2022年2022年青島版信息技術(shù)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第一課救援車(chē)動(dòng)起來(lái)教學(xué)救援車(chē)動(dòng)起來(lái)課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 初步熟悉開(kāi)源硬件的組成；教學(xué)才能目標(biāo)：能夠連接救援車(chē)并利用arduino編寫(xiě)第一個(gè)救援車(chē)動(dòng)起目標(biāo)來(lái)的程序；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 利用 arduino編寫(xiě)第一個(gè)救援車(chē)動(dòng)起來(lái)的程序；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 救援車(chē)與 arduino掌握板連接；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)arduino掌握器等硬件；預(yù)備教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)一.談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們 、 聽(tīng)說(shuō)過(guò)救援車(chē)機(jī)器人嗎？它有許多奇妙的功能,大家知道嗎？它為由開(kāi)源硬件組裝成的,這節(jié)課我們就一起讓救援車(chē)

2、動(dòng)起來(lái)；二.探究新知教（課前發(fā)放硬件工具箱,同學(xué)對(duì)比熟悉各個(gè)硬件）1. 熟悉救援車(chē)掌握器：“大腦”,用來(lái)加工信息.下達(dá)指令；學(xué)過(guò)傳感器：“感覺(jué)器官”,能感知外部環(huán)境；程執(zhí)行器：“運(yùn)動(dòng)器官”,用于執(zhí)行動(dòng)作.完成任教 學(xué) 設(shè) 計(jì)調(diào)整精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載務(wù)；（相伴老師講解,同學(xué)從工具箱中找到相應(yīng)硬件,初步熟悉各種硬件及作用）2. 連接救援車(chē)；（1）先將救援車(chē)的電機(jī)連接到電機(jī)驅(qū)動(dòng)模塊上,再將驅(qū)動(dòng)模塊與 arduino 掌握板連接；（師介紹 arduino 掌握板的各個(gè)驅(qū)動(dòng)模塊和功能,同學(xué)簡(jiǎn)潔明白）3. 救援車(chē)動(dòng)起來(lái)；（師先講解并演示,然后同學(xué)自主操作,在此過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)實(shí)

3、際操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題）（1）雙擊圖標(biāo),打開(kāi) arduino程序；（2）用 usb數(shù)據(jù)線(xiàn)與救援車(chē)相連并打開(kāi)救援車(chē)電源；（3）單擊 arduino 主界面的“工具”并挑選“arduino uno”,挑選相應(yīng)的com口連接；（4）在“工具”列表挑選“ardublock ”打開(kāi)“ardublock untitled”窗口；（5）編寫(xiě)救援車(chē)前進(jìn)程序；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（6）單擊工具欄的 “”,待上傳完畢即可；三.拓展練習(xí)1.轉(zhuǎn)變電機(jī)速度的數(shù)值,救援車(chē)的速度有什么變化？2.嘗試自己組裝救援車(chē)；四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)救援車(chē)動(dòng)起

4、來(lái)課后“救援車(chē)動(dòng)起來(lái)”的基礎(chǔ)為先連接救援車(chē),在這一塊教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合語(yǔ)言和隨筆實(shí)物的直觀演示,讓同學(xué)更簡(jiǎn)潔接受,不行蜻蜓點(diǎn)水；其次課警報(bào)燈閃起來(lái)教學(xué)警報(bào)燈閃起來(lái)課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 熟悉熟悉 led燈元件；教學(xué)才能目標(biāo)：能夠編寫(xiě)掌握警報(bào)燈亮起來(lái)的程序,掌握l(shuí)ed燈閃耀頻目標(biāo)率；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好和規(guī)律思維才能；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 編寫(xiě)掌握警報(bào)燈亮起來(lái)的程序；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 編寫(xiě)掌握警報(bào)燈亮起來(lái)的程序；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備硬件工具箱（ led燈,數(shù)據(jù)線(xiàn)等）教學(xué)環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整一.談話(huà)導(dǎo)入1. 上節(jié)課我們已經(jīng)讓救援車(chē)動(dòng)

