我的治班方略6頁

1、我的治班方略殷國霞時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任要想做好班級工作，做一個好班主任，“沒有永恒的資本，只有永遠的追求”。一個優(yōu)秀的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個優(yōu)秀的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作。下面就班級的管理談談我的幾點意見。一、以身作則，言傳身教，做好表率。這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我會第一個帶著孩子滿操場的跑。呼吸清晨的新鮮空氣。夏天的太陽再烈，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與孩子問好，從不亂丟垃圾，當孩子和我說話時

2、，我總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。我?guī)О嗟暮⒆又v文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一直好評。二、用情治班高爾基曾經(jīng)說過“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我獝圩o孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。孩子們無論在學習上還是在生活上有了困難，我都無微不至的去照顧、關心他們。因此孩子們把我既看作老師又看作媽媽還當成朋友。有一次一位家長找到我說：“殷老師，姥姥病了，孩子沒人接，您放學就把他放在傳達室，我下班再接行嗎？”我沒有絲毫的猶豫對家長說：“放心吧！您什么時候接我什么時候走?！本瓦@樣整整一個學期他

3、的家長每天5：30左右接孩子。在這期間我又當老師又當孩子的監(jiān)護人。當孩子在作業(yè)上遇到難題，我就耐心的為他講解，當孩子不舒服時我主動問寒問暖，家長感激不盡掏出錢來“老師您太辛苦了這是一點意思，請您收下?！蔽覔u了搖頭輕輕的把她的手推了回去說：“沒關系這算不了什么?！彼袆拥臒釡I盈眶。孩子也連連說：“謝謝您，老師。謝謝您?！碑敯鄡鹊拿恳粋€孩子出現(xiàn)問題時，我總是小之以理、動之以情，中午就餐時我總是告訴孩子們不要挑食，這樣才能有益身心健康，我和孩子們一起游戲、一起學習把真情容入了我的教育事業(yè)，因此孩子們經(jīng)常把我叫做媽媽。三、開展多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計

4、和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、五色花評比、小小書法家比賽、演講比賽等等，為了培養(yǎng)學生的愛心，我在班內建立了愛心箱，帶領學生奉獻自己的愛心。這學期我又別出心裁的推出了陽光小組排行榜pk大賽活動，小小棋社團利用學生午休時間，開展各類棋賽活動，學生們的興致異常高漲。這些活動的實施讓每位學生在實踐中得到了鍛煉，發(fā)揮了自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。學生積極參加校區(qū)級的各種比賽，其中黃純同學在校朗讀比賽中獲三等獎，黃純、魏丹等同學在“作文報

5、杯”作文競賽中獲獎；孔垂賓、王維杰同學的繪畫作品多次在國家、市、區(qū)級獲獎，蘇澤心、李昕禹、黃純、王菲等同學積極參加校舞蹈隊，多次在市區(qū)級比賽中獲獎，學校的小小書法比賽中我班學生孫立新、張翔、王菲、尚嘉偉、李淼、李昕禹等十多名學生獲獎，蘇澤心同學的作文被作文報刊登，班內有一群酷愛抖空竹的孩子，他們曾參加區(qū)運動會的展演活動為北小增添了一份靚麗的色彩。四、建立老師、學生、家長三合一的班級管理模式使班級各項工作順利有序的進行為了建立一支管理能力強的班干部隊伍，我在班內采取人人參與，自我推薦，民主投票的方式進行選拔，真正推出班內各方面優(yōu)秀的學生參與班級管理，自小干部隊伍成立后，他們各負其責，每天早上你來

6、到我們班教室，可以看到他們忙碌的身影，有的在組織晨讀，有的組織學生做班內衛(wèi)生，有的在收作業(yè)本，班內秩序井然有條，下課了，他們有的維持教室秩序，有的組織學生討論問題。中午，吃飯了，他們依然主動到講臺前維持秩序，真是一群精明能干的孩子們，他們真正成我的左膀右臂。自從這些小干部參與了班級管理，班內整潔干凈了，上課紀律穩(wěn)定了，得到了各科老師的表揚，辦公室里進出的孩子們懂禮貌了。班內的好事層出不窮，學生們有的拿臉盆，有的拿香皂，有的拿水桶、有的拿洗衣粉、還有的拿毛巾這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，學生的建班氣氛濃厚，為了贏得家長對班級工作的大力支持，我在家長中挑選出各方面素質比較高，有責任心的家長作為班級的校外輔導

7、員，經(jīng)常與他們溝通，建立良好的關系，因此家長對班級的工作大力支持，經(jīng)常掏出自己的零用錢為班內學生購買學習用品：其中澤心媽媽、孫立新奶奶多次為班內學生購買學習用品，王菲媽媽、梁新陽媽媽為班內學生購買了鋼筆，李春家媽媽多次為班內復印材料并拿來布置班級用的即時鐵，吳冰號媽媽和澤心媽媽主動買來彩色紙為班級剪出五色花供班內受用，尚嘉偉爸爸主動為班級制作陽光小組排行榜展示牌。班級現(xiàn)在就像一個其樂融融的大家園。在我一年的辛勤工作中，我們班取得了可喜的成績，課間操比賽一等獎、合唱比賽一等獎、隊列比賽二等獎、溫馨班級一等獎、班級計劃二等獎，班主任征文一等獎，我班還被校評為太陽班級、平安班級，我班被評為校三好班集

