“公民素質(zhì)教育實踐活動”國旗下講話稿：公民素質(zhì),從點滴做起【DOC可編輯范文】

1、“公民素質(zhì)教育實踐活動”國旗下講話稿:公民素質(zhì)，從點滴做起大家早上好。今天晨會我講話的題目是公民素質(zhì)，從 點滴做起。最近我們學校各班都已在開展“公民素質(zhì)教育 實踐活動”，通過班主任老師組織、我們學生觀察、參與、 調(diào)查調(diào)研的自主學習形式，圍繞公民素質(zhì)核心要素開展實踐 活動。那么我下面要講一講開學這三周來，我在校園內(nèi)看到的 幾個現(xiàn)象：1、早上在校園內(nèi)總能看見幾張廢紙或零食袋， 走廊圖書角的書橫七豎八的亂丟在書架上，讓人看著不舒 服。2、教室里老師講臺上亂七八糟放著作業(yè)本、試卷、甚 至還有昨天午托吃剩的水果皮。3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不時夾著難聽的不文明用語。4、浪費水、不珍惜糧食的現(xiàn)象

2、頻頻出現(xiàn)一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣； 一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定 他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸 如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概 念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和 做法，是人的品格，是一個公民的基本素質(zhì)。代社會中，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。一個人， 不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活 的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包 括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交 往的人友好相處，學會培養(yǎng)在自己優(yōu)秀的公民素質(zhì)習慣。這里分享一則故事：敬愛

3、的周恩來總理就對自己十分嚴 格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。有一次， 周總理到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn) 士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，連忙說：“總理工作忙，您先照 吧，我們等一等?！敝芸偫韰s擺擺手，笑著說：“不，大家 都一樣忙，輪到誰就誰照吧?！痹谒膱猿窒?，大家仍按原 來的順序，一個一個地照完了相。我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個真 正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的 人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、 穿上花費氣力。公民素養(yǎng)高、有著良好習慣的人，在與別人 相處時自然會得到別人的尊重。保持健康的身體，樹立高尚 的道德

4、，這是人生的主題，是人類文明的主題。而我們學校是培養(yǎng)未來社會高素質(zhì)人才的重要園地，因 為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印， 而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。所以老師要求我 們文明禮貌，并組織我們開展公民素質(zhì)實踐活動，這些都是 幫助我們從小樹立起一個正確的公民的素質(zhì)觀、培養(yǎng)你們的 基本道德觀和文明素養(yǎng)。公民素養(yǎng)是逐步養(yǎng)成的，但養(yǎng)成的“最佳時期”就是中小學階段。無數(shù)事實證明，過了這個“最 佳時期”以后再想“補正”就難上難了。我們?nèi)绻呀?jīng)明白 了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地 自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格，讓公民素質(zhì)的“好 習慣”養(yǎng)成從點滴做起，從細節(jié)做起。親愛的同學們，在今天全面進行素質(zhì)教育的進程中，考 試分數(shù)的多少，班上名次的前后已不是考量一個學生成功與 否重要標準，現(xiàn)代社會特別看重文明禮貌，良好習慣的養(yǎng)成，特別看重健康人格的塑造。我們只有在平時的生活中