5、起來(lái)了, 接下來(lái)它就要去執(zhí)行第一次任務(wù)了, 可為,為了讓它更快趕往現(xiàn)場(chǎng), 需要開(kāi)啟警燈,這節(jié)課我們一起讓“警報(bào)燈閃起來(lái)”；2. 揭題警報(bào)燈閃起來(lái)；二.探究新知1. 連接元件（師介紹 led燈,它為直接將電能轉(zhuǎn)化為光能的電子元件；）教學(xué)（老師模擬演示連接led燈和 arduino 掌握板 ；）留意： led燈的短針腳連接gnd,長(zhǎng)陣腳連接 d3.過(guò)2. 警燈亮起來(lái)程（1） 編寫(xiě) led燈亮起及熄滅來(lái)的指令程序； 數(shù)字端口為高電平,警報(bào)燈亮起；低電平就熄滅；led燈亮起led燈熄滅精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2） 警報(bào)燈閃起來(lái)（讓同學(xué)嘗試刪掉“推遲1000 毫秒”這個(gè)積木,測(cè)試

6、一下結(jié)果為怎樣的）三.拓展延長(zhǎng)想一想掌握 led燈閃耀的頻率快慢的方法并驗(yàn)證你的猜想；同學(xué)分組試驗(yàn),并點(diǎn)名小組代表匯報(bào)；小結(jié)：延時(shí)等待時(shí)間越長(zhǎng), 小燈閃耀越慢； 延時(shí)等待時(shí)間越短,小燈閃耀越快四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)警報(bào)燈閃起來(lái)設(shè)計(jì)課后保證 led 燈長(zhǎng)短針腳的正確連接,led 燈亮滅的關(guān)鍵為數(shù)字端口的高/隨筆電平；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第三課智能燈亮起來(lái)教學(xué)智能燈亮起來(lái)課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 熟悉熟悉光線(xiàn)傳感器；教學(xué)才能目標(biāo)：能夠編寫(xiě)依據(jù)光線(xiàn)的亮暗掌握燈亮滅的掌握程序；目標(biāo)情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好和規(guī)律

7、思維才能；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 編寫(xiě)依據(jù)光線(xiàn)的亮暗掌握燈亮滅的掌握程序；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 懂得“ 挑選結(jié)構(gòu)”這種程序執(zhí)行方式；教學(xué)預(yù)備硬件工具箱（光線(xiàn)傳感器,數(shù)據(jù)線(xiàn)等）教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)一.談話(huà)導(dǎo)入1. 我們的救援車(chē)已經(jīng)到達(dá)救援現(xiàn)場(chǎng), 可為現(xiàn)場(chǎng)一片烏黑,那該怎么辦呢？（生爭(zhēng)論, 假如有路燈就好了, 進(jìn)而引導(dǎo)同學(xué)想到自教動(dòng)感應(yīng)路燈）2. 揭題智能燈亮起來(lái)；二.探究新知學(xué)1. 連接元件（師介紹光線(xiàn)傳感器, 它能將不同的光線(xiàn)強(qiáng)度轉(zhuǎn)化為電信號(hào),實(shí)現(xiàn)反應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的光線(xiàn)明暗強(qiáng)度；）過(guò)程（同學(xué)嘗試連接光傳感器和arduino 掌握板,同桌相互檢查連接為否正確,老師在旁指導(dǎo)；）留意：連接過(guò)

8、程中輕拿輕放,愛(ài)惜器材；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 智能路燈原理：利用光線(xiàn)傳感器測(cè)量當(dāng)前環(huán)境的光線(xiàn)值；一般室外亮度大于500,夜間室外亮度在 0-100 之間,室內(nèi)燈光亮度在100-500 之間,依據(jù)這些數(shù)據(jù)完善程序,使路燈在光線(xiàn)暗時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟,光線(xiàn)較亮?xí)r自動(dòng)關(guān)閉；（參考以下代碼, 分組操作補(bǔ)充完整并測(cè)試, 最終老師挑選小組展現(xiàn)成果）3. 介紹“次序結(jié)構(gòu)”在程序運(yùn)行時(shí),滿(mǎn)意條件就執(zhí)行指令積木 a,不滿(mǎn)意條件就執(zhí)行指令積木 b、 這種執(zhí)行方式為“挑選結(jié)構(gòu)”；（聯(lián)系上節(jié)課,回憶一下“次序結(jié)構(gòu)”）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.拓展延長(zhǎng)1. 想一想智能燈光的亮

