1、 單項(xiàng)選擇：1 Mo Yan won the Nobel Prize for Literature last year. _ excellent he is! A. How B. What C. What a D. What an 2How _the woman is to save the boy from the danger of earthquake. A. brave B .interesting C. natural D. strange 3.So many people like to watch The Voice of China. _ wonderful

17、it is ! I like it very much. A. How B. What C. What an D. How a 4_ delicious the beef is! Thank you for inviting me to dinner. Im glad you like it. A. How B. How a C. What D. What a 5_ dangerous it is to ride fast on a busy road! A. What BWhat a CHow DHow a 6_ hard Tony is working! Yes. We should learn from him. A. What B. How C. What a D. How a 7_the boy_! A. How clever; is B. What clever; is C. How clever; he