遼化高中與遼陽市一高比較

1、 遼化高中與遼陽市一高比較1. 從成績上來說（以今年來說），遼化高中有30左右的人分數(shù)在600分以上（奧賽班，不算品行班的），整個遼陽市一高有80人分數(shù)超過600分，舉幾個老師說，遼陽文科好，遼化理科好（如感興趣，請自問）。2. 從環(huán)境來說，遼陽自然環(huán)境比遼化強；從人的環(huán)境來說，遼陽會比遼化亂；從遼化學(xué)生的生活環(huán)境來說，遼陽人生地不熟，住宿也有點問題，畢竟還是家強點。3. 從師資力量和管理來說，遼陽要強一些。遼化老師負責(zé)，但要學(xué)習(xí)好還得靠自己。遼陽市一高在遼寧省中學(xué)中排第9，遼化高中不詳。附錄1：六校青年教師課堂教學(xué)競賽結(jié)果通報4月1214日，遼南六校協(xié)作體組織了語文、數(shù)學(xué)、物理、政治學(xué)科五年

2、內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動。數(shù)學(xué)、物理學(xué)科由鞍山八中承辦，語文、政治學(xué)科由營口高中承辦，兩校對這次活動作了精心周密的安排，收到了很好的效果。此次競賽設(shè)一等獎、二等獎，一等獎三名，二等獎三名，現(xiàn)將競賽結(jié)果通報如下： 科目：語文 一等獎：營口高中             于  瀟 大連二十三中         張任飛 遼師大附中   

3、;        張義軍 二等獎：鞍山八中             安  慧 遼陽一高中           呂  崇 遼化高中         &#

4、160;   黃  健 科目：數(shù)學(xué) 一等獎：遼師大附中           郭文慧 鞍山八中             房  丹 大連二十三中         馬曉晶 二等獎：營口高中 

5、60;           劉建美 遼陽一高中           李  晨 遼化高中             陳  思 科目：物理 一等獎：鞍山八中     

6、        張金巖 大連二十三中         崔  嵐 營口高中             宗  營 二等獎：遼師大附中           王

7、緒東 遼陽一高中           周喜勇 遼化高中             趙  波 科目：政治 一等獎：遼陽一高中           鄭  偉 營口高中    &

8、#160;        曹  麗 遼化高中             劉  穎 二等獎：鞍山八中             王  巖 遼師大附中     

9、;      程立鴻 大連二十三中         成  娟 附錄2：遼陽市一高中的資料遼寧省示范性重點高中遼陽市第一高級中學(xué) 遼陽市第一高級中學(xué)是一所具有較深厚的文化沉淀、優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色的重點中學(xué)。建校五十多年來，本著“常規(guī)管理常抓不懈，教育創(chuàng)新不拘一格”的原則，為遼陽地區(qū)的基礎(chǔ)教育作出了突出的貢獻，為國家輸送了大批優(yōu)秀的建設(shè)人才，特別是全國基礎(chǔ)教育會議以來，積極調(diào)整現(xiàn)有的教育結(jié)構(gòu)體制，擴大教育的規(guī)模，充分利

10、用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。學(xué)校占地面積79000平方米，校舍總建筑面積為24200平方米，有53個教學(xué)班級，在校學(xué)生3200人，教職工189人，特級教師3人，高級教師75人，國家級骨干教師5人，省級骨干教師6人，市級骨干教師19人。學(xué)校有教學(xué)樓、圖書館、食堂、體育館、理化生實驗室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、先進的教學(xué)監(jiān)控和校園數(shù)字化教學(xué)辦公管理系統(tǒng)、塑膠跑道、人造草皮足球場、網(wǎng)球場、籃球場、心理咨詢室等。教育設(shè)施齊全，教育資源配備合理，學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代化教育的特點，“資源最優(yōu)化，效益最大化”，浸透文化意蘊，樸素大氣，符合相關(guān)的質(zhì)量與安全標準，能滿足課程改革的要求。 為了達到“管理有

11、策略、目標有創(chuàng)新、辦學(xué)有特色”的目標，學(xué)校提出了“三個發(fā)展”（以學(xué)校發(fā)展為中心，以教師發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)生發(fā)展為目的）的辦學(xué)理念，提出了符合該校校情的辦學(xué)思路，即在學(xué)校工作中貫徹突出“德”字，狠抓“質(zhì)”字，強化“管”字，著眼“全”字，落實“實”字，貫徹“改”字的六字方針。我們著力建設(shè)了三支隊伍，進行了七項體制改革，創(chuàng)建了兩個模式。三支隊伍：干部隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍；七項體制改革：人事制度改革、干部制度改革、分配制度改革、管理層次改革、教學(xué)手段改革、后勤管理改革、民主管理改革。創(chuàng)建兩個模式：以“五化”為特征的教學(xué)管理模式，即教育觀念先導(dǎo)化，教學(xué)管理開放化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)科研先行化、教學(xué)方

12、式民主化；以“五化四自”為特征的德育工作管理模式，即德育理念現(xiàn)代化、德育途徑網(wǎng)絡(luò)化、德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育環(huán)境最優(yōu)化、德育管理規(guī)范化；“四自”是指：自尊、自律、自強、自信?？茖W(xué)的管理拓展了優(yōu)質(zhì)教育資源，是速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的高中教育發(fā)展途徑，目前已收到了良好的效果。 學(xué)校以“學(xué)高身正，報國為民”為校訓(xùn)，堅持“整體推進、重點突出、勇于創(chuàng)新、快速發(fā)展”的工作原則，堅持“一年打基礎(chǔ)，兩年求發(fā)展，三年上水平”的工作思路，堅持“從大處著眼，從細節(jié)入手，注重規(guī)范”，堅持“以良好的校風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)師生，以嚴格的學(xué)校管理規(guī)范師生，以優(yōu)良的教育質(zhì)量考核師生，以嶄新的精神風(fēng)貌鼓舞師生”，努力向“爭一流、創(chuàng)名牌、出特

13、色、育英才，辦人民滿意的示范性高中”的目標邁進。在2009年高考中取得優(yōu)異成績，遼陽市文理科狀元都被該校包攬，多名同學(xué)考入清華北大，列全省500多所學(xué)校的第9位。附錄3：網(wǎng)友傾向1.遼化高中的制度、師資力量、學(xué)生的品行都是毋庸置疑的，而且遼化的高考成績也是非常棒！這點是不可否認的！市一高中校內(nèi)有多亂也是大家都知道的，但畢竟是市屬的，級別上應(yīng)是你們代表遼陽. 遼化的師資水平，管理水平都比一高好，遼化北師大上海外國語的老師就好幾個，再說一高中中考成績比遼化強那么多，而高考成績卻差不多，有時甚至遼化好些，狀元也是遼化出的多，這能說明些問題吧 2.化高其實管理還是有問題化高的尖子生說實話呢，都是自己學(xué)的你可以問問剛畢業(yè)的奧賽班的他們和家長都因為學(xué)校的課程安排向?qū)W校提出反對的平行班沒有力度，就按照學(xué)校要求走結(jié)果今年理科真正上一本的不到100人不過經(jīng)過教訓(xùn)應(yīng)該差不多了吧化