9、度和光線(xiàn)的亮度值的關(guān)系,并通過(guò)試驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想； （分組試驗(yàn), 并點(diǎn)名小組代表匯報(bào)；）小結(jié)：光線(xiàn)亮度值越大, 光線(xiàn)就越暗； 光線(xiàn)亮度數(shù)值越小,光線(xiàn)就越亮；2. 以下兩種條件判定的區(qū)分？3. 設(shè)計(jì)一款樓道掌握燈,天黑且有聲音為亮起；提示：檢測(cè)聲音大小要用聲音傳感器；四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)智能燈亮起來(lái)設(shè)計(jì)“智能燈亮起來(lái)”程序最關(guān)鍵的為“挑選結(jié)構(gòu)”的選用,留意引導(dǎo)學(xué) 課后生懂得滿(mǎn)意條件就執(zhí)行指令積木a,不滿(mǎn)意條件就執(zhí)行指令積木b 這一邏隨筆輯語(yǔ)句；第 4 課 救援車(chē)巧避障教學(xué)救援車(chē)巧避障課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容教學(xué)學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 熟悉超聲波傳感器；目標(biāo)精

10、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載才能目標(biāo)： 能夠編寫(xiě)救援車(chē)避障的掌握程序；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好和規(guī)律思維才能；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 編寫(xiě)救援車(chē)避障的掌握程序；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 編寫(xiě)救援車(chē)避障的掌握程序；教學(xué)硬件工具箱（超聲波傳感器,數(shù)據(jù)線(xiàn)等）預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整一.談話(huà)導(dǎo)入1. 同學(xué)們,你們知道蝙蝠為通過(guò)什么逃避障礙物嗎？（生回答“超聲波”）那我們可不行以也給救援車(chē)按上一雙超聲波的“眼睛”呢？教2.揭題救援車(chē)巧避障；二.探究新知1. 連接元件（師介紹超聲波感器, 它為偵測(cè)距離的輸入裝置, 兩學(xué)只眼睛,一只“t”發(fā)射超聲波,另一只“r”接收遇到障礙物發(fā)

11、射回來(lái)的超聲波；）過(guò)程（同學(xué)嘗試連接超聲波傳感器和arduino 掌握板,同桌相互檢查連接為否正確,老師在旁指導(dǎo)；）留意：連接過(guò)程中輕拿輕放,愛(ài)惜器材；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 救援車(chē)避障原理：利用超聲波的特性可精確判定距前方障礙物的距離；當(dāng)距離大于10 時(shí),救援車(chē)連續(xù)前進(jìn),否就立刻停下；檢測(cè)距前方障礙物的距離（超聲波針腳為數(shù)字接口）三.拓展延長(zhǎng)1. 將以下程序補(bǔ)充完整, 使救援車(chē)遇到障礙物停止后可以轉(zhuǎn)彎逃避障礙物提示：當(dāng)滿(mǎn)意條件,電機(jī)正常運(yùn)行；否就,電機(jī)轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)變,救援車(chē)左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)；2. 編寫(xiě)程序,使救援車(chē)遇到障礙物之前開(kāi)啟警燈,安全避障；3. 依據(jù)教材 17 頁(yè)看一

12、看,老師簡(jiǎn)潔介紹一下超聲波的應(yīng)用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)救援車(chē)巧避障設(shè)計(jì)課后“救援車(chē)巧避障” 這一程序相比較之前的幾課, 較為復(fù)雜, 教授本課隨筆要同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的進(jìn)行；第 5 課 倒車(chē)?yán)走_(dá)顯身手教學(xué)倒車(chē)?yán)走_(dá)顯身手課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 熟悉蜂鳴器元件；教學(xué)目標(biāo)才能目標(biāo)： 能夠利用判定語(yǔ)句編寫(xiě)倒車(chē)?yán)走_(dá)掌握程序；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好和規(guī)律思維才能；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 能夠利用判定語(yǔ)句編寫(xiě)倒車(chē)?yán)走_(dá)的掌握程序；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 蜂鳴器發(fā)生指令程序的編寫(xiě)；教學(xué)硬件工具箱（蜂鳴器