8、體這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進?？傊?，看著孩子們的點點滴滴的進步，我心中有說不出的喜悅，真情和愛心換來的是美好的享受，真可以說是愛心育花蕾，真情無限好啊！隨著時間的推移一切都已屬于過去，我將會和四十三顆耀眼的繁星繼續(xù)努力，把我們的班集體建設成為快樂成長的樂園。在實踐體驗活動中 促使學生責任感內化杜會蓮一、我的治班方略是：在實踐體驗活動中 促使學生責任感內化二、采用在實踐

9、體驗活動中促使學生責任感內化為我的治班方略，主要原因有三點：1、從責任感的重要性來看，責任感是做人的基礎。責任感的培養(yǎng)是一個人健康成長的必由之路。2、我發(fā)現(xiàn)獨生子女對自己和家庭都缺乏責任感，對班集體亦是如此。一本書掉在眼前，寧愿跨過去也決不撿起來；體育器械玩起來很高興，可公用設施不會用心去維護諸如此類的現(xiàn)象舉不勝舉，我有了一種激情和解決問題的沖動。3、孩子們的責任感是在與環(huán)境的相互作用中，在生活實踐體驗中自我“建構生成”的。體驗教育是培養(yǎng)學生責任感的重要載體。那么，如何將學生培養(yǎng)成為有責任心的現(xiàn)代少年呢?下面具體介紹一下我的實施方略。三、具體實施方略：1、創(chuàng)設開端，抓好“第一次”我一直擔任六年

10、級的班主任工作，每當接手一個新班，我都要打好開班第一炮，在六個“第一次”第一次家訪、第一次亮相、第一次對話、第一次上課、第一次班會、第一次調查上大做文章，取得了預期的效果。暑期的第一次家訪，讓家長感受到教師的責任心，建立彼此的信任。第一次亮相爭取在學生心里留下深刻的印象，產生好感。為了第一次對話取得最佳效果，我認真分析學生資料。上一堂漂亮課是班主任的看家本領，是贏得學生信任的前提。第一次班會進行基本調查，這第一次調查幫助我進一步了解學生，并有利于啟發(fā)學生思考理想、志向，關心班集體，做班級的主人，引發(fā)學生的責任感。好的開端等于成功了一半。2、參與管理，定好每一崗全班同學討論，提出了班級的奮斗總目

11、標為“學習爭上游、紀律當先進、活動創(chuàng)一流”，同時制定適合本班實際的班級公約。在這些目標的倡導下，讓學生自主選擇為班級服務的崗位。營造民主的管理環(huán)境，體驗集體主人翁的自豪感，培養(yǎng)集體責任感。（這就是第二點參與管理，定好每一崗）我以為，班干部最愛班級，因為班級的發(fā)展有他們的心血。值日生最關心班級的衛(wèi)生，因為地面是他清掃干凈的。運動員最愛班集體，因為每一分都是他們奮力拼搏爭來的。現(xiàn)在我正把這個道理有意識的應用到班級管理上：班里設立了常務班長，每人管理一周，每周一次講評；每組設立一個組長，層層管理，既減輕了班干部的負擔，也為每人提供了參與管理的機會。教室內布置和學生一起動手做，板報設計讓學生參與。同學

12、們共同商討，班級文化制定了五大板塊?；藭r間，用了心思，他們就會加倍愛護，做的過程就是培養(yǎng)學生集體責任感的過程。3、體驗成功，抓住“每一次”今年我?guī)У奈迥晡灏鄨F結、緊張、嚴肅、活潑而且積極向上，引起全校師生的關注。我的訣竅就是：體驗成功，抓住“每一次”，關鍵在抓住、抓牢、抓好“每一次”，毫不放松。建班初，就定下“快、靜、齊”三字口號。諸時諸事諸處都以此為標尺，抓好“每一次”。如：以“溫馨小家”布置評比、隊列比賽、合唱比賽、朗讀比賽、班級計劃制定評比、“激情班級”PK大賽等活動為契機抓住“每一次”，抓住了同學們強烈的集體意識，促進同學們的動力與集體的意志融為一體。開展各種活動，有意識地將責任感教

13、育滲透其中，讓學生在親身體驗中去自然內化，是形成良好品質的切實有效的方法和途徑。如，通過“跳蚤超市”、“我是班級小主人”、“我是自理小能手”等“我能行”的系列體驗活動，培養(yǎng)學生對自己，對他人，對集體負責的好品質。“美與丑”風暴辯論會、“校園因我們而美麗”文明簽約、“節(jié)約用水從我做起”等主題教育活動，培養(yǎng)學生對地球的責任意識?！敖裉煳耶敿摇?、“給媽媽的一封信”等假日活動，讓家長參與到德育的活動中來?？萍贾埽M織學生動手動腦進行實踐活動。勞動實踐組織同學們到基地做一些義務勞動，讓學生從勞動中體驗責任?！扒迕鞴?jié)祭掃”、“奧運倒計時一周年簽字儀式”，對學生進行愛國主義教育的同時也撥動了學生的歷史責任感。“春節(jié)前的慰問”，不僅使學生感到了溫暖，而且讓他們早日學會對自己、對家庭負責。感恩節(jié)前夕，召開了“感謝有你”的主題活動，使學生懂得對家長、老師及社會各界心存感恩?！罢堊屛襾韼椭恪敝黝}班會，讓同學們伸出友愛之手，友情也升華為一種責任感。我還鼓勵孩子們積極參加各種活動。如四、效果通過不懈的努力，如今，在我們班里，晨讀、課間操、體育運動，值日勞動，孩子們都能自己有條不紊地開展。形成