13、,數(shù)據(jù)線(xiàn)等）預(yù)備教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.談話(huà)導(dǎo)入1我們知道家用轎車(chē)一般都裝有倒車(chē)?yán)走_(dá),可以不一給我們的救援車(chē)也裝上倒車(chē)?yán)走_(dá), 從而有效提示后方障礙物保證救援車(chē)的安全呢？2.揭題倒車(chē)?yán)走_(dá)顯身手；二.探究新知1. 連接元件（師介紹蜂鳴器元件, 它為一種電子訊響器, 采納直流電壓供電,廣泛的應(yīng)用于電子產(chǎn)品中做發(fā)聲器件；）教學(xué)（同學(xué)嘗試連接蜂鳴器元件和arduino 掌握板,同桌相互檢查連接為否正確,老師在旁指導(dǎo)；）留意：蜂鳴器可以連接主控板上的任意數(shù)字口,連接過(guò)過(guò)程中輕拿輕放,愛(ài)惜器材；程2. 蜂鳴器響起來(lái)蜂鳴器發(fā)聲指令如下（

14、d3 為蜂鳴器連接主控板的針腳號(hào)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載設(shè)置蜂鳴器發(fā)出不同頻率的聲音；3. 倒車(chē)?yán)走_(dá)原理：在救援車(chē)上連接倒車(chē)?yán)走_(dá), 可以在倒車(chē)時(shí)有效提示后方障礙物,保證救援車(chē)的安全；編程思路：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.拓展延長(zhǎng)1. 優(yōu)化救援車(chē)設(shè)計(jì),時(shí)期在執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí)警燈閃耀.警報(bào)鳴響；2. 讓救援車(chē)“唱”出旋律；3. 依據(jù)教材 22 頁(yè)看一看,老師簡(jiǎn)潔介紹一下倒車(chē)?yán)走_(dá)的構(gòu)成及工作原理；四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)倒車(chē)?yán)走_(dá)顯身手設(shè)計(jì)課后本課的程序編寫(xiě)需在懂得倒車(chē)?yán)走_(dá)的工作原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行,老師要隨筆依據(jù)同

15、學(xué)的接受才能調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 6 課 智能風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)教學(xué)內(nèi)容智能風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 熟悉溫度傳感器.舵機(jī).風(fēng)扇；明白溫度傳感器的工作原理；教學(xué)才能目標(biāo)： 能夠編寫(xiě)智能風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)的掌握程序；目標(biāo)情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好和規(guī)律思維才能；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 依據(jù)溫度傳感器的工作原理,編寫(xiě)智能風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)的掌握程序；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 依據(jù)溫度傳感器的工作原理,編寫(xiě)智能風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)的掌握程序；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備硬件工具箱（溫度傳感器.舵機(jī).風(fēng)扇,數(shù)據(jù)線(xiàn)等）教學(xué)環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

16、調(diào)整精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.談話(huà)導(dǎo)入1救援現(xiàn)場(chǎng)溫度太高,怎樣給它降溫呢？（生爭(zhēng)論有同學(xué)想到可以給救援車(chē)安裝風(fēng)扇降溫）2.揭題智能風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)；教二.探究新知1. 熟悉并連接元件（生通過(guò)硬件工具箱找到各個(gè)元件,并明白各個(gè)元件的功能；）學(xué)溫度傳感器：能檢測(cè)溫度值并將其轉(zhuǎn)換成可用輸出信號(hào)的傳感器； （本次連接 d3 數(shù)字引腳；）過(guò)程舵機(jī)：也叫“伺服電機(jī)”,其工作過(guò)程為把接收到的電信號(hào)轉(zhuǎn)換成電動(dòng)機(jī)軸上的角位移或角速度輸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載出；（本次連接 d9數(shù)字引腳；）風(fēng)扇：配有安裝孔,可掌握葉片正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn),兼容舵機(jī)舵盤(pán)； （本次連接 d10 數(shù)字引腳

17、；）2. 會(huì)搖頭的小風(fēng)扇（留意：連接過(guò)程中輕拿輕放,愛(ài)惜器材；）（1） 利用溫度傳感器測(cè)出當(dāng)前溫度；（2）編程使檢測(cè)到溫度高于設(shè)定值時(shí),舵機(jī)旋轉(zhuǎn)并自動(dòng)開(kāi)啟小風(fēng)扇；否就,舵機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)并關(guān)閉風(fēng)扇；獵取溫度傳感器的溫度值；設(shè)置舵機(jī)在0-180 度之間轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）想一想溫度傳感器.舵機(jī)仍有哪些應(yīng)用？（先獨(dú)立摸索,有想法了再在小組內(nèi)溝通,老師選小組代表起來(lái)匯報(bào)；）預(yù)設(shè)一：家用體溫計(jì)預(yù)設(shè)二：熱水器低于肯定溫度就加熱預(yù)設(shè)三：冰箱的制冷三.拓展延長(zhǎng)1. 運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)一款溫度測(cè)量?jī)x,使其能隨時(shí)監(jiān)測(cè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載當(dāng)前溫度并提示人們留意增減衣物；2. 依據(jù)教材 26 頁(yè)看一看,

18、老師簡(jiǎn)潔介紹一下溫度傳感器的功能四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)智能風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)設(shè)計(jì)本課的用到的有溫度傳感器.舵機(jī).風(fēng)扇3 個(gè)元件,與之前相比,元課后件的連接更加復(fù)雜,需要同學(xué)仔細(xì)細(xì)心,以免發(fā)生連接錯(cuò)誤,導(dǎo)致最終運(yùn) 隨筆行失??；第 7 課 救援車(chē)我做主教學(xué)救援車(chē)我做主課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 熟悉紅外遙控裝置；教學(xué)目標(biāo)才能目標(biāo)： 能夠編寫(xiě)遙控救援車(chē)掌握程序；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好和規(guī)律思維才能；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 能夠編寫(xiě)遙控救援車(chē)掌握程序；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 能夠編寫(xiě)遙控救援車(chē)掌握程序；教學(xué)硬件工具箱（ 紅外遙控裝置.數(shù)據(jù)線(xiàn)等）預(yù)備教學(xué)老師指導(dǎo)

19、活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.問(wèn)題導(dǎo)入1你玩過(guò)遙控車(chē)嗎？你知道遙控車(chē)為怎樣工作的嗎？我們?cè)趺礃硬拍苓b控救援車(chē)呢？2.揭題救援車(chē)我做主；二.探究新知1. 熟悉并連接元件（生通過(guò)硬件工具箱找到紅外遙控裝置,并明白其功能）紅外遙控為一種無(wú)線(xiàn)掌握技術(shù)； 他的抗干擾才能較強(qiáng),一般由紅外線(xiàn)接收器和紅外線(xiàn)發(fā)射器組成；（本次連教接 d9數(shù)字引腳；）學(xué)過(guò)程2. 遙控救援車(chē)（留意：連接過(guò)程中輕拿輕放,愛(ài)惜器材；）（2） 連接紅外線(xiàn)接收器后,檢測(cè)遙控器的按鍵值；（3） 依據(jù)檢測(cè)到的數(shù)值掌握救援車(chē)的行進(jìn)方向；參考程序：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

20、儲(chǔ)備獵取的遙控器按鍵值；遙控器按鍵的值；三.拓展延長(zhǎng)試一試仍可以通過(guò)哪些方式來(lái)掌握救援車(chē)？（先獨(dú)立摸索, 有想法了再在小組內(nèi)溝通試驗(yàn), 老師選小組展現(xiàn)；）2. 依據(jù)教材 29 頁(yè)看一看,老師簡(jiǎn)潔介紹一下紅外遙控；四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)救援車(chē)我做主設(shè)計(jì)課后“救援車(chē)我做主” 這一課編程有肯定的難度, 老師在教授時(shí)肯定要精隨筆講.講透徹；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 8 課 初 識(shí) python教學(xué)初識(shí) python課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 初步熟悉軟件,明白python 軟件的界面和基本功能；教學(xué)目標(biāo)才能目標(biāo)： 在嘗試

21、實(shí)踐的過(guò)程中把握python 的基本工作方式；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉 python 軟件操作界面,把握print命令的功能；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 把握 print命令的功能；教學(xué)預(yù)備預(yù)備一些 python 作品和相關(guān)課件；教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)一.談話(huà)導(dǎo)入1. 想知道怎么讓運(yùn)算機(jī)說(shuō)話(huà)嗎？今日老師就滿(mǎn)意一下大家的愿望,給大家?guī)?lái)一個(gè)新軟件；2. 揭題初識(shí) python ；教（課件出示課題）讀一讀它的發(fā)音；二.探究 python的界面1.python 的簡(jiǎn)介；學(xué)python ,為一種面對(duì)對(duì)象的說(shuō)明型運(yùn)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,由荷蘭人 guido van r

22、ossum于 1989 年創(chuàng)造,第一個(gè)公開(kāi)發(fā)行版發(fā)行于1991 年；過(guò)2.熟悉 python 的窗口分區(qū)；（1）熟悉 python 的圖標(biāo)；（2）熟悉軟件的界面：菜單區(qū).命令窗口區(qū)等；程3.初步熟悉 python 的常用操作符；（1）“ >>>”為 python 的提示符；（2）print（“ xx ”）為 python 的輸出命令；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 在提示符“ >>>”提示符后輸入命令；三.第 1 句命令“hello ,world ”print“hello、world.”2. 按下回車(chē)鍵（ enter ）即可看到 pyth

23、on 的回復(fù)hello、world.3. 完成任務(wù)；第 1 個(gè)程序利用 print命令, 挑戰(zhàn)“第 1 個(gè)程序”,看看你能不能通過(guò)新建一個(gè)文件實(shí)現(xiàn)讓python 說(shuō)：大家好我為 python很興奮熟悉大家！（1）同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作；（2）指名演示動(dòng)畫(huà)；四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)初識(shí) python課后留意引導(dǎo)同學(xué)懂得print（）命令 隨筆精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 9 課 python的四就運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容python 的四就運(yùn)算課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 明白 python 的數(shù)學(xué)運(yùn)算功能,把握python 的數(shù)據(jù)類(lèi)教學(xué)型,變

24、量；目標(biāo)才能目標(biāo)： 能夠利用 python 進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 把握 python 的數(shù)據(jù)類(lèi)型,變量；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 懂得 python 的數(shù)據(jù)類(lèi)型,變量；教學(xué)預(yù)備預(yù)備一些 python 作品和相關(guān)課件；教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)一.談話(huà)導(dǎo)入1.你能快速運(yùn)算出以下算式的結(jié)果嗎？1234x4321=987654321-456789=教2.這可難不倒 python ,揭題python 的四就運(yùn)算；（課件出示課題；二.探究新知學(xué)1.python “ 運(yùn)算高手 ”；python ,具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能, 可以處理多種類(lèi)型的數(shù)據(jù)；常見(jiàn)的有：

25、過(guò)整數(shù) ：.小數(shù) ：1.2 .32.5 .24.24 .84600.889字符串 ：“ apple ”.“ del ”.“ 123asd”程2.熟悉 python 的操作符；（1）加.減.乘.除：對(duì)應(yīng)“ +”“”“* ”“/ ”；（2）取整操作符： /取余操作符： %精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（利用 python 運(yùn)算以下兩個(gè)程序,同桌看一看結(jié)果為否一樣）3. 熟悉 python 的變量；我們可以把變量懂得成一個(gè)存放數(shù)據(jù)的“容器” ；對(duì)變量進(jìn)行操作相當(dāng)于對(duì)存放在 “容器”中的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作；變量名常用 a.b.c 等字母表示 、 可用于存放整數(shù). 小數(shù).字符串等

26、數(shù)據(jù)“”三.拓展鞏固輸入一下程序代碼, 先預(yù)判程序結(jié)果, 在運(yùn)行驗(yàn)證判斷；a=“我”b=“愛(ài)看”c=“電視” printa+b+c printc+b+a四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)python 的四就運(yùn)算設(shè)計(jì)課后通過(guò) python 可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的運(yùn)算功能, 留意引導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐python 的運(yùn)算隨筆功能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 10 課 面積為多少教學(xué)面積為多少課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 把握 input命令. int和 float命令；教學(xué)才能目標(biāo)： 能夠利用 input命令.int和 float命令實(shí)現(xiàn)三角形面積目

27、標(biāo)的運(yùn)算；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 懂得 input命令. int和 float命令；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 懂得 input命令. int和 float命令；教學(xué)預(yù)備預(yù)備一些 python 作品和相關(guān)課件；教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了python 強(qiáng)大的數(shù)字運(yùn)算功能,怎樣利用 python 運(yùn)算三角形的面積呢？2. 這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)面積為多少；（課件出示課題）；教二.探究新知1. input（）奇妙的輸入命令；學(xué)input （）為 python 得輸入命令, 用來(lái)獵取從鍵盤(pán)輸入的數(shù)據(jù)；例如a=input （）input （

28、）命令獵取的內(nèi)容默認(rèn)為字符串類(lèi)型；過(guò)假如要對(duì)輸入內(nèi)容做數(shù)學(xué)運(yùn)算,我們需要用int （）或 float（）命令將 input （）命令獵取的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成整程數(shù)類(lèi)型或者小數(shù)類(lèi)型；2. 編程運(yùn)算面積；（1） 輸入以下代碼：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a=intinput b=intinput s=a*b/2 prints（2） 按 f5 鍵運(yùn)行程序,用鍵盤(pán)輸入數(shù)據(jù)并觀看運(yùn)行結(jié)果；三.拓展鞏固利用變量 a.b.s 編寫(xiě)一個(gè)求長(zhǎng)方形面積的程序,要求：輸入長(zhǎng)和寬的值,運(yùn)算并輸出該長(zhǎng)方形的面積；abss=.四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)面積為多少設(shè)計(jì)課

29、后留意引導(dǎo)同學(xué)懂得input （）命令獵取的內(nèi)容默認(rèn)為字符串類(lèi)型,從而引隨筆出 int （）. float（）命令；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 11 課 奇妙的 for循環(huán)教學(xué)奇妙的 for循環(huán)課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 把握 for循環(huán), range 命令；教學(xué)才能目標(biāo)： 能夠利用 for循環(huán), range 命令實(shí)現(xiàn)程序的循環(huán)操作；目標(biāo)情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 懂得 for循環(huán), range 命令；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 懂得 for循環(huán), range 命令；教學(xué)預(yù)備預(yù)備一些 python 作品和相關(guān)課件；教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)

30、整環(huán)節(jié)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. scratch可以實(shí)現(xiàn)重復(fù)執(zhí)行操作,python 也能實(shí)現(xiàn),這里需要用到for循環(huán)；2. 這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)奇妙的for循環(huán)；教（課件出示課題）；二.探究新知1. 簡(jiǎn)潔的 for循環(huán)學(xué)創(chuàng)建程序文件,輸入以下程序并儲(chǔ)存測(cè)試程序結(jié)果；for a in1、2、3print“你好” 過(guò)運(yùn)行結(jié)果：你好你好程你好pythhon 用 for語(yǔ)句來(lái)執(zhí)行循環(huán)操作,成為“for循環(huán)”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. for循環(huán)中的“隱秘武器”在文本編輯器中輸入以下程序,儲(chǔ)存并運(yùn)行；for 循環(huán)的隱秘武器為range（）命令, range（）命令會(huì)供應(yīng)一個(gè)有序的數(shù)字隊(duì)伍,

31、從給定的第1 個(gè)數(shù)開(kāi)頭,在給定的最終一個(gè)數(shù)之前終止； 因此通過(guò)調(diào)整隊(duì)伍中的數(shù)字范疇即可實(shí)現(xiàn)所需的循環(huán)次數(shù)；例如：range1、10=..9三.鞏固練習(xí)補(bǔ)全下面程序, 利用 for循環(huán)求“ 1+2+3+4+100”的和（用 s 表示）四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)奇妙的 for循環(huán)設(shè)計(jì)課后留意引導(dǎo)同學(xué)懂得for a in1、2、3中, a 每取一個(gè)值,該命令會(huì)執(zhí)行一隨筆次；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 12 課 猜數(shù)字小嬉戲教學(xué)猜數(shù)字小嬉戲課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 把握比較運(yùn)算符,條件判定語(yǔ)句,r

32、andom 命令的應(yīng)用；教學(xué)才能目標(biāo)： 能夠利用比較運(yùn)算符,條件判定語(yǔ)句,random命令實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)猜數(shù)字小嬉戲程序設(shè)計(jì)；情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的編程愛(ài)好；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 比較運(yùn)算符,條件判定語(yǔ)句,random命令； 難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 比較運(yùn)算符,條件判定語(yǔ)句,random命令；教學(xué)預(yù)備預(yù)備一些 python 作品和相關(guān)課件；教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 仍記得 scratch 中的猜數(shù)字小嬉戲嗎？用python也可以制作這個(gè)小嬉戲；教2.這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)奇妙的for循環(huán)；（課件出示課題）；二.探究新知學(xué)1. 比較運(yùn)算符 python 不僅可以進(jìn)行加減乘除運(yùn)算

33、,也可以進(jìn)行比運(yùn)算符功能舉例>大于7>5<小于2<3=等于a+b=b+a.=不等于9/2.=0較運(yùn)算；常見(jiàn)的比較運(yùn)算符有：過(guò)程2. 編程制作小嬉戲；（1）用 scratch編程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）用 python 編程 1 .用 python 制作數(shù)字小嬉戲也要用到特地負(fù)責(zé)判定的 if命令；格式為“if條件判定：執(zhí)行語(yǔ)句 2 猜數(shù)字小嬉戲中if語(yǔ)句的規(guī)律判定過(guò)程： 3 程序編碼過(guò)程：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載留意： for循環(huán)內(nèi)部語(yǔ)句要縮進(jìn)4 個(gè)字符,否就程序運(yùn)行時(shí)會(huì)出錯(cuò)；三.拓展練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)程序：通過(guò)鍵盤(pán)輸入一個(gè)數(shù)（

34、用 a 表示）, 判定這個(gè)數(shù)能否被 3 整除；假如能被 3 整除,輸出“yes”, 否就,輸出“ no”；四.總結(jié)收成本節(jié)課最好玩的內(nèi)容本節(jié)課遇到的困難和解決方法我仍想學(xué)習(xí)板書(shū)猜數(shù)字小嬉戲設(shè)計(jì)課后留意 for循環(huán)內(nèi)部語(yǔ)句要縮進(jìn)4 個(gè)字符,否就程序運(yùn)行時(shí)會(huì)出錯(cuò)；隨筆精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 13 課 功能強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)功能強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng)課時(shí)1 課時(shí)設(shè)計(jì)者于敏內(nèi)容學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 感受物聯(lián)網(wǎng),明白物聯(lián)網(wǎng)使用范疇；教學(xué)才能目標(biāo)： 發(fā)覺(jué)生活中的物聯(lián)網(wǎng)并知道其應(yīng)用；目標(biāo)情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的喜愛(ài)人工智能的情感；重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 比較運(yùn)算符,條件判定語(yǔ)句,random命令； 難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 比較運(yùn)算符,條件判定語(yǔ)句,random命令；教學(xué)預(yù)備預(yù)備一些 和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)課件；教學(xué)老師指導(dǎo)活動(dòng)及預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整環(huán)節(jié)一.談話(huà)導(dǎo)入1. 假如出門(mén)遺忘關(guān)電器了, 該怎么辦呢？別急運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以遠(yuǎn)程掌握它們；2. 這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)功能強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng)；（課件出示課題）；教二.探究新知1. 初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)（ internet of thi